Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış XI

Bölümler

• Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknoloji Öz-Yeterlik Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
  Tuğba Başar, Sema İrem Orhan, Abdullah Aydın
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10020
• Ters Yüz Sınıf Modelinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler Konusunun Öğretimindeki Akademik Başarıları ve Tutumları Üzerine Etkisinin İncelenmesi
  Ufuk Durmuş, Soner Yavuz
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10022
• Evsel Atık ve Geri Dönüşüm Konusunun Öğretiminde Öğrenme Galerisi Öğretim Tekniğinin Bilimsel Yaratıcılığa Etkisi
  Betül Kaygısız, Ezgi Güven Yıldırım, Ayşe Nesibe Önder
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10023
• Biyoloji Öğretmen Adaylarının Alan Bilgisi Yeterliliklerinin İncelenmesi
  Uğur Şen, Mehmet Yılmaz
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10025
• Bilimsel Tartışma Yönteminin 5. Sınıf Öğrencilerinin Dünya ve Evren Konusundaki Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
  Korkut Emre Ceylan, Yüksel Altun
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10031
• Artırılmış Gerçeklik Uygulama Kullanımı Hakkında Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri
  Feyza Ünsal, Semra Benzer
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10032
• Resfebe Hücre Başarı Testinin Geliştirilmesi ve Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Test Hakkındaki Görüşleri
  Mehmet Özpınar, Sönmez Girgin
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10033
• Ortaöğretim Öğrencilerinin Geri Dönüşüme Yönelik Davranış ve Tutumlarının İncelenmesi
  Burcu Taş, Osman Çimen
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10034
• Hücre Bölünmesi Konusunda Geliştirilmiş Teknoloji Destekli Eğitsel Yapboz Oyununa İlişkin Öğrenci Görüşleri: Bir Özel Durum Çalışması
  Kübra Söğütdelen, Ahmet Gökmen, Çiğdem Alev Özel
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10035
• Öğretmen Adaylarının Çevre İle İlgili İnançlarının ve Başarı Düzeylerinin İncelenmesi
  Songül Şen, Mehmet Yılmaz
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10036
• Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Derslerinde Yaşadığı Öğrenme Problemlerinin, Nedenlerinin ve Çözüm Önerilerinin İncelenmesi
  Emre Yıldız
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10037
• Kaynama ve Buharlaşma Kavramlarının Öğretiminde Argümantasyon Temelli Öğrenme Süreci
  Pelin Mete
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10038
• Hücre Döngüsü Konusunda Teknoloji Destekli Flipbook Eğitim Materyali Geliştirilmesi ve Materyale İlişkin Öğrenci Değerlendirmeleri
  Güler Koç Gürdamur, Çiğdem Alev Özel
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10039
• Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına İlişkin Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
  Sevcan Candan Helvacı
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10040
• FeTeMM Yaklaşımıyla Hazırlanan Biyomimikri Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Fen İlgilerine Etkisi
  Cansu Doğan Şafak, Osman Çimen
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10041
• Fen Eğitiminde Kullanılan Yapay Zekâ Araçları
  Ece Ceren Özer, Semra Benzer
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10042
• Lise Öğrencilerinin Yeşil Öz-Yeterlilik Algılarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
  Sultan Çıkrık, Ümmü Gülsüm Özkan
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10043
• Sürdürülebilirlik Odaklı Stem: Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilirlik Farkındalık ve Sosyal Sorumluluklarının Geliştirilmesi
  Ayşe Büber
  DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2835.c10044