Ortaöğretim Öğrencilerinde Benlik Saygısı ve Utangaçlık Düzeylerinin Spor ile İlişkisi

Bu kitap, ortaöğretim öğrencilerinin benlik saygısı ve utangaçlık düzeyleri ile spor arasındaki ilişkiyi araştırmaktadır. Araştırmanın amacı, öğrencilerin benlik saygısı ve utangaçlık düzeylerini belirlemek ve bu düzeylerin sporla ilişkisini incelemektir. Araştırmanın alt problemleri, benlik saygısı ve utangaçlık kavramlarının tanımlanması, benlik saygısını etkileyen faktörlerin incelenmesi, sporun benlik saygısı üzerindeki etkisinin araştırılması ve utangaçlık ile spor arasındaki ilişkinin analiz edilmesidir. Araştırmanın varsayımları, sporun benlik saygısı üzerinde olumlu bir etkisi olduğu ve utangaçlık düzeyi yüksek olan öğrencilerin sporla daha az ilgili olduğudur. Araştırmanın sınırlılıkları, örneklem seçimi ve veri toplama yöntemlerinin kısıtlamalarıdır. Bu kitap, ortaöğretim öğrencilerinin benlik saygısı ve utangaçlık düzeylerini anlamak ve sporun bu düzeyleri nasıl etkilediğini belirlemek için önemli bir kaynak olacaktır.

This book investigates the relationship between self-esteem and shyness levels of secondary school students and sports. The aim of the research is to determine students' self-esteem and shyness levels and examine the relationship of these levels with sports. The sub-problems of the research include defining the concepts of self-esteem and shyness, examining the factors that affect self-esteem, investigating the impact of sports on self-esteem, and analyzing the relationship between shyness and sports. The assumptions of the research are that sports have a positive effect on self-esteem and that students with high levels of shyness are less interested in sports. The limitations of the research are the constraints of sample selection and data collection methods. This book will be an important resource for understanding the self-esteem and shyness levels of secondary school students and determining how sports affect these levels.