Aydınlanma Projesi Olarak Cumhuriyet Döneminde Liseler (Antalya Lisesi Örneği)

Bu çalışma, Cumhuriyet döneminde Antalya Lisesi örneği üzerinden liselerin aydınlanma projesi olarak nasıl geliştiğini incelemektedir. İlk bölümde Osmanlı Devleti döneminde idadilerin açılması ve gelişmesi ele alınmaktadır. Ardından Antalya İdadisi'nin kuruluşu ve eğitim faaliyetleri incelenmektedir. Ders dağılım cetvelleri, müfredat programı, ders süreleri, kılık kıyafet kuralları, tatiller, ceza ve ödüller, sınav sistemi gibi konular detaylı bir şekilde ele alınmaktadır. İdadide görev yapan öğretmen ve idarecilerin rolleri ve idadi öğrencilerinin durumu da incelenmektedir. Bu çalışma, Antalya Lisesi örneği üzerinden liselerin Cumhuriyet dönemindeki gelişimini ve aydınlanma projesine katkılarını ortaya koymaktadır.

This study examines the development of high schools as enlightenment projects through the example of Antalya High School during the Republican era. The first section discusses the establishment and development of idadi schools during the Ottoman Empire. Then, the establishment and educational activities of Antalya Idadi are examined. Topics such as lesson distribution tables, curriculum programs, lesson durations, dress code rules, holidays, punishments and rewards, and examination system are discussed in detail. The roles of teachers and administrators working at idadi schools and the situation of idadi students are also examined. This study reveals the development of high schools and their contributions to the enlightenment project during the Republican era through the example of Antalya High School.