Eğitim, Toplumsal Değişim ve Modernleşme

Akyüz, Y. (2010). Türk eğitim tarihi, Pegem Akademi.

Aytaç, K. (1985). Avrupa okul sistemlerinin demokratlaştırılması, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları.

Balseven, H., & Önder, İ. (2009). Türkiye’de kamu kesiminde neoliberal dönüşüm. N. Mütevellioğlu & S. Sönmez (der.) Küreselleşme, kriz ve Türkiye’de neoliberal dönüşümler (ss.77-128). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.

Bruhl, L.L. (1970). Auguste Comte Felsefesi ve Sosyolojisi, (Çev. Z.F. Fındıkoğlu), İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Yayınları, Fakülteler Matbaası.

Bottomore, T. B. (1984). Toplumbilimi, (Çev. Ü. Oskay), Beta Basım Yayım.

Bozkurt, V. (2012). Değişen dünyada sosyoloji, Ekin Yayınevi.

Buğra, A. (2008). Kapitalizm, yoksulluk ve Türkiye’de sosyal politika, İletişim Yayınları.

Celkan, H.Y. (2018). Eğitim sosyolojisi, Asos Yayınları.

Coser, L. A. (2008). Sosyolojik düşüncenin ustaları, (Çev. H. Hülür & S. Toker & İ. Mazman), De ki Basım Yayım.

Comte, A. (1986). Pozitivizm ilmihali, (Çev. Peyami Erman), Milli Eğitim Basımevi.

Durdu, B. (2017). Japon Eğitim Sisteminin Tarihsel Gelişimi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Erciyes Üniversitesi.

Durkheim, E. (2016). Eğitim ve toplum, (Çev. P. Ergenekon), Pinhan Yayıncılık.

Eisenstadt, S. N. (2014). Modernleşme başkaldırı ve değişim, (Çev. U. Coşkun). Doğu Batı Yayınları.

Erdoğan, İ. (2002). Yeni bin yıla doğru Türk eğitim sistemi, Sistem Yayıncılık.

Erdoğan, İ. (2006). Çağdaş eğitim sistemleri, Sistem Yayıncılık.

Erdoğan, İ. (2011). Milli eğitime dair, Nobel Akademik Yayıncılık.

Ergin, O. (1977). Türk maarif tarihi Cilt 1-2, 3-4 Eser Matbaası.

Ergün, M. (1994). Eğitim sosyolojisine giriş, Ocak Yayınları.

Ergün, M. (2020). Modern eğitim sistemlerinin doğuşu ve gelişimi cilt-1 Fransa, Almanya, Rusya, Hindistan ve Mısır. Pegem Akademi.

Erkal, M.E. (2012). Sosyal değişme ve sosyal gelişmeye çağdaş bir yaklaşım. Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi, 32, 297-328. https://izlik.org/JA48DC54BP

Giddens, A., & Sutton, P. W. (2014). Sosyolojide temel kavramlar, (Çev. A. Esgin), Siyasal Kitabevi Yayınları.

Gökalp, Z. (1973). Terbiyenin sosyal ve kültürel temelleri, (yayına hazırlayan: R. Kardaş), MEB Devlet Kitapları.

Güler, A. (2014). Türkiye Cumhuriyeti eğitim politikasının ana devreleri ve karakteristikleri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 45-67. https://izlik.org/JA75AM94CC

Güngörmüş Kona, G. (2005). Batı’da aydınlanma doğuda batılılaşma, Okumuş Adam Yayınları.

Güvenç, B. (1995). Eğitim ve kültür, Gündoğan Yayınları.

İnan, A. (2020). Medeni bilgiler ve M. Kemal Atatürk’ün el yazıları, Türk Tarih Kurumu Yayınları.

Kaya, R. (2009). Neoliberalizmin Türkiye’ye siyasal etkileri üzerine değerlendirmeler ve tartışma öğeleri. İçinde N. Mütevellioğlu ve S. Sönmez (Eds.) Küreselleşme, kriz ve Türkiye’de neoliberal dönüşümler (ss. 235-260). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.

Kaya, Y.K. (1984). İnsan yetiştirme düzenimiz. Hacettepe Üniversitesi Yayınları.

Kirby, F. (2019). Türkiye’de köy enstitüleri, (Çev. N. Berkes). Tarihçi Kitabevi.

Kongar, E. (1985). Toplumsal değişme kuramları ve Türkiye gerçeği, Remzi Kitabevi.

Kurtkan Bilgiseven, A. (1978). Sosyal bilimler metodolojisi, Filiz Kitabevi.

Kurtkan Bilgiseven, A. (1990). Türkiye’de sosyal çözülme tehlikeleri, Filiz Kitabevi.

Kurtkan Bilgiseven, A. (1992). Eğitim sosyolojisi, Filiz Kitabevi Yayınları.

Lawton, D., & Gordon, P. (2024). Batı eğitim düşüncesi tarihi, (Çev. Ö. Atakan), Nika

Yayınevi.

Lewis, B. (1993). Modern Türkiye’nin doğuşu, (Çev. M. Kıratlı), Türk Tarih Kurumu Basımevi.

Ortaylı, İ. (2007). Batılılaşma yolunda, Merkez Kitapçılık ve Yayıncılık.

Önür, H. (2013). Toplumsal eşitsizlik ve eğitim, Eğitim Kitabevi Yayınları.

Özdiyar Gedik, Ö. (2012). Japonya’nın dünyaya ilham veren öncü öğretim programları. Ö. Demirel (Ed.), Gelecek için eğitim (ss.233-260, Pegem Akademi.

Polama, M.M. (1996). Çağdaş sosyoloji kuramları, (Çev. H. Erbaş). Gündoğan Yayınları.

Ritzer, G. (2008). Modern sosyoloji kuramları, (Çev. H. Hülür), Deki Basım Yayım.

Ritzer, G. (2014). Klasik sosyoloji kuramları, (Çev. H. Hülür). Deki Basım Yayım.

Slattery, M. (2008) Sosyolojide temel fikirler, (Çev. Ü. Tatlıcan). Sentez Yayın ve Dağıtım.

Sorokin, P. (1997). Bir bunalım çağında toplum felsefeleri, (Çev. M. Tunçay), Göçebe Yayınları.

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü. (2022, Temmuz). Dünyada ve Türkiye’deki eğitim sistemlerinin karşılaştırılması. https://ogm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2024_02/06101634_32dunyadaveturkiyedekiegitimsistemlerininkarsilastirilmasi15.07.2022.pdf

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2025). Denklik kılavuzu. https://ttkb.meb.gov.tr/dosyalar/denklik/Denklik_Kilavuzu.pdf

Tolan, B. (1981). Çağdaş toplumun bunalımı: anomi ve yabancılaşma. AİTİA Yayınları.

Turhan, M. (2016). Garplılaşmanın neresindeyiz? Altınordu Yayınları.

Ulusoy, M. D. (2018). Düşünsel/tarihi arka planı ile Türkiye’de eğitim. İçinde N. Güngör Ergan (Ed.), Türkiye’nin toplumsal yapısı, (ss. 263-320). Siyasal Kitabevi.

Wallace, R.A., & Wolf, A. (2004). Çağdaş sosyoloji kuramları klasik geleneğin geliştirilmesi, (Çev. L. Elburuz & R. Ayas), Punto Yayıncılık.

Yülek, M. (2022). Ulusların yükselişi, (Çev. G. Karaca Şahin), Kronik Kitap.