Toplumsal Kurumlar ve Eğitim

Arı, Y. (2023). Aile kurumunun işlevleri nelerdir ve neden önemlidir? Sosyolojik bir araştırma. K. Erbaş (Ed.), İlahiyat alanında uluslararası araştırma ve derlemeler içinde. Serüven Yayınevi.

Arvas, F. B. (2020). Aile, değerler ve din: Teorik bir yaklaşım. Türkiye İlahiyat Araştırmaları Dergisi, 4(1), 199-233. https://doi.org/10.32711/tiad.674658

Aslan, B., & Topçu, İ. (2010). Politeknik eğitimin ortaya çıkışı ve uygulamaları. International Journal of Educational Research, 1(2), 17-34.

Celkan, H. Y. (2018). Eğitim sosyolojisi. Asos Yayınları.

Coşkun, H. (2020). Toplumsal değişim ve din. Ö. Güngör ve R. Şimşek (Eds.), Din sosyolojisi içinde. Lisans Yayıncılık.

Çekin, A. (2013). Din ve eğitiminin toplumsal yönü üzerine değerlendirmeler. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 2(2), 36-48. https://izlik.org/JA44UA86SP

Ebers, M. (2015). Interorganizational relationships and networks. In J. D. Wright (Ed.), International encyclopedia of the social and behavioral sciences (2nd ed., pp. 621–625). Elsevier.

Ece, H. K. (2011). Ailede iletişim, aile ahlâkı ve mutluluğu üzerine dersler. https://www.huseyinece.com/index.php/dersler/1791-ailede-iletisim-ve-mutluluk-2

Erdem, Z. (2005). Sanayi işçisinden bilgi işçisine: Yeni ekonominin değişen işçi tipi. Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi, (49), 541-566. https://izlik.org/JA79HU65JK

Fichter, J (2006). Sosyoloji nedir? (çev. N. Çelebi) (8. Baskı). Anı Yayıncılık.

Güçlü, M. (2025). Eğitim felsefesi. (9. Baskı) Pegem Akademi Yayıncılık.

Kale, M., & Nur, İ. (2016). Karl Marx ve Marksist teori açısından eğitim ve toplumsal cinsiyet. Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(1), 40-55. https://izlik.org/JA22PC39JG

Karaçor, Z.; Güvenek, B. & Karadoğan, E. (2020). Ekonominin değişen maskesi: Dijital ekonomi, Journal Of Social, Humanities and Administrative Sciences, 6(34), 2140-2149. http://dx.doi.org/10.31589/JOSHAS.458

Kıvılcımlı, H. (2016). Üretim nedir?. Derleniş Yayınları.

Nalinci, S., & Nalinci, G. Z. (2026). Tüketim kültürü. The Journal of Academic Social Science, 164(164), 154-177. http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.81147

Oruç, C. (2008). Din eğitiminin hedefleri. Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 13(1), 259-269.

Özbay, R. D., & Genç, S. Y. (2023). Dijital ekonomi: Sistematik bir literatür araştırması. Journal of Emerging Economies and Policy, 8(2), 606-618. https://izlik.org/JA78TA77WM

Özdemir, O. (2025). Geleceğe doğru yeni bir eğitim paradigması: sürdürülebilirlik eğitimi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 64, 2525-2540. https://doi.org/10.53444/deubefd.1644800

Özkan, H. H. (2018). Sosyal kurumlar ve eğitim. E. Köse ve S. Z. Genç (Eds.). Eğitim Sosyolojisi içinde Pegem Akademi Yayıncılık.

Özpolat, A. (2010). Bir toplumsal değişme paradigması olarak demokrasinin eğitime yansımaları: Demokratik eğitim. Milli Eğitim Dergisi, 40(185), 365-381. https://izlik.org/JA63BJ35GP

Öztırak, M ve Yazıcı, A. M. (2024). Örgütsel güç ve politika. V. Bayram ve A. Özkanan (Eds.). Örgütsel davranış içinde. Özgür Yayınları.

Topses, M. D. (2018). Eğitim sosyolojisi. (3. Baskı) Nobel Yayıncılık.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli. (2024). İlkokul, ortaokul ve imam-hatip ortaokulu din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretim programı (4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar). Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.

Türkkahraman, M. (2009). Teorik ve fonksiyonal açıdan toplumsal kurumlar ve kurumlar arası ilişkiler. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(2), 25-46. https://izlik.org/JA86RY59HG

Uzunali, M. (2024). Temel toplumsal kurumların toplum hayatı açısından önemi. Eurasian Academy of Sciences Social Sciences Journal, (56), 55-66. http://doi.org/10.17740/eas.soc.2024.V56.04

Ünal, Y. (2009). Bilgi toplumunun tarihçesi. Tarih Okulu Dergisi, 5, 123-144. https://izlik.org/JA62TP75TR

Yalçınkaya, T. (2022). Ekonomi bilimi, toplum bilimi ve insan bilimi perspektiflerinden tüketimin anlamı. İzmir İktisat Dergisi, 37(3), 686-699. https://doi.org/10.24988/ije.1074007

Yeni, O. (2014). Sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir kalkınma: Bir yazın taraması. Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16(3), 181-208. https://izlik.org/JA22JD48HW

Yılmaz, B. (1998). Bilgi toplumu: Eleştirel bir yaklaşım. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 15(1), 147-158.