Okullardaki Gürültünün Öğretmenlerin Ses Bozukluğu, Tinnitus, Konuşma ve İşitme Kalitesine Etkisinin İncelenmesi

Türkiye Cumhuriyeti. 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu. Resmî Gazete; 20 Haziran 2012.Erişim tarihi: 29 Nisan 2023.Erişim adresi: http://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMe- tin/1.5.6331.pdf

World Health Organization (WHO). Occupational and work-related diseases. Geneva: WHO; 2016.Erişim tarihi: 10 Mayıs 2016.

İstanbulluoğlu H, Kır T. Mesleki gürültü maruziyeti (Askeri personel örneği). TAF Preventive Medicine Bulletin. 2016;15(4):376-381.

Türkiye Cumhuriyeti. Çalışma Gücü ve Meslekte Kazanma Gücü Kaybı Oranı Tespit İşlemleri Yönetmeliği. Resmî Gazete; 11 Ekim 2008; Sayı: 27021.

Kemaloğlu YK, Tutar H. Gürültüye bağlı işitme kayıpları ve akustik travma. Türkiye Klinikleri Kulak Burun Boğaz Özel Dergisi. 2013;6(1):44–54.

Sunar F, Söyler D, Topçuoğlu EA, Keskin ŞKŞ. Gürültünün patofizyolojisi ve işitme sistemi üzerindeki etkileri. Journal of Medical Sciences Özel Sayı. 2023;4(1):20–27.

Coles RR, Lutman ME, Buffin JT. Guidelines on the diagnosis of noise induced hearing loss for medicolegal purposes. Clinical Otolaryngology & Allied Sciences. 2000;25(4):264–273.

Taneja MK. Noise induced hearing loss. Indian Journal of Otology. 2014;20(4):151–154.

Mitchell J, McCombe A. Noise-induced hearing loss. Journal of ENT Masterclass. 2009;2(1):107– 111.

Daniel E. Noise and hearing loss: a review. Journal of School Health. 2007;77(5):225–231.

Natarajan N, Batts S, Stankovic KM. Noise-Induced Hearing Loss. J Clin Med. 2023;12(6):2347.

Tang D, Li H, Chen L. Advances in understanding, diagnosis, and treatment of tinnitus. Advan- ces in Experimental Medicine and Biology. 2019;1130:109–128.

Bayazıt NT, Küçükçıfçı S, Şan B. İlköğretim okullarında gürültüden rahatsızlığın alan çalış- malarına bağlı olarak saptanması. ITU Journal Series A: Architecture, Planning, Design. 2011; 10(2):169-181.

Cantor Cutiva LC, Burdorf A. Effects of noise and acoustics in schools on vocal health in teac- hers. Noise & Health. 2015;17(74):17–22.

Roy N, Merrill RM, Thibeault S, Gray SD, Smith EM. Voice disorders in teachers and the gene- ral population. Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 2004;47:547–551.

Jónsdottir VI, Boyle BE, Martin PJ, Sigurdardottir G. A comparison of the occurrence and nature of vocal symptoms in two groups of Icelandic teachers. Logopedics Phoniatrics Vocology. 2002;27(3):98–105.

Çelik AB. Bursa il merkezindeki kamu liselerinde çalışan öğretmenlerin sağlık durumu ve işit- me problemleri. Yüksek Lisans Tezi. Bursa; 2016. Available from: ProQuest Dissertations & Theses Global. (Order No. 28737607).

Atacan L. Farklı kademelerde derse giren öğretmenlerde ses analizi. Yüksek Lisans Tezi. Anka- ra; 2015. Erişim adresi: https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/688073

Hardal TM. 25–65 yaş arası erkek ve kadın öğretmenlerin işitme kayıpları, işitme sağlığına ver- dikleri önem ve tükenmişlik düzeyleri. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul; 2021. Erişim adresi: http:// acikerisim.gelisim.edu.tr/xmlui/handle/11363/3150

Jacobson BH, Johnson A, Grywalski C, Silbergleit A, Jacobson G, Benninger MS, et al. The Vo- ice Handicap Index (VHI): development and validation. American Journal of Speech-Language Pathology. 1997;6:66–70.

Kılıç MA, Okur E, Yıldırım İ, Öğüt F, Denizoğlu İİ, Kızılay A, et al. Ses Handikap Endeksi (Vo- ice Handicap Index) Türkçe versiyonunun güvenilirliği ve geçerliliği. Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Dergisi. 2008;18(3):139–147.

Newman CW, Jacobson GP, Spitzer JB. Development of the Tinnitus Handicap Inventory. Arc- hives of Otolaryngology–Head & Neck Surgery. 1996;122(2):143–148.

Aksoy S, Fırat Y, Alpar R. The tinnitus handicap inventory: a study of validity and reliability.

International Tinnitus Journal. 2007;13:94–98.

Gatehouse S, Noble W. The Speech, Spatial and Qualities of Hearing Scale (SSQ). International Journal of Audiology. 2004;43(2):85–99. doi:10.1080/14992020400050014

Kılıç N. Konuşma, uzaysal algı ve işitme kalitesi (KUİK) ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve normalizasyonu; normal işiten ve sensörinöral işitme kayıplı yetişkinlerde incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü; 2017.