Antrenörlerin Liderlik Özelliklerinin Sporcular Üzerindeki Etkisi

Arkonaç, S. (1993). Grup İlişkileri, Alfa Yayınevi, İstanbul.

Balçık, B. (2004). İşletme Yönetimi, Atlas Yayınevi, Konya.

Barrow, J. C. (1977). The variables of leadership: A review and conceptual framework. Academy of management Review, 2(2), 231-251.

Bensiz, A. (2016). Amatör futbolcuların algılarına göre antrenörlerin liderlik özelliklerinin incelenmesi, (Yüksek lisans tezi), Bartın Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bartın.

Bilgin, N. (2000). Sosyal Psikolojiye Giriş (3. Baskı). Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir.

Chelladurai, P. (1990). Leadership in Sports - A Review. International Journal of Sport Psychology, 21(4), 328-354.

Cotterill, S. T. ve Cheetham, R. (2017). The experience of captaincy in professional sport: The case of elite professional rugby. European Journal of Sport Science, 17(2), 215–221.

Çeviker, A., Unlu, C., Turgut, A., Turkmen, E., Karaman Cam, M., Kara, E., & Hafizoglu, F. (2024). Determining the empathy level of coaching education students in the sports environment. International Journal on Studies in Education (IJonSE), 6(4), 720-731. https://doi.org/10.46328/ijonse.291

Çeyiz, S. (2007). Adana ilinde futbol antrenörlüğü yapan bireylerin liderlik tarzlarının belirlenmesi. (Yüksek Lisans Tezi), Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Adana.

Doğan O. (2004). Spor Psikolojisi Ders Kitabı, Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, Sivas.

Donuk, B. (2007). Liderlik ve spor. (Birinci basım). İstanbul: Ötüken Yayınları.

Elahe, B., Dehnavi, A., Mansouri, M., Nami, A. (2013). The relationship between leadership styles and coaching emotional intelligence in selected individual sports of universities of Tehran, Pelagia Research Library European Journal of Experimental Biology, 3(2), 48-53.

Erdoğan B. S. (2011). Türkiye’deki antrenör eğitiminin ilkesel ve yapısal problemlerinin incelenmesi. Yayımlanmış Yüksek Lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Ankara.

Gould, D., & Wright, E. M. (2012). 18 The Psychology of Coaching. The Oxford handbook of sport and performance psychology, 343.

Gündoğdu, F., & Sunay, H. (2018). Türk spor teşkilatındaki spor yöneticilerinin liderlik stilleri. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(2), 178-195. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000364

Güneş, E. (2024). Antrenörlerin Yönetim Davranışlarının, Sporcuların İş Tatmini Üzerindeki Etkisinin Değerlendirilmesi. Journal of Sport for All and Recreation, 6(3), 376-387. https://doi.org/10.56639/jsar.1496581

Gürsoy, A. (2005). Liderlikte duygusal zeka türk silahlı kuvvetlerinde örnek bir uygulama. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi), Celal Bayar Üniversitesi, Manisa.

Jones, R. L. ve Wallace, M. (2005). Another bad day at the training ground: Coping with ambiguity in the coaching context. Sport, Education and Society, 10(1), 119- 134.

Jowett, S., & Ntoumanis, N. (2004). The coach–athlete relationship: A motivational model. Journal of Sports Sciences, 22(4), 391-408.

Kalkan, T. & Sarı, İ. (2021). Antrenör davranışları: Kuramsal yaklaşımlar, antrenörün sporcuya etkisi ve öneriler. Egzersiz ve Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 1(1), 41-54.

Kendirli, S., Oğur, Y. G., Soysal, S., ve Bozdağ, B. (2022). Antrenör adaylarının liderlik yönelimi ve boş zaman profilleri. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 3(3), 170-180.

Konter E. (1996). Bir Lider Olarak Antrenör. 1. Baskı, Alfa Basım Yayım Dağıtım, İstanbul.

Koruç, Z. (1995). Voleybolda antrenör özellikleri ve antrenör kişiliği. Voleybol Dergisi, Hacettepe Üni. Spor Bil. ve Tek. Yüksekokulu, 5, 3-8.

Loughead, T. M. ve Hardy, J. (2005). An examination of coach and peer leader behaviors in sport. Psychology of Sport and Exercise, 6(3), 303-312.

Meier, J. F. ve Henderson, K.A. (2016). Kamp liderliği (Çev. G. Günay) Ankara: GSB Eğitim ve Kültür Araştırma Genel Müdürlüğü Yayınları, Yayın No, 91.

Northouse, P. G. (2013). Leadership: Theory and practice (6th Ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

Rainer, M. (1998). Successful Coaching, Çeviri: Büyükonat T. Başarılı Antrenörlük, (birinci basım). İstanbul: Beyaz Yayıncılık.

Sage, G. H. (1987). The social world of high school athletic coaches: Multiple role demands and their consequences. Sociology of Sport Journal, 4(3), 213-228.

Şafaklı, O.V. (2005). “KKTC’deki Kamu Bankalarında Liderlik Stilleri Üzerine Bir Araştırma”, Doğuş Üniversitesi Dergisi, Cilt: 6, Sayı: 1, s. 3-4

Taşdemir, D. Ş., & Demirkan, E. (2022). Spor Yapan ve Yapmayan Ortaokul Öğrencilerinin Saldırganlık Düzeylerinin İncelenmesi. Electronic Turkish Studies, 17(1).

Terlemez, M. (2019). Sporda Liderlik Tipleri, Yaklaşımları ve Fonksiyonları. Oğuzhan Sosyal Bilimler Dergisi, 1(2), 138-151.

Tiryaki Ş. (2000). Spor psikolojisi, Eylül Kitap ve Yayınevi, Ankara.

Türksoy, A. (2010). Futbolda liderlik ve antrenörlük. Nobel Akademik Yayıncılık.

Veccio, R.P. (1988). Organizational Behaviour, The Dryden Press.

Vella, S. A., Oades, L. G., & Crowe, T. P. (2013). The role of coaching leadership in fostering athletes' well-being. International Journal of Coaching Science, 7(2), 57-74.

Vural, İ. (2012). İletişim. (birinci basım). Ankara: Pegem Yayınları.

Williams, J. M. (1993). Applied sport psychology. Mayfield Publishing Co.

Willis, J. D. & Campbell, L. F. (1992). Exercise psychology. Human Kinetics Publishers.

Yetim, A., Cengiz, R. (2010). İletişim ve spor. Ankara: Berikan Yayınevi.

Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8th ed.). Pearson.