Evlat Edinme Sistemine Mesleki Bakış
Özet
Bu bölümde yaklaşık yirmi beş yıl boyunca koruma ve bakım altında bulunan çocuklarla, evlat edinen ve koruyucu aile olan ailelerle ve bu hizmetlerden yararlanmış olan çocuklarla çalışan bir Sosyal Çalışmacı ve Çocuk Gelişimcinin mesleki deneyimleri aktarılmıştır. Yazıda, mesleğe ilk başladığımız ve uzun yıllar hizmet verdiğimiz ve ülkemiz çocuk koruma sisteminde önemli bir yer teşkil eden Atatürk Çocuk Yuvası tarihçesinden başlayarak, koruma ve bakım altındaki çocuklar ve aile odaklı bakım hizmetlerinden biri olan evlat edinme sistemine genel bakış açısıyla yer verilmiştir. Doğduktan bir süre sonra çeşitli nedenlerle koruma ve bakım altına alınmış ve kurum bakımında yetişmiş olan çocuklar için kurum bakımında yetişmenin ne anlama geldiği, biyolojik ailelerinin psikosoyal ve kültürel özellikleri, toplumun koruma ve bakım altında bulunan çocuklara yönelik bakış açısı, evlat edinme süreci, evlat edinmek isteyen kişi yada çiftlerin süreçteki beklenti, tutum ve davranışları, evlat edinilmiş bireylerin evlat edinilmelerini öğrenme süreçlerine dair duygu ve düşünceleri ele alınmıştır. Dünyaya gelen her çocuğun sağlıklı ve güvenli bir ailede yaşamayı hak ettiği inancıyla çocuğun üstün yararı gözetilerek koruma ve bakım altında bulunan çocuklarımızın evlat edinme sistemiyle aile yanında yetişmelerinin toplumsal bir görev olduğu vurgulanmıştır.
Referanslar
ASHB- Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (t.y., a). Sosyal ve Ekonomik Destek (SED) Hizmeti. Erişim adresi: https://www.aile.gov.tr/sss/cocuk-hizmetleri-genel-mudurlugu/sed-hizmeti/
ASHB- Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (t.y., b). Evlat Edinme Hizmeti. Erişim adresi: https://www.aile.gov.tr/sss/cocuk-hizmetleri-genel-mudurlugu/evlat-edinme-hizmeti/
Güzel, B. (2024, 16 Aralık). Atatürk Çocuk Yuvası. Çocuk koruma ve refah hizmetleri. Atatürk Ansiklopedisi içinde (çevrimiçi). Erişim adresi: https://ataturkansiklopedisi.gov.tr/detay/1779/Atat%C3%BCrk-%C3%87ocuk-Yuvas%C4%B1
Mikulincer, M., Shaver , P.R., ve Pereg, D. (2003). Attachment theory and affect regulation : The dynamics, development, and cognitive consequences of attachment–related strategies. Motivation and Emotion 27, 77–102. https://doi.org/10.1023/A:1024515519160