Çocuklarda Tuvalet Eğitimi
Özet
Çocuk gelişimi; biyolojik, psikolojik, emosyonel , değişiklikleri içerir ve bağımlılıktan özerkliğe doğru ilerleyen bir süreçtir. Bu sürecin önemli basamaklarından biri de tuvalet eğitimidir. Ebeveynler için ise tuvalet eğitimi zorlayıcı bir süreçtir. Tuvalet eğitimi ile ilgili kanıta dayalı literatür yetersizdir. Çocukların hazıroluşlukları farklılık gösterdiği ve ailelerin dinamikleri farklı olduğu için tek bir doğru reçete yoktur. Bu derlemede çocuklarda tuvalet eğitimi , mevcut güncel literatür kapsamında ele alınmıştır.
Child development involves biological, psychological, and emotional changes and is a process that progresses from dependence to independence. One of the important stages of this process is toilet training. For parents, toilet training is a challenging process. Evidence-based literature on toilet training is insufficient. There is no single correct approach, as children's readiness varies and family dynamics differ. This review addresses toilet training in children within the scope of the current literature.
Referanslar
Öncül, N., & Özkan, Ş. Y. (2021). Bir Meydan Okuma: Geleneksel Tuvalet Eğitimine Karşı Yoğun Tuvalet Eğitimi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), 350-374.
Cebeci, G. (2022). Çocuğun Tuvalet Eğitimi Sürecinde Ebeveyn Tutumunun Etkisinin Belirlenmesi (Doctoral Dissertation, Bursa Uludag University (Turkey)).
Ölçer, Z. , Cal, A., (2022) Comparison Of The Personal Characteristics Of Young Adults And Their Mothers With Toilet Training Experience And Toilet Habits. Turkish Journal Of Family Medicine And Primary Care. 16(3): 574-585.
Özkul, E. (2017). Tuvalet Eğitimi Tamamlanmış Çocukların, Dışkı-İdrar Kontrolü Ve Tuvalet Becerisi Kazanmalarını Etkileyen Faktörlerin Ve Etkilerinin İncelenmesi (Master's Thesis, Maltepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü).
Kural, B., & Köse, S., (2022) Çocuklarda Tuvalet Eğitimini Etkileyen Faktörler: 10 Yıllık Deneyim. Çocuk Dergisi, 22(3), 178-184.
Deniz, Ç., & Görak, G. (2016). Çocuklarda Tuvalet Eğitimi Ve Kullanılan Yöntemler. Jaren, 4(1), 59-64.
Polat, E. M. (2019). Annelerin Çocuklarının Tuvalet Eğitimine Yönelik Bilgi, Tutum Ve Davranışlarının İncelenmesi (Master's Thesis, Hasan Kalyoncu Üniversitesi).
Bolat, E. Y. (2015). 1-4 Yaş Arası Çocuğa Sahip Annelerin Tuvalet Eğitimi Kazandırma Konusunda Tutum Ve Görüşlerinin İncelenmesi. Hacettepe Journal Of Educational Research, 1(1).
Mota, D. M., & Barros, A. J. (2008). Toilet Training: Methods, Parental Expectations And Associated Dysfunctions. Jornal De Pediatria, 84, 9-17.
Boyraz, G., Yıldız, D., & Fidancı, B. E. (2018). Tuvalet Eğitimi İle İlgili Güncel Yaklaşımlar Ve Hemşirelik Uygulamaları. Güncel Pediatri, 16(2), 247-260.
Çalışır, H., Özvurmaz, S., Tuğrul, E., & Şahbaz, M. (2011) Annelerin Tuvalet Eğitimi Sırasında Kullandıkları Yöntemler İle 1-4 Yaş Çocukların Altlarını Islatma Durumları Arasındaki İlişki. Anadolu Hemşirelik Ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(4), 17-24.
Tatari, F. (2019). İzmir İl Merkezindeki 13-60 Aylık Çocuğu Olan Ebeveynlerin Tuvalet Eğitimine Yaklaşımının Belirlenmesi. Uzmanlık Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi
Büyük, E. T. (2017). Annelerin Tuvalet Eğitimine Yönelik Bilgi Ve Yaklaşimlari. Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi, 2(2), 38-54.
Oğuz, F., & Eren, T. (2014). Sağlıklı Çocuklarda Tuvalet Eğitimi. The Journal Of Turkish Family Physician, 5(3), 13-18.
Khorasani, P., Tangestani, A., & Maroufi, M. (2022). Effect Of Toddlers’ Daily Toilet Training Program Based On Developmentally Appropriate Practice Approach On Toilet Training Duration. Journal Of Research Development İn Nursing And Midwifery, 19(1), 13-16.
Ernawati, N., & Permata, K. (2019). Effectiveness Of Toileting Training Mediated With Animated Videos Against To İndependence Level Of Toileting On Pre-School Children. Journal Of Nursing Practice, 3(1), 102-108.
Wijaya, A. K., Andari, F. N., & Dewentri, W. (2022). Konseling Dengan Teknik Demonstrasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Toilet Training Pada Anak. Jurnal Vokasi Keperawatan (Jvk), 5(1), 29-37.
Fatmawati, K., Arief, Y. S., & Kurnia, I. D. (2020). The Effect Of Animation Video Modeling On Mother's Ability İn Preparing Toilet Training İn Toddler. Eurasian Journal Of Biosciences, 14(1).
Agusniatih, A., & Suwika, I. P. (2022). The Effectiveness Of Toilet Training On Children's Independence Through Demonstration Methods. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 16(2), 240-248.
Barutçu, A., Çiftçi, B.A., Şahin, B.A., (2020), Yenidoğan, Sağlam Çocuk Ve Soyal Pediatride Güncel Yaklaşımlar, Akademisyen Kitabevi, Ankara
Çavuşoğlu H. Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Ankara, Sistem Ofset Basımevi, 2013, 89-90.
Jahanshahi, R., Malekyan, A., & Jouybari, L. (2019). Explore Mothers' Experiences With Potty Training Procedure For Young Children: A Qualitative Study. Journal Of Pediatric Nursing, 6(1), 1-8.
Sevinç, F. C., & Kutluca, A. Y. (2019). Okul Öncesi Dönemde Çocuğa Sahip Annelerin Tuvalet Eğitimi Farkındalıklarının İncelenmesi: Bir Durum Çalışması. Academy Journal Of Educational Sciences, 3(1), 64-83.
Menekşe, D., Suzan, Ö. K., & Çınar, N. (2022). Tuvalet Eğitimi Sürecinde Anne Deneyimleri: Nitel Çalışma. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 5(1), 9-21.
