Sürdürülebilir Anaokulu

arte viva.childcare safety (2021). 20 Sustainable tips in kindergartens and schools, 18.8.2025 tarihinde https://arteviva.com/20-sustainable-tips-in-kindergartens-and-schools/ adresinden ulaşılmıştır).

Akarsu, F. (2020). Yeşil Sürdürülebilir Yaşam ve İklim. İstanbul: A7 Kitap Yayıncılık Matbaacılık San. ve Tic. Ltd. Şti.

Bayat F., & Küçükali U F. Sürdürülebilirlik Bağlamında Yeşil Binaların Ulusal ve Uluslararası Örnekler Üzerinden İncelenmesi. Anadolu Bil Meslek Yüksekokulu Dergisi, 2022; 16 (64), 321-347

Baydemir, T. (2023) Umudumuz Biyoyakıtlarda mı? Bilim ve Teknikç 56 (668), 14-31

Bayraktar, V. (2022). Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Dönemi Çevre Eğitim Yaklaşımları. Vedat Bayraktar (Ed.), Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi (s. 97-116). İstanbul: Assum Basım ve Mücellit

Bazin, M. S. (2012), Sürdürülebilir Kalkınma. İstanbul: Caretta Çocuk Yayınları

Benlakhel, N. (2019). Çevre ve Beslenme. İstanbul: Caretta Çocuk Yayınları

Caretta Yayınları, Çocuk Kitapları, Doğa ve Çevre Farkındalığı Kitapları. 18.8.2025 tarihinde https://www.carettakitap.com/kategori/doga-ve-cevre-farkindaligi adresinden ulaşılmıştır).

Çomak, N., Kaya, İ., & Seven, S. (2025). Sürdürülebilir Çevre Eğitimi Programı’nın Okul Öncesi Çocukların Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi, 14 (27), 1-27. Doi: 10.55605/ejedus.1482519

Çücen, A., & Solak, A. Sürdürülebilir Yapı Malzemeleri Üzerine Bir Araştırma. Teknik Bilimler Dergisi, 2023; 13 (1): 1-8. Doi: 10.35354/tbed.1214469

Demircioğlu Yıldız, N., Avdan, U., & Avdan, Z. (2019). Kentsel Mekân Farklılıklarının Isı Adası Oluşumuna Etkisinin Belirlenmesi: Erzurum Kenti Örneği, 3rd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies, April 19 - 21, 2019, Ankara, Turkey, s. 220-224.

Des Jardins, J.R. (2006). Çevre Etiği, Çevre Felsefesine Giriş, 1. Baskı, (Ruşen KELEŞ Çev. Ed.). Ankara: İmge Yayınevi

Duran M. (2022). Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi. Vedat Bayraktar (Ed.), Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi (s. 71-95). İstanbul: Assum Basım ve Mücellit

Ferguson, R.S., & Lovell, S.T. (2014). Permaculture for agroecology: design, movement, practice, and worldview. A review. Agron. Sustain. Dev. 34, 251–274 (2014). Doi: 10.1007/s13593-013-0181-6

Ferrie C., & Petrou K. (2020). Climate Change for Babies, 18.8.2025 tarihinde https://www.bol.com/nl/nl/f/climate-change-for-babies/9200000123131956/ adresinden ulaşılmıştır).

Gökçen, T., & Perker, Z. S. (2022). Yeşil Bina Oluşturma Deneyimi Üzerine Fenomenolojik Bir Araştırma. Mimarlık ve Yaşam, 7 (2), 449-465. Doi: 10.26835/my.966992

Green School. (18.8.2025 tarihinde https://www.greenschool.org/ adresinden ulaşılmıştır).

Grunmann, E. (2013), Tehdit Altındaki Türler. İstanbul: Caretta Çocuk Yayınları

Coşkun Y., & Alp Coşkun, E. (2022) Döngüsel Ekonomi ve Sürdürülebilirlik. Bilim ve Teknik. 55 (651), 52-59.

Jay, F. (2019). Azla Mutlu Olmak, Sade Yaşam Rehberi. (Atilla Erol, Çev. Ed.) 4. Basım, İstanbul: Aganta Kitap, Notos Kitap Yayıncılık Eğitim Danışmanlık.

Kadıköy Belediyesi, Bahriye Üçok Ekolojik Çocuk Yuvası. (22.8.2025 tarihinde https://cocukyuvalari.kadikoy.bel.tr/yuvalarimiz/bahriye-ucok-ekolojik-cocuk-yuvasi adresinden ulaşılmıştır).

Kahriman Pamuk, D., & Ahi, B. (2019) Etkinlikler. Deniz Kahriman Pamuk (Ed.) Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik (s. 193-238). Ankara: Anı Yayıncılık

Keleş, R., Hamamcı A., & Çoban, A. (2012) Çevre Politikası, Genişletilmiş. (7. Baskı). Ankara: İmge Yayınevi

Koçak D. (2021) Sürdürülebilir Yaşam Günlüğü, Sustainable Living Diary 2022, Alfa Basım Yayım Dağıtım San. ve Tic. Ltd. Şti., İstanbul.

Kılıç C. H., & Güdük Ö. Yeşil Hastane Kavramı ve Türkiye’deki Son Kullanıcıların Beklentileri Üzerine Bir Hastane Örneği. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2018; 7 (1), 164-174.

Metin, M., & Variyenli, N. (2024). Permakültür Tasarımı ve Eğitime Yansımaları. Erkan Kıral, Mehmet Ulutaş (Ed.) Teori ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 3. (s. 83-103). İzmir: Duvar Yayınları

Nicolazzi I. (2011). Bilinçli Tüketiyorum. İstanbul: Caretta Çocuk Yayınları

La Croze Okulu. (24.8.2025 tarihinde https://www.archdaily.com/1004504/la-croze-school-rue-royale-architectes adresinden ulaşılmıştır).

Lirius, A., & Kirby L. (2021). Old Enough to Save the Planet: A Board Book, (18.8.2025 tarihinde https://www.amazon.nl/Enough-Save-Planet-Loll-Kirby/dp/1419749145 adresinden ulaşılmıştır).

Önder A., & Özkan B. (2013). Sürdürülebilir Çocuk Gelişimi, Okul Öncesinde Etkinliklerle Çevre Eğitimi, Anı Yayıncılık, Ankara.

Patterson, N. (2024) What is Environmental Sustainability? Goals With Examples, (25.8.2025 tarihinde https://www.snhu.edu/about-us/newsroom/stem/what-is-environmental-sustainability adresinden ulaşılmıştır).

Perez, M. (2022) Benim Küçük Deneylerim, Sürdürülebilir Dünya. (Esra SEZGİN, Çev. Ed.). Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık ve İletişim A.Ş.

Serpil Orman Okulları, (24.8.2025 tarihinde https://www.serpilormanokullari.k12.tr/ adresinden ulaşılmıştır).

Sezer, İ. Ç. (2024) WWF Raporu Kapsamında Doğal Yaşamın Durumu: Doğa Kritik Eşiğe Yaklaşıyor, Bilim ve Teknik, 16-31.

Soydan S. (2018). Çevreyi Koruma Bilincine Uygun Sınıf İçi Önlemler, Çocuk ve Çevre, Ed.: Sema Soydan, Ayşe Öztürk Samur, Sezai Koçyiğit, Hatice Özenoğlu Kiremit, Geliştirilmiş 4. Baskı, Vize yayıncılık, Ankara, s. 132-152.

Temurçin, K., Sarp, G., Aldırmaz, Y., & Kılıc M. (2019). Şehirleşme ile Kentsel Isı Adası Oluşumu Arasındaki İlişkinin Jeoinformasyon Teknikleri ile Değerlendirilmesi: İstanbul Örneği, 5-7 November 2019, Bilge Kagan 2nd International Science Congress, Barcelona, Spain, s. 152-160.

Tennakoon, W. D. N. M. S., Janadari, M. P. N., & Wattuhewa, I. D. (2024). Environmental sustainability practices: A systematic literature review. European Journal of Sustainable Development Research, 8 (3), 1-18. https://doi.org/10.29333/ejosdr/14604

Türk Dil Kurumu, Türkçe Sözlük (14.8.2025 tarihinde https://sozluk.gov.tr/ adresinden ulaşılmıştır).

UNESCO Türkiye Millî Komisyonu, 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri, (25.8.2025 tarihinde https://unesco.org.tr/Home/ AnnouncementDetail/302 adresinden ulaşılmıştır).

WWF, 2024, Yaşayan Gezegen 2024 Raporu, (22.8.2025 tarihinde https://www.wwf.org.tr/guncel/raporlar/?15240/YasayanGezegenRaporu2024 adresinden ulaşılmıştır).

Yalman Kopan, Ç. Çevre Bilincini Artıracak Çocuk Kitapları, Kitap Öneri Listeleri, https://www.bookinton.com/gundem/kitap-oneri-listeleri/cevre-bilincini-artiracak-cocuk-kitaplari/#respond, erişim tarihi: 18.8.2025

arte viva.childcare safety (2021). 20 Sustainable tips in kindergartens and schools, 18.8.2025 tarihinde https://arteviva.com/20-sustainable-tips-in-kindergartens-and-schools/ adresinden ulaşılmıştır).

Akarsu, F. (2020). Yeşil Sürdürülebilir Yaşam ve İklim. İstanbul: A7 Kitap Yayıncılık Matbaacılık San. ve Tic. Ltd. Şti.

Bayat F., & Küçükali U F. Sürdürülebilirlik Bağlamında Yeşil Binaların Ulusal ve Uluslararası Örnekler Üzerinden İncelenmesi. Anadolu Bil Meslek Yüksekokulu Dergisi, 2022; 16 (64), 321-347

Baydemir, T. (2023) Umudumuz Biyoyakıtlarda mı? Bilim ve Teknikç 56 (668), 14-31

Bayraktar, V. (2022). Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Dönemi Çevre Eğitim Yaklaşımları. Vedat Bayraktar (Ed.), Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi (s. 97-116). İstanbul: Assum Basım ve Mücellit

Bazin, M. S. (2012), Sürdürülebilir Kalkınma. İstanbul: Caretta Çocuk Yayınları

Benlakhel, N. (2019). Çevre ve Beslenme. İstanbul: Caretta Çocuk Yayınları

Caretta Yayınları, Çocuk Kitapları, Doğa ve Çevre Farkındalığı Kitapları. 18.8.2025 tarihinde https://www.carettakitap.com/kategori/doga-ve-cevre-farkindaligi adresinden ulaşılmıştır).

Çomak, N., Kaya, İ., & Seven, S. (2025). Sürdürülebilir Çevre Eğitimi Programı’nın Okul Öncesi Çocukların Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi, 14 (27), 1-27. Doi: 10.55605/ejedus.1482519

Çücen, A., & Solak, A. Sürdürülebilir Yapı Malzemeleri Üzerine Bir Araştırma. Teknik Bilimler Dergisi, 2023; 13 (1): 1-8. Doi: 10.35354/tbed.1214469

Demircioğlu Yıldız, N., Avdan, U., & Avdan, Z. (2019). Kentsel Mekân Farklılıklarının Isı Adası Oluşumuna Etkisinin Belirlenmesi: Erzurum Kenti Örneği, 3rd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies, April 19 - 21, 2019, Ankara, Turkey, s. 220-224.

Des Jardins, J.R. (2006). Çevre Etiği, Çevre Felsefesine Giriş, 1. Baskı, (Ruşen KELEŞ Çev. Ed.). Ankara: İmge Yayınevi

Duran M. (2022). Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi. Vedat Bayraktar (Ed.), Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi (s. 71-95). İstanbul: Assum Basım ve Mücellit

Ferguson, R.S., & Lovell, S.T. (2014). Permaculture for agroecology: design, movement, practice, and worldview. A review. Agron. Sustain. Dev. 34, 251–274 (2014). Doi: 10.1007/s13593-013-0181-6

Ferrie C., & Petrou K. (2020). Climate Change for Babies, 18.8.2025 tarihinde https://www.bol.com/nl/nl/f/climate-change-for-babies/9200000123131956/ adresinden ulaşılmıştır).

Gökçen, T., & Perker, Z. S. (2022). Yeşil Bina Oluşturma Deneyimi Üzerine Fenomenolojik Bir Araştırma. Mimarlık ve Yaşam, 7 (2), 449-465. Doi: 10.26835/my.966992

Green School. (18.8.2025 tarihinde https://www.greenschool.org/ adresinden ulaşılmıştır).

Grunmann, E. (2013), Tehdit Altındaki Türler. İstanbul: Caretta Çocuk Yayınları

Coşkun Y., & Alp Coşkun, E. (2022) Döngüsel Ekonomi ve Sürdürülebilirlik. Bilim ve Teknik. 55 (651), 52-59.

Jay, F. (2019). Azla Mutlu Olmak, Sade Yaşam Rehberi. (Atilla Erol, Çev. Ed.) 4. Basım, İstanbul: Aganta Kitap, Notos Kitap Yayıncılık Eğitim Danışmanlık.

Kadıköy Belediyesi, Bahriye Üçok Ekolojik Çocuk Yuvası. (22.8.2025 tarihinde https://cocukyuvalari.kadikoy.bel.tr/yuvalarimiz/bahriye-ucok-ekolojik-cocuk-yuvasi adresinden ulaşılmıştır).

Kahriman Pamuk, D., & Ahi, B. (2019) Etkinlikler. Deniz Kahriman Pamuk (Ed.) Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik (s. 193-238). Ankara: Anı Yayıncılık

Keleş, R., Hamamcı A., & Çoban, A. (2012) Çevre Politikası, Genişletilmiş. (7. Baskı). Ankara: İmge Yayınevi

Koçak D. (2021) Sürdürülebilir Yaşam Günlüğü, Sustainable Living Diary 2022, Alfa Basım Yayım Dağıtım San. ve Tic. Ltd. Şti., İstanbul.

Kılıç C. H., & Güdük Ö. Yeşil Hastane Kavramı ve Türkiye’deki Son Kullanıcıların Beklentileri Üzerine Bir Hastane Örneği. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2018; 7 (1), 164-174.

Metin, M., & Variyenli, N. (2024). Permakültür Tasarımı ve Eğitime Yansımaları. Erkan Kıral, Mehmet Ulutaş (Ed.) Teori ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 3. (s. 83-103). İzmir: Duvar Yayınları

Nicolazzi I. (2011). Bilinçli Tüketiyorum. İstanbul: Caretta Çocuk Yayınları

La Croze Okulu. (24.8.2025 tarihinde https://www.archdaily.com/1004504/la-croze-school-rue-royale-architectes adresinden ulaşılmıştır).

Lirius, A., & Kirby L. (2021). Old Enough to Save the Planet: A Board Book, (18.8.2025 tarihinde https://www.amazon.nl/Enough-Save-Planet-Loll-Kirby/dp/1419749145 adresinden ulaşılmıştır).

Önder A., & Özkan B. (2013). Sürdürülebilir Çocuk Gelişimi, Okul Öncesinde Etkinliklerle Çevre Eğitimi, Anı Yayıncılık, Ankara.

Patterson, N. (2024) What is Environmental Sustainability? Goals With Examples, (25.8.2025 tarihinde https://www.snhu.edu/about-us/newsroom/stem/what-is-environmental-sustainability adresinden ulaşılmıştır).

Perez, M. (2022) Benim Küçük Deneylerim, Sürdürülebilir Dünya. (Esra SEZGİN, Çev. Ed.). Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık ve İletişim A.Ş.

Serpil Orman Okulları, (24.8.2025 tarihinde https://www.serpilormanokullari.k12.tr/ adresinden ulaşılmıştır).

Sezer, İ. Ç. (2024) WWF Raporu Kapsamında Doğal Yaşamın Durumu: Doğa Kritik Eşiğe Yaklaşıyor, Bilim ve Teknik, 16-31.

Soydan S. (2018). Çevreyi Koruma Bilincine Uygun Sınıf İçi Önlemler, Çocuk ve Çevre, Ed.: Sema Soydan, Ayşe Öztürk Samur, Sezai Koçyiğit, Hatice Özenoğlu Kiremit, Geliştirilmiş 4. Baskı, Vize yayıncılık, Ankara, s. 132-152.

Temurçin, K., Sarp, G., Aldırmaz, Y., & Kılıc M. (2019). Şehirleşme ile Kentsel Isı Adası Oluşumu Arasındaki İlişkinin Jeoinformasyon Teknikleri ile Değerlendirilmesi: İstanbul Örneği, 5-7 November 2019, Bilge Kagan 2nd International Science Congress, Barcelona, Spain, s. 152-160.

Tennakoon, W. D. N. M. S., Janadari, M. P. N., & Wattuhewa, I. D. (2024). Environmental sustainability practices: A systematic literature review. European Journal of Sustainable Development Research, 8 (3), 1-18. https://doi.org/10.29333/ejosdr/14604

Türk Dil Kurumu, Türkçe Sözlük (14.8.2025 tarihinde https://sozluk.gov.tr/ adresinden ulaşılmıştır).

UNESCO Türkiye Millî Komisyonu, 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri, (25.8.2025 tarihinde https://unesco.org.tr/Home/ AnnouncementDetail/302 adresinden ulaşılmıştır).

WWF, 2024, Yaşayan Gezegen 2024 Raporu, (22.8.2025 tarihinde https://www.wwf.org.tr/guncel/raporlar/?15240/YasayanGezegenRaporu2024 adresinden ulaşılmıştır).

Yalman Kopan, Ç. Çevre Bilincini Artıracak Çocuk Kitapları, Kitap Öneri Listeleri, https://www.bookinton.com/gundem/kitap-oneri-listeleri/cevre-bilincini-artiracak-cocuk-kitaplari/#respond, erişim tarihi: 18.8.2025