Bilecik’te Oynanan Geleneksel Çocuk Oyunları
Özet
Referanslar
Akbulut, D. (2009). Günümüzde geleneksel oyuncaklar. Milli Folklor, 21(84), 182-191.
Akın, E., Kıztanrı, S., & Deniz, E. (2021). Çocuk oyunları ve oyunların bireylerin gelişimine katkısı (Mardin çocuk oyunları örneği). Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(3), 785-798. http://dx.doi.org/10.18506/anemon.819790
Arslan, C., Güllü, M., & Yücel, A. S. (2010). İlköğretim ve ortaöğretimde öğrenim gören öğrencilerin spor ve oyun alışkanlıklarının incelenmesi. Sport Sciences, 5(1), 28-46.
Artun, A. (2021). Osmanlı devletinin kuruluş mitosunun Bilecik kent kültüründeki yansımaları. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi.
Ateş, F. (2015). Kütahya’da bir ramazan geleneği: Küpecik. Türklük Bilimi Araştırmaları, (38), 31-45.
Ayan, S., Alıncak, F., & Tuzcuoğulları, T. (2015). Gaziantep’te oynanan bazı yöresel oyunların hentbol branşının teknik çalışmasına yönelik eğitsel oyunlar olarak değerlendirilmesi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, (4), 252-257.
Baran, M. (1999), Çocuk Oyunları, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara.
Başal, H. A. (2007). Geçmiş yıllarda Türkiye’de çocuklar tarafından oynanan çocuk oyunları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(2), 243-266.
Biricik, Z., & Atik, A. (2021). Gelenekselden dijitale değişen oyun kavramı ve çocuklarda oluşan dijital oyun kültürü. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 9(1), 445-469.
Boratav, P. N. (1994), 100 Soruda Türk Folkloru, Gerçek Yayınevi, İstanbul.
Çoban, B. & Devecioğlu, S. (2011), Top ile oynanan eğitsel oyunlar, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
Çolak, M. (2015). Adana geleneksel çocuk oyunları [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Niğde Üniversitesi.
Demiryürek, H. (2011). II. Meşrutiyet Döneminde Bilecik [Yayınlanmamış doktora tezi]. Sakarya Üniversitesi.
Gönener, U., & Gönener, A. (2020). How balance training on different types of surfaces effect dynamic balance ability and postural sway of gymnast children?. Progress in Nutrition, 22(1-S),131-137.
Gümüş, A., Gümüş, İ., Yudar, A., Zeliha, A. & Sakarya, Ç. (2021). Gönül Dağı Sivrihisar’dan Köçürme (Kuyu/Mangala) Oyunları. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi, 4(3), 47-86.
Hazar, Z., Tekkurşun, D. G., & Dalkıran, H. (2017). Ortaokul öğrencilerinin geleneksel oyun ve dijital oyun algılarının incelenmesi: Karşılaştırmalı metafor çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 15(4), 179-190. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000334
Karaca, M. (2016). Çocukların kültürel gelişiminde oyun faktörü Çankırı yöresinde oynanan çocuk oyunları. Millî Folklor, 28(109).
Karaca, İ., Sancak İ., & Demir R. (2023). Boyabat Yöresi Geleneksel Çocuk Oyunları, Uluslararası Halkbilimi Araştırmaları Dergisi, 6(1), 133-148, Gönderim tarihi: 30.03.2023, Kabul tarihi: 11.05.2023. Derleme Makalesi.
Karaman, G., & Nas, E. (2012). Çorum İskilip’te geçmişten günümüze aktarılan bir miras: Ahşap oyuncaklar. Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi (14), 103-116.
Karğın, D. (2018). Şanlıurfa ı̇lı̇ ve çevresı̇ çocuk oyunları [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Ardahan Üniversitesi.
Kavi, G., Kaya, G., Gümüş, Ş., & Gönener, A. (2024). Geçmişten günümüze geleneksel çocuk oyunları. In A. Gönener & U. Gönener(Eds.), Spor bilimlerinde güncel çalışmalar III(pp.67-86). Akademisyen Kitabevi.
Kılıç, Z., & Bayındır, D. (2021). Geçmişte Dış Mekânlarda Oynanan Anadolu Çocuk Oyunları. International Primary Education Research Journal, 5(2), 140-151.
Okuyucu, A. (2020). Bilecik şehrinde kültürel turizmin gelişmesinde etkili olacak fırsatlar ve güçlükler hakkında yerel halkın görüşleri. Ege Coğrafya Dergisi, 29(1), 73-86.
Onur, B. & Güney, N., (2002). Türkiye’de Çocuk Oyunları: Derlemeler, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, Ankara Üniversitesi Basımevi, 1. Basım, Ankara.
Özden Gürbüz, D. (2016). Geleneksel çocuk oyunları ve eğitimsel işlevleri: Emirdağ örneği. Electronic Turkish Studies, 11(14). http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.9931
Özhan, M. (1990), Çocuk Oyunlarımız, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara.
Pellegrini, A. D., & Smith, P. K. (1998). Physical activity play: The nature and function of a neglected aspect of play. Child development, 69(3), 577-598.
Savur, H. (2019). “Ata yurttan ana yurda çocuk oyunlarının yolcuğu Taşeli yöresi çocuk oyunları” üzerine bir değerlendirme. Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi, 2(1), 1-8.
Sel, R. (1989). Çocuk Oyunları ve Şarkıları, Kültür Bakanlığı, Ankara.
Şentürk, U., Yılmaz, A., & Gönener, U. (2015). Sınıf öğretmenlerinin oyun ve fiziki etkinlikler dersi ile ilgili görüş ve uygulamaları. Spor Yönetimi ve Bilgi Teknolojileri, 10(2), 22-30.
Toksoy, Atilla Coşkun (2010), “Yarışma niteliği taşıyan geleneksel çocuk oyunları”, Acta Turcica Çevrimiçi Tematik Türkoloji Dergisi, 2(1), 205-220.
Tokuz, G. (2011). Gazı̇antep çocuk oyunları üzerı̇ne halk bı̇lı̇msel bı̇r ı̇nceleme [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Gazı̇antep Üniversitesi.
UNESCO (2003). Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage.
Vatan, A. (2015). Destinasyon Pazarlaması Kapsamında Bilecik İli Turizminin Değerlendirilmesine Yönelik Paydaş Analizi [Yayınlanmamış doktora tezi]. Sakarya Üniversitesi.
Vatandaş, S. (2020). Oyun ve oyuncak: Teknolojik ve toplumsal dönüşüm sürecinde oyun ve oyuncağın anlamsal ve işlevsel değişimi. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 11(28), 913-930. https://doi.org/10.21076/vizyoner.674699
Yücel, A. & Gündoğdu, S. (2012), İlköğretim ve ortaöğretimde geleneksel çocuk oyunları, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
Referanslar
Akbulut, D. (2009). Günümüzde geleneksel oyuncaklar. Milli Folklor, 21(84), 182-191.
Akın, E., Kıztanrı, S., & Deniz, E. (2021). Çocuk oyunları ve oyunların bireylerin gelişimine katkısı (Mardin çocuk oyunları örneği). Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(3), 785-798. http://dx.doi.org/10.18506/anemon.819790
Arslan, C., Güllü, M., & Yücel, A. S. (2010). İlköğretim ve ortaöğretimde öğrenim gören öğrencilerin spor ve oyun alışkanlıklarının incelenmesi. Sport Sciences, 5(1), 28-46.
Artun, A. (2021). Osmanlı devletinin kuruluş mitosunun Bilecik kent kültüründeki yansımaları. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi.
Ateş, F. (2015). Kütahya’da bir ramazan geleneği: Küpecik. Türklük Bilimi Araştırmaları, (38), 31-45.
Ayan, S., Alıncak, F., & Tuzcuoğulları, T. (2015). Gaziantep’te oynanan bazı yöresel oyunların hentbol branşının teknik çalışmasına yönelik eğitsel oyunlar olarak değerlendirilmesi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, (4), 252-257.
Baran, M. (1999), Çocuk Oyunları, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara.
Başal, H. A. (2007). Geçmiş yıllarda Türkiye’de çocuklar tarafından oynanan çocuk oyunları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(2), 243-266.
Biricik, Z., & Atik, A. (2021). Gelenekselden dijitale değişen oyun kavramı ve çocuklarda oluşan dijital oyun kültürü. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 9(1), 445-469.
Boratav, P. N. (1994), 100 Soruda Türk Folkloru, Gerçek Yayınevi, İstanbul.
Çoban, B. & Devecioğlu, S. (2011), Top ile oynanan eğitsel oyunlar, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
Çolak, M. (2015). Adana geleneksel çocuk oyunları [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Niğde Üniversitesi.
Demiryürek, H. (2011). II. Meşrutiyet Döneminde Bilecik [Yayınlanmamış doktora tezi]. Sakarya Üniversitesi.
Gönener, U., & Gönener, A. (2020). How balance training on different types of surfaces effect dynamic balance ability and postural sway of gymnast children?. Progress in Nutrition, 22(1-S),131-137.
Gümüş, A., Gümüş, İ., Yudar, A., Zeliha, A. & Sakarya, Ç. (2021). Gönül Dağı Sivrihisar’dan Köçürme (Kuyu/Mangala) Oyunları. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi, 4(3), 47-86.
Hazar, Z., Tekkurşun, D. G., & Dalkıran, H. (2017). Ortaokul öğrencilerinin geleneksel oyun ve dijital oyun algılarının incelenmesi: Karşılaştırmalı metafor çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 15(4), 179-190. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000334
Karaca, M. (2016). Çocukların kültürel gelişiminde oyun faktörü Çankırı yöresinde oynanan çocuk oyunları. Millî Folklor, 28(109).
Karaca, İ., Sancak İ., & Demir R. (2023). Boyabat Yöresi Geleneksel Çocuk Oyunları, Uluslararası Halkbilimi Araştırmaları Dergisi, 6(1), 133-148, Gönderim tarihi: 30.03.2023, Kabul tarihi: 11.05.2023. Derleme Makalesi.
Karaman, G., & Nas, E. (2012). Çorum İskilip’te geçmişten günümüze aktarılan bir miras: Ahşap oyuncaklar. Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi (14), 103-116.
Karğın, D. (2018). Şanlıurfa ı̇lı̇ ve çevresı̇ çocuk oyunları [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Ardahan Üniversitesi.
Kavi, G., Kaya, G., Gümüş, Ş., & Gönener, A. (2024). Geçmişten günümüze geleneksel çocuk oyunları. In A. Gönener & U. Gönener(Eds.), Spor bilimlerinde güncel çalışmalar III(pp.67-86). Akademisyen Kitabevi.
Kılıç, Z., & Bayındır, D. (2021). Geçmişte Dış Mekânlarda Oynanan Anadolu Çocuk Oyunları. International Primary Education Research Journal, 5(2), 140-151.
Okuyucu, A. (2020). Bilecik şehrinde kültürel turizmin gelişmesinde etkili olacak fırsatlar ve güçlükler hakkında yerel halkın görüşleri. Ege Coğrafya Dergisi, 29(1), 73-86.
Onur, B. & Güney, N., (2002). Türkiye’de Çocuk Oyunları: Derlemeler, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, Ankara Üniversitesi Basımevi, 1. Basım, Ankara.
Özden Gürbüz, D. (2016). Geleneksel çocuk oyunları ve eğitimsel işlevleri: Emirdağ örneği. Electronic Turkish Studies, 11(14). http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.9931
Özhan, M. (1990), Çocuk Oyunlarımız, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara.
Pellegrini, A. D., & Smith, P. K. (1998). Physical activity play: The nature and function of a neglected aspect of play. Child development, 69(3), 577-598.
Savur, H. (2019). “Ata yurttan ana yurda çocuk oyunlarının yolcuğu Taşeli yöresi çocuk oyunları” üzerine bir değerlendirme. Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi, 2(1), 1-8.
Sel, R. (1989). Çocuk Oyunları ve Şarkıları, Kültür Bakanlığı, Ankara.
Şentürk, U., Yılmaz, A., & Gönener, U. (2015). Sınıf öğretmenlerinin oyun ve fiziki etkinlikler dersi ile ilgili görüş ve uygulamaları. Spor Yönetimi ve Bilgi Teknolojileri, 10(2), 22-30.
Toksoy, Atilla Coşkun (2010), “Yarışma niteliği taşıyan geleneksel çocuk oyunları”, Acta Turcica Çevrimiçi Tematik Türkoloji Dergisi, 2(1), 205-220.
Tokuz, G. (2011). Gazı̇antep çocuk oyunları üzerı̇ne halk bı̇lı̇msel bı̇r ı̇nceleme [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Gazı̇antep Üniversitesi.
UNESCO (2003). Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage.
Vatan, A. (2015). Destinasyon Pazarlaması Kapsamında Bilecik İli Turizminin Değerlendirilmesine Yönelik Paydaş Analizi [Yayınlanmamış doktora tezi]. Sakarya Üniversitesi.
Vatandaş, S. (2020). Oyun ve oyuncak: Teknolojik ve toplumsal dönüşüm sürecinde oyun ve oyuncağın anlamsal ve işlevsel değişimi. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 11(28), 913-930. https://doi.org/10.21076/vizyoner.674699
Yücel, A. & Gündoğdu, S. (2012), İlköğretim ve ortaöğretimde geleneksel çocuk oyunları, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
