Atomdan Evrene Bilimin Renkleri: Çok Kültürlü Fen Eğitimi
Özet
-
Referanslar
Aydın, H. (2012). The Educational Needs of and Barriers Faced by Immigrant Students in Turkey: A Qualitative Case Study. Intercultural Education, 23(6), 575–587. https://doi.org/10.1080/14675986.2012.731205
Lee, O., & Buxton, C. A. (2010). Diversity and Equity in Science Education: Research, Policy, and Practice. Teachers College Press.
Şeker, H., & Soran, H. (2014). Bilim Tarihinde Türk-İslam Dünyasının Rolü. Eğitim ve Bilim, 39(176), 172-187.
Ladson-Billings, G. (1995). Toward a Theory of Culturally Relevant Pedagogy. American Educational Research Journal, 32(3), 465–491. https://doi.org/10.3102/00028312032003465
Nieto, S. (2010). The Light in Their Eyes: Creating Multicultural Learning Communities. Teachers College Press.
Polat, İ., & Kılıç, E. (2013). Türkiye’de çokkültürlü eğitim ve çokkültürlü eğitimde öğretmen yeterlilikleri. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1), 352–372.
Sleeter, C. E., & Grant, C. A. (2009). Making Choices for Multicultural Education: Five Approaches to Race, Class and Gender (6th ed.). Wiley.
Snively, G., & Corsiglia, J. (2001). Discovering indigenous science: Implications for science education. Science Education, 85(1), 6-34.
Yayınlanan
Lisans
LisansBu İnternet Sitesi içeriğinde yer alan tüm eserler (yazı, resim, görüntü, fotoğraf, video, müzik vb.) Akademisyen Kitabevine ait olup, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceca Kanunu kapsamında korunmaktadır. Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 sayılı Fikir ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununda yer alan hukuki ve cezai yaptırımlara tabi olurlar. Yayınevi ilgili yasal yollara başvurma hakkına sahiptir.
