Kaygı (Anksiyete) Bozuklukları

DSM-5’e göre kaygı bozuklukları, bireyin yaşam standartlarını belirgin düzeyde  etkileyen aşırı ve orantısız korku, kaygı ve kaçınma davranışları şeklinde ortaya çıkmaktadır. Bu bölümde, DSM-5 ölçütleri doğrultusunda yapılandırılmış Kaygı Bozuklukları başlığı altında yer alan tanı kategorileri sistematik biçimde ele alınmaktadır. Bölüm kapsamında Ayrılma Kaygısı Bozukluğu, Seçici Konuşmazlık (Mutizm), Özgül Fobi, Toplumsal Kaygı Bozukluğu (Sosyal Fobi), Panik Bozukluğu, Agorafobi ve Yaygın Kaygı Bozukluğu klinik vaka bağlamında analiz edilerek incelenmiştir. Her bozukluk, DSM-5’te tanımlı tanı kriterleri temel alınarak tanısal değerlendirme süreciyle birlikte ele alınmakta; bireyin sosyal, mesleki ya da akademik işlevselliği üzerindeki etkileri vaka örnekleri üzerinden somutlaştırılmaktadır. Bu yapı, okuyucunun yalnızca semptomları tanımasını değil, aynı zamanda tanı kriterlerini uygulamalı bağlamda yorumlayabilmesini amaçlamaktadır. Ayrıca bu bölümde, ayırıcı tanılara dikkat çekilerek her bozukluğun benzer klinik tablolarla nasıl ayrıştırılabileceği de vurgulanmakta, tanısal sınıflandırma sürecine bütüncül bir bakış sunulmaktadır.

According to the DSM-5, anxiety disorders manifest as excessive and disproportionate fear, anxiety, and avoidance behaviors that significantly impair an individual's quality of life. In this section, diagnostic categories under the heading of Anxiety Disorders, structured in accordance with DSM-5 criteria, are systematically examined. The disorders addressed include Separation Anxiety Disorder, Selective Mutism, Specific Phobia, Social Anxiety Disorder (Social Phobia), Panic Disorder, Agoraphobia, and Generalized Anxiety Disorder—each analyzed within the context of clinical case examples. Each disorder is discussed based on the diagnostic criteria defined in the DSM-5, with an emphasis on the diagnostic evaluation process and its impact on social, occupational, and academic functioning. The section aims not only to help readers identify symptoms but also to enable them to interpret diagnostic criteria within practical, clinical contexts. Additionally, the section highlights differential diagnoses, offering insight into how each disorder can be distinguished from similar clinical presentations, thus providing a comprehensive perspective on the diagnostic classification process.