Çocuk Edebiyatı Yapıtlarının Çocuk Haklarına Dair Sözleşme Kapsamında İncelenmesi

Akyüz, E. (2018). Çocuk hukuku: Çocuk hakları ve korunması. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Avcı, Y. Y. (2017). Mehmet Güler’in kalemiyle çocuk işçiler. Sosyal ve Beşerî Bilimler Dergisi, 9(1), 18-29.

Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 2, 27-40.

Creswell, J. W. (2013). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications.

Dikmen, A. (1998). Çocuk haklarına dair sözleşme çerçevesinde İstanbul’da çalışan çocuklar üzerine bir değerlendirme (Yayımlanmamış doktora tezi). Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Erbay, F. & Öztürk Samur, A. (2018). Anne ve babaların çocuk kitapları hakkındaki genel görüşleri ile çocukların alıcı dil gelişim düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Literature and History of Turkish or Turkic, 5(4), 1063-1073.

Gözütok, D. (2019). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.

Gül, S. (2019). Çocuk hakları kapsamında suça sürüklenen çocukların gözaltına alınması ve Türk hukuku (Yayımlanmış yüksek lisans tezi). Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.

Gürcan, A. (2019). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri ve SPSS uygulamaları. Ankara: Detay Yayıncılık.

Hançer, G. (2019). Çocuk hakları ve çocuk istismarı konusunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Kastamonu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kastamonu.

Karaman Kepenekçi, Y., & Aslan, C. (2011). Okul öncesi döneme seslenen kitaplarda çocuk hakları. Eğitim, Araştırma ve İnceleme Dizisi-1, Ankara Üniversitesi Çocuk ve Gençlik Edebiyat Uygulama ve Araştırma Merkezi.

Kuckartz, U., Rädiker, S., & Vey, M. A. (2016). MAXQDA: Nitel veri analizi için yazılım [MAXQDA: Software for qualitative data analysis]. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.

Maltepe, S. (2013). Aytül Akal’ın öykülerinde çocuk hakları. Akademik Araştırmalar Dergisi, 15(58), 141-156.

Merriam, S. B. (2009). Qualitative research: A guide to design and implementation. Jossey-Bass.

Namlı Altıntaş, İ., & Ünveren Tüzün, D. (2021). Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Bildirgesi bağlamında çocuk edebiyatı: Dağdaki Kaynak romanı örneği. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(1), 49-64.

O’Brien, R., Cousins, B., & Atkinson, P. (2011). Qualitative research with text, image and sound: A practical handbook for analysis. SAGE Publications.

Özdemir, G., & Uslu, A. (2019). Çocuk edebiyatında insan haklarına yer verme. Çocuk Edebiyatı Dergisi, 12(2), 353-373.

Sak, R. (2018). Dünya’da ve Türkiye’de çocuk haklarının genel durumu. Çocuk hakları içinde (s. 56-72). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Sever, S. (2015). Çocuk ve edebiyat. Ankara: Kök Yayıncılık.

Şirin, M. N. (2000). 99 soruda çocuk edebiyatı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.

Turanlı, K. (2004). Birleşmiş milletler çocuk hakları sözleşmesi çerçevesinde çocuğun ekonomik sömürüyön korunma hakkı (Yayımlanmış yüksek lisans tezi). Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.

Türkyılmaz, M., & Kuş, Z. (2014). İlköğretim 100 temel eserde çocuk hakları. Sosyal Bilimler Dergisi, 5(15), 39-63.

UNICEF. (2004). Çocuk Hakları Sözleşmesi. UNICEF.

Uysal, A., & Kızılkaya, M. C. (2016). Çocuk edebiyatında yoksulluk ve çocuk hakları. Journal of International Social Research, 9(48), 1265-1273.

Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık.

Yıldız, S., & Uzun, N. (2016). Çocuk edebiyatında çocuk hakları: Türkiye’de yayınlanan çocuk edebiyatı dergilerinde bir araştırma. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(3), 1055-1070.