Yardımseverlik: İnsanlığı Ayakta Tutan Değer

Arslan, A., & Turan, F. (2024). 8. sınıf Türkçe ders kitabının kök değerler açısından incelenmesi. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama, 15(29), 105-130.

Bayyiğit, D. D. M. (2001). Sosyal yardımlaşma ve dayanışma kurumu olarak vakıflar. Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 11(11), 59-66.

Ciaramicoli, A. P., & Ketcham, K. (2001). The power of empathy. Plume Book.

Çelik, Z. (2014). İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin yardımseverlik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [Yüksek lisans tezi]. Atatürk Üniversitesi.

Çırak, Z. (2021). Örnek olay yönteminin 4. sınıf öğrencilerinin yardımseverlik değerine yönelik tutumları üzerine etkisi [Yüksek lisans tezi]. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi.

Dökmen, Ü. (2000). İletişim çatışmaları ve empati. Sistem Yayıncılık.

Fidan, N. K. (2009). Öğretmen adaylarının değer öğretimine ilişkin görüşleri. Kuramsal Eğitimbilim, 2(2), 1-18.

Kabapınar, Y. (2004). İlköğretimdeki hayat bilgisi ve sosyal bilgiler derslerinde kullanılacak bir öğretim etkinliği olarak resim çizimi yoluyla empati. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 20, 85-100.

Kara, C., Altıntaş, A., & Kaya, İ. B. (2017). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamalarıyla “yardımseverlik değeri” kazanmaları hakkındaki görüşleri. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 22, 23-27.

Karslı, N. (2022). Genç ve yetişkinlerde yardımseverlik ve dindarlık. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 21(2022), 60-84.

Moulden, H., & Marshall, W. L. (2002). Empathy, social intelligence and aggressive behavior. In Y. Fernandez (Ed.), In their shoes (pp. 45-67). Wood ‘N’ Barnes Publishing.

Pilav, S. ve Orhan, M. (2020). 6-12 yaş grubu TÜBİTAK çocuk kitaplarının değerler eğitimi yönünden incelenmesi. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(3), 434-453.

Yıldız, B. (2024). Resimli çocuk kitaplarının metinlerinin ve görsellerinin on kök değer bakımından incelenmesi. Uluslararası Liderlik Dergisi (ULED)/International Journal of Leadership Training (IJOLT), 8(1), 1-14.

Yılmaz, B. (2019). İlkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde yardımseverlik değerinin yaratıcı drama yöntemiyle kazandırılması [Yüksek lisans tezi]. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi.