Okul Yönetiminde Sosyal Sermayenin Etik Kodları

Bu kitap, okul yönetiminde sosyal sermayenin etik kodları konusunda bir araştırmayı içermektedir. Araştırmanın amacı, öğretmenlerin sosyal sermaye düzeyleri ile okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları arasındaki ilişkiyi belirlemek ve çözüm önerileri sunmaktır. Kitap altı bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, araştırmanın problemi ve önemi açıklanmaktadır. İkinci bölümde, liderlik, etik liderlik ve sosyal sermaye kavramlarına ilişkin teorik bilgiler verilmektedir. Üçüncü bölümde, araştırma yöntemi ve veri toplama araçları açıklanmaktadır. Dördüncü bölümde, araştırma bulguları sunulmaktadır. Beşinci bölümde, bulgular tartışılmaktadır. Altıncı bölümde ise sonuçlar ve öneriler yer almaktadır. Bu çalışma, okul yönetiminde sosyal sermayenin etik kodlarına ilişkin bir kaynak olarak kullanılabilir.

This book contains a research on the ethical codes of social capital in school management. The aim of the research is to determine the relationship between teachers' levels of social capital and school administrators' ethical leadership behaviors, and to provide solutions. The book consists of six chapters. The first chapter explains the problem and importance of the research. The second chapter provides theoretical information on leadership, ethical leadership, and social capital concepts. The third chapter explains the research method and data collection tools. The fourth chapter presents the research findings. The fifth chapter discusses the findings. The sixth chapter includes the conclusions and recommendations. This study can be used as a resource on the ethical codes of social capital in school management.