İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Okuma Metinlerinde Yer Alan Dil Bilgisi Yapı ve Kuralları: A2 Seviye İstanbul ve Yedi İklim Ders Kitapları Karşılaştırılması Örneği

Dünyanın en eski yazı dillerinden biri olan Türk dili; lehçe, şive ve ağızlarıyla birlikte Türk dünyası coğrafyasında yaklaşık 250 milyon kişi tarafından ana dili olarak konuşulmaktadır. Bununla birlikte onlarca ülkede ise ikinci dil olarak öğrenilmektedir. 1980’lerin sonunda Sovyetler Birliği’nin dağılmasıyla yaşanan bazı sosyo-ekonomik değişimler ve sonrasında Türkiye’nin 2000’li yıllardan itibaren dış politikasında kültürel diplomasi temelinde attığı adımlar Türkçenin ikinci dil olarak öğretiminde büyük bir gelişmeye yol açmıştır. Türkçenin ikinci dil olarak öğretimi kurumsallaşarak akademik bir boyutta ilerlemektedir. Bu süreçte hem üniversiteler hem de farklı eğitim kurumları dil öğretimi için ders kitapları hazırlamakta ve eğitim-öğretim materyalleri geliştirmektedir. Halihazırda kullanılan bu ders kitaplarının bazı açılardan (okuma metinleri-dil bilgisi- görsel vb) karşılaştırma yoluyla incelenmesi ilerleyen dönemlerde birçok yönden daha iyi ders kitapları ve ders materyallerinin hazırlanmasına olumlu bir katkı sağlayacağı düşünülmektedir.