Görsel Sanatlar Eğitiminde Yerel Kültür Uygulamaları: Edirne Örneği

Artut, K. (2002). Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemi. Ankara: Anı Yayıncılık.

Creswell, J. W. (2016). Nitel araştırma yöntemleri: Beş yaklaşıma göre nitel araştırma ve araştırma deseni (M. Bütün ve S. B. Demir, çev. yay. haz.). Ankara: Siyasal Kitabevi Yayıncılık.

Ergun, M. ve Çobanoğlu, E. O. (2017). Okul dışı öğrenme. S. Dal ve M. Köse (Ed.). Öğretim ilke ve yöntemleri içinde (327-376). Ankara: Anı Yayıncılık.

Güler, M. (2011). İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinde görsel sanatlar dersinde kültür bilincini geliştirme. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul.

Kagan, M. (2008). Estetik ve sanat notları (Çev., A. Çalışlar). İzmir: Karakalem Kitabevi

Kırışoğlu O. T. (2014). Sanat bir serüven. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Kırışoğlu O. T. (2015). Sanat kültür yaratıcılık, görsel sanatlar ve kültür eğitimi-öğretimi. Ankara: Pegem Yayınları.

Kırışoğlu, O. T. (2002). Sanatta eğitim. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Marchall, J. (2005). Connecting art, learning, and creativity: a case for curriculum ıntegration. Studies In Art Education, 46(3), 227-241. http://www.jstor.org/stable/3497082 adresinden erişildi.

Millî Eğitim Bakanlığı (2018). Görsel sanatlar dersi öğretim programı. Ankara.

Millî Eğitim Bakanlığı. Görsel sanatlar dersi Öğretim programı 1-8. https://tegm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2017_06/09163758_GYrsel_Sanatlar.pdf adresinden erişildi.

Türkcan, B. (2019). Cultural heritage studies through art education: An ınstructional application in the ancient city of Aizanoi. Eurasian Journal of Educational Research, 83 (2019), 29-56. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/857829 adresinden erişildi.

Yamak, G. (2021). Yerel kültürün mimariye yansıması: Kayaköy örneği. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Beykent Üniversitesi, İstanbul.

Yeşilbursa, C. C. (2011). Sosyal bilgilerde miras eğitiminin öğrencilerin somut kültürel mirasa karşı tutumlarına ve akademik başarılarına etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.

Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.

Yıldız, A. (2024). 8. sınıf görsel sanatlar dersinde somut olmayan kültürel miras bilincinin geliştirilmesi (Efsaneler örneği), Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Dicle Üniversitesi, Diyarbakır.

Yılmaz, M. (2010). Görsel Sanatlar Eğitiminde Uygulamalar. Ankara: Data Yayınları.

Yin, R. K. (2017). Durum çalışması araştırması ve uygulamaları (Çev. İ.Günbayı). İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık.

Yüksek Öğretim Kurumu (2018). Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programı.

Artut, K. (2002). Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemi. Ankara: Anı Yayıncılık.

Creswell, J. W. (2016). Nitel araştırma yöntemleri: Beş yaklaşıma göre nitel araştırma ve araştırma deseni (M. Bütün ve S. B. Demir, çev. yay. haz.). Ankara: Siyasal Kitabevi Yayıncılık.

Ergun, M. ve Çobanoğlu, E. O. (2017). Okul dışı öğrenme. S. Dal ve M. Köse (Ed.). Öğretim ilke ve yöntemleri içinde (327-376). Ankara: Anı Yayıncılık.

Güler, M. (2011). İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinde görsel sanatlar dersinde kültür bilincini geliştirme. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul.

Kagan, M. (2008). Estetik ve sanat notları (Çev., A. Çalışlar). İzmir: Karakalem Kitabevi

Kırışoğlu O. T. (2014). Sanat bir serüven. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Kırışoğlu O. T. (2015). Sanat kültür yaratıcılık, görsel sanatlar ve kültür eğitimi-öğretimi. Ankara: Pegem Yayınları.

Kırışoğlu, O. T. (2002). Sanatta eğitim. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Marchall, J. (2005). Connecting art, learning, and creativity: a case for curriculum ıntegration. Studies In Art Education, 46(3), 227-241. http://www.jstor.org/stable/3497082 adresinden erişildi.

Millî Eğitim Bakanlığı (2018). Görsel sanatlar dersi öğretim programı. Ankara.

Millî Eğitim Bakanlığı. Görsel sanatlar dersi Öğretim programı 1-8. https://tegm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2017_06/09163758_GYrsel_Sanatlar.pdf adresinden erişildi.

Türkcan, B. (2019). Cultural heritage studies through art education: An ınstructional application in the ancient city of Aizanoi. Eurasian Journal of Educational Research, 83 (2019), 29-56. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/857829 adresinden erişildi.

Yamak, G. (2021). Yerel kültürün mimariye yansıması: Kayaköy örneği. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Beykent Üniversitesi, İstanbul.

Yeşilbursa, C. C. (2011). Sosyal bilgilerde miras eğitiminin öğrencilerin somut kültürel mirasa karşı tutumlarına ve akademik başarılarına etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.

Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.

Yıldız, A. (2024). 8. sınıf görsel sanatlar dersinde somut olmayan kültürel miras bilincinin geliştirilmesi (Efsaneler örneği), Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Dicle Üniversitesi, Diyarbakır.

Yılmaz, M. (2010). Görsel Sanatlar Eğitiminde Uygulamalar. Ankara: Data Yayınları.

Yin, R. K. (2017). Durum çalışması araştırması ve uygulamaları (Çev. İ.Günbayı). İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık.

Yüksek Öğretim Kurumu (2018). Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programı.