Nicel ve Nitel Araştırmalarda Örneklem Belirleme
Özet
Bu çalışma, nicel ve nitel araştırmalarda örneklem belirlemeye yönelik bir derleme çalışmasıdır. Örneklem konusu bilimsel bir araştırmanın önemli aşamalarından birisidir. Doğru örneklem seçimi, araştırmanın geçerliliğini ve tutarlılığını sağlayacaktır. Bu sebeple nicel ve nitel araştırmalar farklı örneklem tekniklerine sahiptir. Nicel araştırmalarda bulunan örneklemi evrene genelleme amacı nitel araştırmalarda bulunmamaktadır. Araştırmalarda toplanan veriler açısından da büyük ölçüde farklılar bulunmaktadır. Bu çalışmada da nicel ve nitel araştırmalardaki örneklem teknikleri sunulmaya çalışılmıştır. Bu doğrultuda ilk olarak örneklemin ne olduğuna, neden seçildiğine, hangi örneklem tekniğinin kullanılması gerektiğine değinilerek nicel ve nitel araştırmaların kendi içlerindeki örneklem tekniklerine ve örneklem büyüklüklerinin ne kadar olması gerektiğine değinilerek, bilimsel çalışmalardaki örneklem seçiminin önemine vurgu yapılmıştır.
Referanslar
Aypay, A., & Eryılmaz, A. (2011). Lise öğrencilerinin derse katılmaya motive olmaları ile okul tükenmişliği arasındaki ilişkinin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(21), 26-44.
Bartlett, J. E., Körtlik, J. W., & Higgins, C. C. (2001). Organizational research: Determining appropriate sample size in survey research. Information Tecnology, Learning and Performance Journal, 19 (1), 43-50.
Başaran Y. (2017). Sosyal Bilimlerde Örnekleme Kuramı. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi. 5(47), s. 480-495.
Başkale, H. (2016). “Nitel Araştırmalarda Geçerlik, Güvenirlik ve Örneklem Büyüklüğünün Belirlenmesi”, DEUHFED, 9(1), s. 23-28.
Comrey, A. L. (1988). “Factor Analytic Methods of Scale Development in Personality and Clinical Psychology”, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56, s. 754-761.
DeVellis, R. F. (2022). Ölçek Geliştirme Kuram ve Uygulamalar, Çev. Ed. T. Totan, Ankara, Nobel Akademik Yayıncılık, 2022.
Doğan, G. (2017). Örneklem Seçimi Üzerine. Türk Kütüphaneciliği, 31(2), 208-210.
Geray, H. (2017). Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş: İletişim Alanından Örneklerle, Ankara: Ütopya Yayınevi.
Gürbüz, S. & Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, 5. Bs., Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Kılbaş, E. P. K., & Cevahir, F. (2023). Bilimsel araştırmalarda örneklem seçimi ve güç analizi. Journal of Biotechnology and Strategic Health Research, 7(1), 1-8.
Koçak, A., & Arun, Ö. (2006). İçerik analizi çalışmalarında örneklem sorunu. Selçuk iletişim, 4(3), 21-28.
Küçük, O. (2021). Tv Dizilerinde Şiddet: "Çukur" Dizisi Örneği. Journal of International Social Research, 14(77).
Küçük, O., & Koçak, M. C. (2021). TV Dizilerinde Alt Gelir Grubunun Temsili. Journal of Humanities and Tourism Research, 11(4), 690-701.
Leavy, P. (2017). Research design. New York: Guilford Press.
Mertkan, Ş. (2015). Karma araştırma tasarımı. Ankara: Pegem Akademi.
Özen, Y., & Gül, A. (2007). Sosyal ve eğitim bilimleri araştırmalarında evren-örneklem sorunu. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (15), 394-422.
Sekaran, U. (2003). Research Methods For Business: A Skill-Building Approach, New York: Wiley.
Sezgin, F., Koşar, D., Koşar, S., & Er, E. (2016). Liselerde akademik başarısızlık: Nedenleri ve önlenmesine ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1).
Telef, B., & Karaca, R. (2011). Ergenlerin öz-yeterliklerinin ve psikolojik semptomlarının incelenmesi/Adolescents' self-efficacy and psychological symptoms' investigation. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(16), 499-518.
Toy, B. Y. & Tosunoğlu, N. G. (2007). Sosyal bilimler alanındaki araştırmalarda bilimsel araştırma süreci, istatistiksel teknikler ve yapılan hatalar. Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, (1), 1-20.
Yağar, F., & Dökme, S. (2018). Niteliksel Araştırmaların Planlanması: Araştırma soruları, örneklem seçimi, geçerlik ve güvenirlik. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(3), 1-9.
Yıldırım, Ali ve Şimşek, Hasan (2018). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, 11. bs, Ankara, Seçkin, 2018.
Referanslar
Aypay, A., & Eryılmaz, A. (2011). Lise öğrencilerinin derse katılmaya motive olmaları ile okul tükenmişliği arasındaki ilişkinin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(21), 26-44.
Bartlett, J. E., Körtlik, J. W., & Higgins, C. C. (2001). Organizational research: Determining appropriate sample size in survey research. Information Tecnology, Learning and Performance Journal, 19 (1), 43-50.
Başaran Y. (2017). Sosyal Bilimlerde Örnekleme Kuramı. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi. 5(47), s. 480-495.
Başkale, H. (2016). “Nitel Araştırmalarda Geçerlik, Güvenirlik ve Örneklem Büyüklüğünün Belirlenmesi”, DEUHFED, 9(1), s. 23-28.
Comrey, A. L. (1988). “Factor Analytic Methods of Scale Development in Personality and Clinical Psychology”, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56, s. 754-761.
DeVellis, R. F. (2022). Ölçek Geliştirme Kuram ve Uygulamalar, Çev. Ed. T. Totan, Ankara, Nobel Akademik Yayıncılık, 2022.
Doğan, G. (2017). Örneklem Seçimi Üzerine. Türk Kütüphaneciliği, 31(2), 208-210.
Geray, H. (2017). Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş: İletişim Alanından Örneklerle, Ankara: Ütopya Yayınevi.
Gürbüz, S. & Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, 5. Bs., Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Kılbaş, E. P. K., & Cevahir, F. (2023). Bilimsel araştırmalarda örneklem seçimi ve güç analizi. Journal of Biotechnology and Strategic Health Research, 7(1), 1-8.
Koçak, A., & Arun, Ö. (2006). İçerik analizi çalışmalarında örneklem sorunu. Selçuk iletişim, 4(3), 21-28.
Küçük, O. (2021). Tv Dizilerinde Şiddet: "Çukur" Dizisi Örneği. Journal of International Social Research, 14(77).
Küçük, O., & Koçak, M. C. (2021). TV Dizilerinde Alt Gelir Grubunun Temsili. Journal of Humanities and Tourism Research, 11(4), 690-701.
Leavy, P. (2017). Research design. New York: Guilford Press.
Mertkan, Ş. (2015). Karma araştırma tasarımı. Ankara: Pegem Akademi.
Özen, Y., & Gül, A. (2007). Sosyal ve eğitim bilimleri araştırmalarında evren-örneklem sorunu. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (15), 394-422.
Sekaran, U. (2003). Research Methods For Business: A Skill-Building Approach, New York: Wiley.
Sezgin, F., Koşar, D., Koşar, S., & Er, E. (2016). Liselerde akademik başarısızlık: Nedenleri ve önlenmesine ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1).
Telef, B., & Karaca, R. (2011). Ergenlerin öz-yeterliklerinin ve psikolojik semptomlarının incelenmesi/Adolescents' self-efficacy and psychological symptoms' investigation. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(16), 499-518.
Toy, B. Y. & Tosunoğlu, N. G. (2007). Sosyal bilimler alanındaki araştırmalarda bilimsel araştırma süreci, istatistiksel teknikler ve yapılan hatalar. Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, (1), 1-20.
Yağar, F., & Dökme, S. (2018). Niteliksel Araştırmaların Planlanması: Araştırma soruları, örneklem seçimi, geçerlik ve güvenirlik. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(3), 1-9.
Yıldırım, Ali ve Şimşek, Hasan (2018). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, 11. bs, Ankara, Seçkin, 2018.
