Zaman Yönetimi
Özet
Zaman, tarih boyunca çokça tartışılan kavramlardan biri olagelmiştir. Felsefeden edebiyata, sanattan fiziğe, ekonomiden eğitime kadar birçok disiplin zaman olgusunu, zamanın mahiyeti, kapsamı ve boyutlarını kendi perspektifinden değerlendirmiştir. Şüphesiz bu durum, zaman kavramının doğasında bulunan, kimi zaman insanoğlunun kavrayış ve idrakini aşan girift ve metafiziksel özelliğiyle de ilişkili olabilir. Zaman yönetimi ise durmaksızın, kontrol altına alınmaksızın ve hiçbir şeyi, hiç kimseyi ayırmak ve kayırmaksızın kendi mecrasında akıp giden zaman gibi en önemli kaynağın etkili, verimli biçimde yönetilmesidir. Bu bağlamda sınıf yönetimi ile zaman yönetimi arasında çok sıkı bir ilişki olduğunu ve sınıf yönetiminin bir anlamda sınıfta zamanı doğru ve verimli yönetmek biçiminde tanımlanması yanlış olmaz.
Bu bölümde zaman yönetimi kavramı teorik bilgiler ışığında sınıf yönetimi ve okul yaşantısı özelinde ele alınarak tartışılmıştır. Bu bağlamda zaman ve zaman yönetimi kavramının anlamı, türleri, özellikleri, zamanın yönetilebilirliği, zaman yönetiminin önündeki engeller, zaman tuzakları, zaman yönetimi yaklaşımları, sınıfta etkili ve verimli zaman yönetimi ve sınıfta etkili zaman yönetimine ilişkin önerilere yer verilerek zaman yönetiminin sınıf yönetimi ile ilişkisi irdelenmiştir. Bununla birlikte öğretmenler için sınıf yaşantısında ekili zaman yönetimi için gerekli pratik bilgiler sunulmaya çalışılmıştır.
Referanslar
Adair, J. (2009). Effective Time Management (How To Save Time and Spend İt Wisely), UK: Pan Macmillan
Akatay, A. (2003). Örgütlerde zaman yönetimi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (10), s. 281-300.
Balcı, A. (1990). Zaman yönetimi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 23 (1), 95-102.
Başar, H. (2021). Sınıf Yönetimi. Ankara: Anı Yayıncılık.
Bozbayındır, F. (2019). Sınıfta zaman yönetimi. O. Sarıgöz ve diğerleri (Ed.) Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 101-134). Ankara: Anı Yayıncılık.
Britton, B. K. ve Tesser, A. (1991). Effects of time-management practices on college grades. Journal of educational psychology, 83 (3), 405-410.
Can, N. (2007). Eğitim çalışanlarının görüşlerine göre öğretmenin sınıfta zaman yönetimi davranışları. Atatürk Üniversitesi Bayrburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (2), 88-103.
Cevizci, A. (2005). Felsefe Sözlüğü. İstanbul: Paradigma Yayıncılık.
Claessens, B. J., Van Eerde, W., Rutte, C. G. ve Roe, R. A. (2007). A review of the time management literature. Personnel review, 36 (2), 255-276.
Covey, S. R., Merrill, A. R. Ve Merrill, R. R. (2017). Önemli İşlere Öncelik. O. Deniztekin (çev.). İstanbul: Varlık Yayınları.
Demirel, E. T. ve Ramazanoğlu F. (2005). Yöneticiler açısından etkin zaman yönetimi tekniklerinin değerlendirilmesi. Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları Dergisi, 4 (1), s. 30-35.
Döş, İ. (2013). Mutlu okul. Eğitim ve Bilim, 38 (170), 266-280.
Erdem, R. ve Kaya, S. (1998). Zaman Yönetimi. Çağdaş Yerel Yönetimler Dergisi, 7 (2), 99-120.
Erdoğan, İ. (2019). Sınıf Yönetimi. İstanbul: Alfa Yayınları.
Erkılıç, T. A. (2023). Zaman yönetimi. H. Kıran ve K. Çelik (Ed.) Etkili Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 123-144). Ankara: Anı Yayıncılık.
Eroğlu, F. ve Bayrak, S. (1994). Örgüt faaliyetleri açısından zaman yönetimi. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 10 (3-4), s. 255-270.
Freiberg, H. J. ve Driscoll, A. (2000). Universal Teaching Strategies. (3rd ed.). Boston: Allyn & Bacon.
Gelen, T. ve Yaşar, M. (2024). İlkokul öğretmenlerinin öğretim sürecindeki yüksek zaman yönetimi beceri düzeylerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi. Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 8 (1), 19-47.
Gözel, E. ve Halat, E. (2010). İlköğretim okulu öğretmenleri ve zaman yönetimi. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6, s. 73-89.
Güçlü, N. (2001). Zaman yönetimi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 25, s. 87-106.
Gülşen, C. (2022). Sınıfta zaman yönetimi. C. Gülşen (Ed.) Kuram ve Uygulamada Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 125-154). Ankara: Anı Yayınları.
Güneş, F. (2016). Sınıf Yönetimi Yaklaşım ve Modeller. Ankara: Pegem Akademi.
Gürbüz, M ve Aydın, A. H. (2012). Zaman kavramı ve yönetimi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9 (2), s. 1-20.
İpek, Z. H. ve Kantos, Z. E. (2022). Sınıfta zaman yönetimi. M. Taşdan (Ed.) Dijital Çağda Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 331-363). Ankara: Pegem Akademi.
Karakoç, N. (1990). Yönetsel iletişimdeki zaman kayıpları. Kurgu Dergisi, 7 (1), s. 69-87.
Karslı, M. D. (2020). Sınıfta öğrenme zamanının yönetimi. M. Şişman ve S. Turan (Ed.). Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 149-165). Ankara: Pegem Akademi.
Lakein, A. (1973). How To Gel Control Of Your Time And Your Life. New York: New American Library,
Macan, T. H. (1994), Time management: test of a process model, Journal of Applied Psychology, 79 (3), 381-91.
Özkılıç, R., ve Korkmaz, N. H. (2004). Sosyal bilimler, fen bilimleri ve beden eğitimi spor öğretmenlerinin sınıfta zaman yönetimine ilişkin davranışları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), 281-293.
Parkay, F. W. ve Hass, C. G. (2000). Curriculum planning: A contemporary approach (7th, ed.). Boston: Allyn & Bacon.
Sabuncuoğlu, Z. ve Tüz, M. (1996). Örgütsel Psikoloji. Bursa: Ezgi Kitapevi.
Schuler, R. S. (1979). Managing stress means managing time. Personnel Journal, 58, 851-854.
Taner, B. (2005). Zaman yönetimi. Öneri Dergisi, 6 (23), 67-71.
Taşyürek, Z. (2020). Zaman ve kronolojiyi algılama becerisi. T. Çelikkaya ve H. Yakar (Ed.) Konu ve Beceri Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi–I içerisinde (s. 231-266). Ankara: Nobel Akademik.
Topakkaya, A. (2012). Zaman kavramı bağlamında Platon-Aristoteles karşılaştırması. Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi, 13, 219-231.
Tutar, H. (2020). Zaman Yönetimi. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Türk Dil Kurumu (2010). Büyük Türkçe Sözlük. Ankara: TDK Yayınları.
Türkel, A. U. (1999). Globalleşen Dünyanın Süper Yöneticilerine. İstanbul: Türkmen Kitabevi.
Türkkan, Ü. (2018). Öğretmenlerin Zaman Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi: İstanbul İli Küçükçekmece İlçesi Örneği. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Türkmen, İ. (1994). Yönetsel Zaman ve Yetki Devri Açısından Yönetimde Verimlilik-Ampirik Bir Çalışma. Ankara: MPM yayınları.
Üstünova, K. (2005). Türkçede zaman kavramı ve işlenişi. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (9), 187-201.
Yılmaz, A. (2015). Örgütsel Yaşamda Etkin Zaman Yönetimi. Bursa: Ekin Basım Yayın Dağıtım.
Yiğitel, S. (2021). İş-Aile Yaşam Çatışması ve Zaman Yönetimi Becerilerinin Bireysel Performansa Etkisi: Sivil Havacılık Sektöründe Bir Araştırma. (Yayımlanmamış doktora tezi). İstanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Referanslar
Adair, J. (2009). Effective Time Management (How To Save Time and Spend İt Wisely), UK: Pan Macmillan
Akatay, A. (2003). Örgütlerde zaman yönetimi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (10), s. 281-300.
Balcı, A. (1990). Zaman yönetimi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 23 (1), 95-102.
Başar, H. (2021). Sınıf Yönetimi. Ankara: Anı Yayıncılık.
Bozbayındır, F. (2019). Sınıfta zaman yönetimi. O. Sarıgöz ve diğerleri (Ed.) Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 101-134). Ankara: Anı Yayıncılık.
Britton, B. K. ve Tesser, A. (1991). Effects of time-management practices on college grades. Journal of educational psychology, 83 (3), 405-410.
Can, N. (2007). Eğitim çalışanlarının görüşlerine göre öğretmenin sınıfta zaman yönetimi davranışları. Atatürk Üniversitesi Bayrburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (2), 88-103.
Cevizci, A. (2005). Felsefe Sözlüğü. İstanbul: Paradigma Yayıncılık.
Claessens, B. J., Van Eerde, W., Rutte, C. G. ve Roe, R. A. (2007). A review of the time management literature. Personnel review, 36 (2), 255-276.
Covey, S. R., Merrill, A. R. Ve Merrill, R. R. (2017). Önemli İşlere Öncelik. O. Deniztekin (çev.). İstanbul: Varlık Yayınları.
Demirel, E. T. ve Ramazanoğlu F. (2005). Yöneticiler açısından etkin zaman yönetimi tekniklerinin değerlendirilmesi. Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları Dergisi, 4 (1), s. 30-35.
Döş, İ. (2013). Mutlu okul. Eğitim ve Bilim, 38 (170), 266-280.
Erdem, R. ve Kaya, S. (1998). Zaman Yönetimi. Çağdaş Yerel Yönetimler Dergisi, 7 (2), 99-120.
Erdoğan, İ. (2019). Sınıf Yönetimi. İstanbul: Alfa Yayınları.
Erkılıç, T. A. (2023). Zaman yönetimi. H. Kıran ve K. Çelik (Ed.) Etkili Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 123-144). Ankara: Anı Yayıncılık.
Eroğlu, F. ve Bayrak, S. (1994). Örgüt faaliyetleri açısından zaman yönetimi. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 10 (3-4), s. 255-270.
Freiberg, H. J. ve Driscoll, A. (2000). Universal Teaching Strategies. (3rd ed.). Boston: Allyn & Bacon.
Gelen, T. ve Yaşar, M. (2024). İlkokul öğretmenlerinin öğretim sürecindeki yüksek zaman yönetimi beceri düzeylerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi. Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 8 (1), 19-47.
Gözel, E. ve Halat, E. (2010). İlköğretim okulu öğretmenleri ve zaman yönetimi. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6, s. 73-89.
Güçlü, N. (2001). Zaman yönetimi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 25, s. 87-106.
Gülşen, C. (2022). Sınıfta zaman yönetimi. C. Gülşen (Ed.) Kuram ve Uygulamada Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 125-154). Ankara: Anı Yayınları.
Güneş, F. (2016). Sınıf Yönetimi Yaklaşım ve Modeller. Ankara: Pegem Akademi.
Gürbüz, M ve Aydın, A. H. (2012). Zaman kavramı ve yönetimi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9 (2), s. 1-20.
İpek, Z. H. ve Kantos, Z. E. (2022). Sınıfta zaman yönetimi. M. Taşdan (Ed.) Dijital Çağda Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 331-363). Ankara: Pegem Akademi.
Karakoç, N. (1990). Yönetsel iletişimdeki zaman kayıpları. Kurgu Dergisi, 7 (1), s. 69-87.
Karslı, M. D. (2020). Sınıfta öğrenme zamanının yönetimi. M. Şişman ve S. Turan (Ed.). Sınıf Yönetimi içerisinde (s. 149-165). Ankara: Pegem Akademi.
Lakein, A. (1973). How To Gel Control Of Your Time And Your Life. New York: New American Library,
Macan, T. H. (1994), Time management: test of a process model, Journal of Applied Psychology, 79 (3), 381-91.
Özkılıç, R., ve Korkmaz, N. H. (2004). Sosyal bilimler, fen bilimleri ve beden eğitimi spor öğretmenlerinin sınıfta zaman yönetimine ilişkin davranışları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), 281-293.
Parkay, F. W. ve Hass, C. G. (2000). Curriculum planning: A contemporary approach (7th, ed.). Boston: Allyn & Bacon.
Sabuncuoğlu, Z. ve Tüz, M. (1996). Örgütsel Psikoloji. Bursa: Ezgi Kitapevi.
Schuler, R. S. (1979). Managing stress means managing time. Personnel Journal, 58, 851-854.
Taner, B. (2005). Zaman yönetimi. Öneri Dergisi, 6 (23), 67-71.
Taşyürek, Z. (2020). Zaman ve kronolojiyi algılama becerisi. T. Çelikkaya ve H. Yakar (Ed.) Konu ve Beceri Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi–I içerisinde (s. 231-266). Ankara: Nobel Akademik.
Topakkaya, A. (2012). Zaman kavramı bağlamında Platon-Aristoteles karşılaştırması. Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi, 13, 219-231.
Tutar, H. (2020). Zaman Yönetimi. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Türk Dil Kurumu (2010). Büyük Türkçe Sözlük. Ankara: TDK Yayınları.
Türkel, A. U. (1999). Globalleşen Dünyanın Süper Yöneticilerine. İstanbul: Türkmen Kitabevi.
Türkkan, Ü. (2018). Öğretmenlerin Zaman Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi: İstanbul İli Küçükçekmece İlçesi Örneği. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Türkmen, İ. (1994). Yönetsel Zaman ve Yetki Devri Açısından Yönetimde Verimlilik-Ampirik Bir Çalışma. Ankara: MPM yayınları.
Üstünova, K. (2005). Türkçede zaman kavramı ve işlenişi. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (9), 187-201.
Yılmaz, A. (2015). Örgütsel Yaşamda Etkin Zaman Yönetimi. Bursa: Ekin Basım Yayın Dağıtım.
Yiğitel, S. (2021). İş-Aile Yaşam Çatışması ve Zaman Yönetimi Becerilerinin Bireysel Performansa Etkisi: Sivil Havacılık Sektöründe Bir Araştırma. (Yayımlanmamış doktora tezi). İstanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
