Eğitim Felsefesi ve Akımları Üzerine Bir Değerlendirme
Özet
Eğitimin ve felsefenin asli konusu insandır. İnsanın kazandığı bakış açıları, öğrendiği teorik ve pratik her türlü edim onun yaşamının sınırlarını belirler. İnsan yaşam deneyimlerini eğitimden alır. Eğitim, nasıl öğreneceğinin ve eğitimin nasıl oluşturulduğunun metodunu felsefe disiplinlerinden temellendirir. Eğitimin asıl hedeflerinin belirlenmesi ve nihai amacına ulaşmasındaki yolunu eğitim felsefeleri ve eğitim akımları üzerinden açıklaması felsefenin de asıl gayesi olmaktadır. Eğitim teorisyenleri, öğretmenler ve eğitimcilerin teorik ve pratik her türlü çalışmalarında felsefe akımları yol gösterici nitelikte olmaktadır. Felsefe ve eğitim arasında yakın bir ilişki vardır. Eğitimin kazanımlarının gerçekleştirilmesinde felsefenin önemi büyüktür. Felsefeden kopuk bir eğitim ne de eğitimden kopuk bir felsefe söz konusu değildir. Eğitim sistemlerinin geliştiği toplumlarda görülen sonuç felsefenin önemine gösterilen değerle aynı oranda bir ilerleme göstermektedir. Eğitim sistemlerinin geliştiği toplumlarda görülen sonuç felsefenin önemine gösterilen değerle aynı oranda bir ilerleme göstermektedir. Önemli olan, oluşturulan hiçbir felsefi akım ve ideolojilerin eğitimde evrensel kavram ve kabullerle örtüştürülmemesidir. Sonuç olarak eğitim felsefesi alanındaki boşlukları tamamlamak, eleştirel düşünebilme, çok yönlü öğrenebilmek için geliştirilmiş olan felsefi akımlar eğitim politikalarımızda ideal olan bir eğitim programı için inşa edilmiştir. Felsefe ve eğitim akımları ile eğitim ve öğretim sisteminin yeniden düzenlenmesini, öğrenme biçimlerini tüm koşullarıyla yeniden gözden geçirmeyi gerektirmektedir.
Referanslar
Acar Erdol, T. (2009). Esasicilik. F. Manav (Dü.) içinde, Eğitim Felsefesi (s.107-120) Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Acar, T. (2011). Cumhuriyet Döneminde İlköğretim 1. Kademe Programlarının Özellikleri ve Dayandığı Eğitim Felsefeleri. [Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi] Ankara.
Alparslan, A. (2019). Uluslararası Eğitim Felsefesi Kongresi Küreselleşme Sürecinde Eğitim Sorunlarının Felsefi Boyutu, Bildiriler ve Tartışmalar. (s. 79-97). Ankara: Eğitim Birsen Yayınları. 6-8 Mart 2010 tarihinde alındı.
Aslanoğlu, İ. (2012). Naturalizm ve Eğitim, (1b.). Ankara: Nobel Akademik Yayınları.
Benjamin, W. (2001). Çocuklar, Gençlik ve Eğitim Üzerine. (M. Tüzel, Çev.) Ankara: Dost Kitabevi.
Bilhan, S. (1991). Eğitim Felsefesi Kavram Çözümlemesi (1 b.). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
Büyükdüvenci, S. (1987). Eğitim Felsefesi (1b.). Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları.
Büyükdüvenci, S. (2001). Eğitim Felsefesine Giriş (1b.). Ankara: Siyasal Ktabevi.
Bochenski, J. M. (1997). Çağdaş Avrupa Felsefesi. (S. R. Kırkoğlu, Çev.) İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
Bolay, S. H. (2013). Felsefe Doktrinleri ve Terimler Sözlüğü (11b.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Cevizci, A. (2011). Eğitim Felsefesi (1b.). İstanbul: Say Yayınları.
Cevizci, A. (2005). Paradigma Felsefe Sözlüğü (6 b.). Paradigma Yayıncılık.
Çavuş, Ş. (2019). Eğitim ve Temel Felsefe Akımları. (R. Y. Kıncal, Dü.) Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Çivi, C. (2022). Öğrenmeyi Öğrenmek. Ö. Üre, G. Musa, A. Ramazan, M. Muammer, T. Hacer, vd., & A. M. Sünbül (Dü.) içinde, Eğitime Yeni Bakışlar I (s. 197-201). Ankara: Mikro Yayınları.
Demirel, Ö. (2017). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme (5b.). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Dewey, J. (2020). Demokrasi ve Eğitim (1 b.). (M. Karaman, Çev.) Ankara: Gece Kitaplığı Yayınevi.
Erden, M. (2004). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, İstanbul: Alkım Yayınları.
Erdol, T. A. (2018). Daimicilik. F. Manav (Dü.) içinde, Eğitim Felsefesi (s.93-106) Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Foullee, A. (1942). Filozofi vasıtasıyla Orta Tedrisatta Reform, (1 b.). (R. Balaban, Çev.) İzmir: Diyanet işleri Yayınları.
Freire, P. (2010). Ezilenlerin Pedagojisi, (6.b.). (D. Hattatoğlu, E. Özbek, Çev.) İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Haynes, F. (2014). Eğitimde Etik. (S. K. Akbaş, Çev.) İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Hobson, (2001). Aristotle. Fifty Major Thinkers on Education. J.A. Palmer (Dü). London.
İnal, K. (2008). Eğitim ve İdeoloji, (1b.). İstanbul: Kalkedon Yayınları.
Kabadayı, T. (2012). Naturalizm, Eğitim Felsefesi. İstanbul: Lisans Yayıncılık.
Kant, I. (2009). Eğitim Üzerine, Toplu Eserleri I (2 b.). (A. Aydoğan, Çev.) İstanbul: Say Yayınları.
Manav, F. (2018). Eğitim Felsefesine Giriş. F. Manav içinde, Eğitim Felsefesi. Ankara: Pegem Akademi.
Mayer, F. (1974). Yirminci Asırda Felsefe (V. Mutal, Çev.) İstanbul, Hareket Yayınları.
Nietzsche, F. (2019). Eğitimci Olarak Schopenhauer, (3b.). (C. Atilla, Çev.). İstanbul: Say Yayınları.
Nodding, N. (2016). Eğitim Felsefesi (1 b.). Ankara: Nobel Yayınları.
Ocak, G. Baysal, E. A. (2019). Temel Felsefi Akımlar ve Önemli Temsilcileri. M. Ergün, A. Çoban (Dü.) içinde, Eğitim Felsefesi (s. 94-104), Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Platon, (1975). Devlet, (M. A. Cimcöz, S. Eyüboğlu, Çev.), (3 b.). İstanbul: Remzi Kitabevi.
Popkin, R. H (1979), The History of Sceptisizm from Erasmus to Spinoza, Los Angeles: Üniversity of California press.
Pratte. R. (2002). Contemporary Theories of Education, Toronto: Intext Educational Publishers, Macmillan Reference.
Ratner, J. (2010). Eğitim Felsefesinin Gerekliliği. T. Ö. Bahri Ata (Dü.) içinde, Günümüzde Eğitim John Dewey (E. Kaldırım, Çev., s. 198). İstanbul: Pegem Akademi Yayıncılık.
Ross, (2002). Aristoteles, (A. Arslan) İstanbul: Kabalcı Yayınları.
Rousseau, J.J. (1982). İnsanlar Arasındaki Eşitsizliğin Kaynağı, (R. Nuri İleri, Çev.) İstanbul: Çan Yayınları.
Rousseau, J.J. (2019). Emile ya da Eğitim Üzerine, (1b.). (İ. Yergüz, Çev.) İstanbul: Say Yayınları.
Rufer, A. (1962). Pestalozzi ve Devrim, (3b.). (İ. Hakkı, T. F. Gündüzalp, R. İnan, Çev.) İstanbul, İmece Yayınları.
Russel, B. (2005). Eğitim Üzerine (1 b.). (Ş. Duran, Çev.) İzmir: İlya Yayınevi.
Serter, N. (1997). 21. Yüzyıla Doğru İnsan Merkezli Eğitim (1 b.). İstanbul: Sarmal Yayınevi.
Sezgin, O. (1993). Eğitim, Kavram ve Kuram (2 b.). İstanbul: Kalem Vakfı Yayınları.
Sharma, R. (2002). Textbookof Educational Philosophy. Kanishka: Atlantic Diffusion.
Sönmez, V. (1993). Eğitim Felsefesi (2 b.). Ankara: Adım Yayınları.
Taşdelen, V. (2011). Eğitimden Felsefeye. A. Y. Vefa Taşdelen (Dü.) içinde, Eğitimden Felsefeye (s. 225-228). Ankara: Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yayınları.
Terzi, A.R. (2010). Eğitim Bilimine Giriş, (2b.) Ankara: Detay Yayıncılık.
Tozlu, N. (2013). Eğitim Felsefesi Üzerine Makaleler, (2 b.). Ankara: Elis Yayınları.
Turgut, İ. (1991). Eğitimi Üzerine Felsefi Bir Deneme, İzmir: Bilgehan Matbaası.
Uyar, M. (2022). Problem Çözme Yaklaşımı. Ö. Üre, G. Musa, A. Ramazan, M. Muammer, T. Hacer, vd., & A. M. Sünbül (Dü.) içinde, Eğitime Yeni Bakışlar I (s. 219-225). Ankara: Mikro Yayınları.
Varış, F. (1993). Eğitim Bilimine Giriş, (1b.). Konya: Atlas Yayınları.
Yayla, A. (2011). Tozlu’nun Eğitim Felsefesi Anlayışında Yeni Bir Eğitim İdeali V. Taşdelen, A Yayla, A. Karaca (Dü.) içinde, Eğitimden Felsefeye (s. 85- 90). Ankara: Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yayınları.
Referanslar
Acar Erdol, T. (2009). Esasicilik. F. Manav (Dü.) içinde, Eğitim Felsefesi (s.107-120) Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Acar, T. (2011). Cumhuriyet Döneminde İlköğretim 1. Kademe Programlarının Özellikleri ve Dayandığı Eğitim Felsefeleri. [Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi] Ankara.
Alparslan, A. (2019). Uluslararası Eğitim Felsefesi Kongresi Küreselleşme Sürecinde Eğitim Sorunlarının Felsefi Boyutu, Bildiriler ve Tartışmalar. (s. 79-97). Ankara: Eğitim Birsen Yayınları. 6-8 Mart 2010 tarihinde alındı.
Aslanoğlu, İ. (2012). Naturalizm ve Eğitim, (1b.). Ankara: Nobel Akademik Yayınları.
Benjamin, W. (2001). Çocuklar, Gençlik ve Eğitim Üzerine. (M. Tüzel, Çev.) Ankara: Dost Kitabevi.
Bilhan, S. (1991). Eğitim Felsefesi Kavram Çözümlemesi (1 b.). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
Büyükdüvenci, S. (1987). Eğitim Felsefesi (1b.). Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları.
Büyükdüvenci, S. (2001). Eğitim Felsefesine Giriş (1b.). Ankara: Siyasal Ktabevi.
Bochenski, J. M. (1997). Çağdaş Avrupa Felsefesi. (S. R. Kırkoğlu, Çev.) İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
Bolay, S. H. (2013). Felsefe Doktrinleri ve Terimler Sözlüğü (11b.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Cevizci, A. (2011). Eğitim Felsefesi (1b.). İstanbul: Say Yayınları.
Cevizci, A. (2005). Paradigma Felsefe Sözlüğü (6 b.). Paradigma Yayıncılık.
Çavuş, Ş. (2019). Eğitim ve Temel Felsefe Akımları. (R. Y. Kıncal, Dü.) Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Çivi, C. (2022). Öğrenmeyi Öğrenmek. Ö. Üre, G. Musa, A. Ramazan, M. Muammer, T. Hacer, vd., & A. M. Sünbül (Dü.) içinde, Eğitime Yeni Bakışlar I (s. 197-201). Ankara: Mikro Yayınları.
Demirel, Ö. (2017). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme (5b.). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Dewey, J. (2020). Demokrasi ve Eğitim (1 b.). (M. Karaman, Çev.) Ankara: Gece Kitaplığı Yayınevi.
Erden, M. (2004). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, İstanbul: Alkım Yayınları.
Erdol, T. A. (2018). Daimicilik. F. Manav (Dü.) içinde, Eğitim Felsefesi (s.93-106) Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Foullee, A. (1942). Filozofi vasıtasıyla Orta Tedrisatta Reform, (1 b.). (R. Balaban, Çev.) İzmir: Diyanet işleri Yayınları.
Freire, P. (2010). Ezilenlerin Pedagojisi, (6.b.). (D. Hattatoğlu, E. Özbek, Çev.) İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Haynes, F. (2014). Eğitimde Etik. (S. K. Akbaş, Çev.) İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Hobson, (2001). Aristotle. Fifty Major Thinkers on Education. J.A. Palmer (Dü). London.
İnal, K. (2008). Eğitim ve İdeoloji, (1b.). İstanbul: Kalkedon Yayınları.
Kabadayı, T. (2012). Naturalizm, Eğitim Felsefesi. İstanbul: Lisans Yayıncılık.
Kant, I. (2009). Eğitim Üzerine, Toplu Eserleri I (2 b.). (A. Aydoğan, Çev.) İstanbul: Say Yayınları.
Manav, F. (2018). Eğitim Felsefesine Giriş. F. Manav içinde, Eğitim Felsefesi. Ankara: Pegem Akademi.
Mayer, F. (1974). Yirminci Asırda Felsefe (V. Mutal, Çev.) İstanbul, Hareket Yayınları.
Nietzsche, F. (2019). Eğitimci Olarak Schopenhauer, (3b.). (C. Atilla, Çev.). İstanbul: Say Yayınları.
Nodding, N. (2016). Eğitim Felsefesi (1 b.). Ankara: Nobel Yayınları.
Ocak, G. Baysal, E. A. (2019). Temel Felsefi Akımlar ve Önemli Temsilcileri. M. Ergün, A. Çoban (Dü.) içinde, Eğitim Felsefesi (s. 94-104), Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Platon, (1975). Devlet, (M. A. Cimcöz, S. Eyüboğlu, Çev.), (3 b.). İstanbul: Remzi Kitabevi.
Popkin, R. H (1979), The History of Sceptisizm from Erasmus to Spinoza, Los Angeles: Üniversity of California press.
Pratte. R. (2002). Contemporary Theories of Education, Toronto: Intext Educational Publishers, Macmillan Reference.
Ratner, J. (2010). Eğitim Felsefesinin Gerekliliği. T. Ö. Bahri Ata (Dü.) içinde, Günümüzde Eğitim John Dewey (E. Kaldırım, Çev., s. 198). İstanbul: Pegem Akademi Yayıncılık.
Ross, (2002). Aristoteles, (A. Arslan) İstanbul: Kabalcı Yayınları.
Rousseau, J.J. (1982). İnsanlar Arasındaki Eşitsizliğin Kaynağı, (R. Nuri İleri, Çev.) İstanbul: Çan Yayınları.
Rousseau, J.J. (2019). Emile ya da Eğitim Üzerine, (1b.). (İ. Yergüz, Çev.) İstanbul: Say Yayınları.
Rufer, A. (1962). Pestalozzi ve Devrim, (3b.). (İ. Hakkı, T. F. Gündüzalp, R. İnan, Çev.) İstanbul, İmece Yayınları.
Russel, B. (2005). Eğitim Üzerine (1 b.). (Ş. Duran, Çev.) İzmir: İlya Yayınevi.
Serter, N. (1997). 21. Yüzyıla Doğru İnsan Merkezli Eğitim (1 b.). İstanbul: Sarmal Yayınevi.
Sezgin, O. (1993). Eğitim, Kavram ve Kuram (2 b.). İstanbul: Kalem Vakfı Yayınları.
Sharma, R. (2002). Textbookof Educational Philosophy. Kanishka: Atlantic Diffusion.
Sönmez, V. (1993). Eğitim Felsefesi (2 b.). Ankara: Adım Yayınları.
Taşdelen, V. (2011). Eğitimden Felsefeye. A. Y. Vefa Taşdelen (Dü.) içinde, Eğitimden Felsefeye (s. 225-228). Ankara: Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yayınları.
Terzi, A.R. (2010). Eğitim Bilimine Giriş, (2b.) Ankara: Detay Yayıncılık.
Tozlu, N. (2013). Eğitim Felsefesi Üzerine Makaleler, (2 b.). Ankara: Elis Yayınları.
Turgut, İ. (1991). Eğitimi Üzerine Felsefi Bir Deneme, İzmir: Bilgehan Matbaası.
Uyar, M. (2022). Problem Çözme Yaklaşımı. Ö. Üre, G. Musa, A. Ramazan, M. Muammer, T. Hacer, vd., & A. M. Sünbül (Dü.) içinde, Eğitime Yeni Bakışlar I (s. 219-225). Ankara: Mikro Yayınları.
Varış, F. (1993). Eğitim Bilimine Giriş, (1b.). Konya: Atlas Yayınları.
Yayla, A. (2011). Tozlu’nun Eğitim Felsefesi Anlayışında Yeni Bir Eğitim İdeali V. Taşdelen, A Yayla, A. Karaca (Dü.) içinde, Eğitimden Felsefeye (s. 85- 90). Ankara: Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yayınları.
