Doğum Öncesi Dönemden Ebeveynliğe; Ebeveyn Eğitimi

Luster, Tom; Okagaki, Lynn (21 Nisan 2006). Parenting: An Ecological Perspective (İngilizce). Routledge. ISBN 978-1-135-61735-6. Erişim tarihi: 19 Aralık 2022.

Yılmaz-Esencan, T, Karabulut Ö, Demir-Yıldırım A, et al. Doğuma Hazırlık Eğitimi Alan Gebelerin Doğum Şekli, İlk Emzirme zamanı ve ten tene temas şekilleri. FNJN Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 2018; 26(1): 31-43.

Tezel-Şahin F, Özbey S. Aile Eğitim Programlarına Niçin Gereksinim Duyulmuştur? Aile Eğitim Programları Neden Önemlidir?, Aile ve Toplum Dergisi, 2007; 12(12): 7-12.

Özel E, Zelyurt, H. Anne Baba Eğitiminin Aile Çocuk İlişkilerine Etkisi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 2016; 0(36): 0-0 DOI: 10.21560/spcd.60151

Zigler E. Foreword M. H. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associaes Publishers. Bornstein, Handbook of prenting 2002;1/ Children and parenting, (s. xiii-xv).

Webster-Stratton, C. Modification of mothers behaviours and attitudes through videotape modeling group discussion program. Behavior Therapy 1981;(12), 634-642.

Pruett K, Pruett, M K, Pape Cowan, C, et.al. Supporting Father Involvement Project- A Value-added Co-parenting Program. J. James, ve J. Ponzetti içinde, Evidence-based Parenting Education- A Global Perspective. 2016(s. 176-191).

Özmert N. E, Erken çocukluk gelişiminin desteklenmesi-III, Aile, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 2006; 49: 256-273.

Gülşen A, Yıldız D, Erken postpartum dönemde anne bebek bağlanmasının kanıta dayalı uygulamalar ile incelenmesi. TAF Preventive Medicine Bulletin, 2013;12(2), 177-182.

İşler A, Prematüre bebeklerde anne-bebek ilişkisinin başlatılmasında yenidoğan hemşirelerinin rolü. Perinatoloji Dergisi, 2007;15(1), 1-6.

T.C. Aile, Çalışma ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, 2017

Tezel Şahin F, Ünver N, Okul öncesi eğitim programlarına aile katılımı. Kastamonu Eğitim Dergisi, 2005;13(1), 23-30.

P, Abundis-Gutierrez, A. Parenting and temperament influence on school success in 9- 13 year olds. Frontiers in Psychology. 2017;8(543), 1-9. DOI: 10.3389/fpsyg.2017.00543

Çetin Avcı S, Güleç, D, Yeni Bir Kavram: Helikopter Ebeveynlik, Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 2020;3(2), 163-168. DOI: 10.38108/ouhcd.738884

Şen-Karadağ Ö, Tuncay T. Aile Eğitim Programı ve Ebeveynlik Becerileri Arasındaki İlişkilerin Yararlanıcıların Gözünden İncelenmesi: Kontrol Gruplu Bir Çalışma, Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 2022;22(54),11-42. DOI: 10.21560/spcd.vi.897645

Bağatarhan T, Nazlı S. Ebeveyn Eğitim Programının Annelerin Ebeveynlik Öz-Yeterliklerine Etkisi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi,2013;31

Aydın, M.Z. vd. Akyol-Gürler, Ş. Okulda Değerler Eğitimi. (6.Baskı). Ankara: Nobel Yayınları; 2020

Üstünoğlu, Ü, Okul öncesi dönemde aile eğitiminde benimsenebilecek farklı yaklaşımlar, Eskişehir Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1991;4(1-2).

Aral, N., Kandır. A. vd. Yaşar C. M. Okul Öncesi Eğitim ve Okul Öncesi Eğitim Programı. İstanbul: Ya-Pa Yayın ve Pazarlama; 2002

Temel Z, Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları. Temel, Z., Aksoy, A. vd. Kurtulmuş, Z. (Ed.), Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları içinde. Ankara: Anı Yayıncılık; 2013. p. 328-360.

Çağdaş, A. vd. Seçer, Z. Anne Baba Eğitimi. Konya: Eğitim Kitabevi; 2004.

Kızılkaya-Beji N. vd. Dişsiz, M. Gebelik ve hemşirelik yaklaşımı. N. Kızılkaya-Beji (Ed.), Hemşire ve ebelere yönelik kadın sağlığı ve hastalıkları içinde İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri;2015. p. 294-300

Bilge Ç, Dönmez S, Olgaç Z, et. Al. Gebelikte Doğum Korkusu ve Etkileyen Faktörler. Sağlık Bilimlerinde Değer, 2022; 12(2): 330-335

Kavlak O, Şirin A. Maternal Bağlanma Ölçeği’nin Türk toplumuna uyarlanması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 2009; 6(1), 188-202.

Bryanton J, Beck C T. Postnatal parental education for optimizing infant general health and parent-infant relationships. Cochrane Database of Systematic Reviews (2010):Issue 1. Art. No: CD004068, doi: 10.1002/14651858.cd004068.pub3.

Luster, Tom; Okagaki, Lynn (21 Nisan 2006). Parenting: An Ecological Perspective (İngilizce). Routledge. ISBN 978-1-135-61735-6. Erişim tarihi: 19 Aralık 2022.

Yılmaz-Esencan, T, Karabulut Ö, Demir-Yıldırım A, et al. Doğuma Hazırlık Eğitimi Alan Gebelerin Doğum Şekli, İlk Emzirme zamanı ve ten tene temas şekilleri. FNJN Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 2018; 26(1): 31-43.

Tezel-Şahin F, Özbey S. Aile Eğitim Programlarına Niçin Gereksinim Duyulmuştur? Aile Eğitim Programları Neden Önemlidir?, Aile ve Toplum Dergisi, 2007; 12(12): 7-12.

Özel E, Zelyurt, H. Anne Baba Eğitiminin Aile Çocuk İlişkilerine Etkisi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 2016; 0(36): 0-0 DOI: 10.21560/spcd.60151

Zigler E. Foreword M. H. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associaes Publishers. Bornstein, Handbook of prenting 2002;1/ Children and parenting, (s. xiii-xv).

Webster-Stratton, C. Modification of mothers behaviours and attitudes through videotape modeling group discussion program. Behavior Therapy 1981;(12), 634-642.

Pruett K, Pruett, M K, Pape Cowan, C, et.al. Supporting Father Involvement Project- A Value-added Co-parenting Program. J. James, ve J. Ponzetti içinde, Evidence-based Parenting Education- A Global Perspective. 2016(s. 176-191).

Özmert N. E, Erken çocukluk gelişiminin desteklenmesi-III, Aile, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 2006; 49: 256-273.

Gülşen A, Yıldız D, Erken postpartum dönemde anne bebek bağlanmasının kanıta dayalı uygulamalar ile incelenmesi. TAF Preventive Medicine Bulletin, 2013;12(2), 177-182.

İşler A, Prematüre bebeklerde anne-bebek ilişkisinin başlatılmasında yenidoğan hemşirelerinin rolü. Perinatoloji Dergisi, 2007;15(1), 1-6.

T.C. Aile, Çalışma ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, 2017

Tezel Şahin F, Ünver N, Okul öncesi eğitim programlarına aile katılımı. Kastamonu Eğitim Dergisi, 2005;13(1), 23-30.

P, Abundis-Gutierrez, A. Parenting and temperament influence on school success in 9- 13 year olds. Frontiers in Psychology. 2017;8(543), 1-9. DOI: 10.3389/fpsyg.2017.00543

Çetin Avcı S, Güleç, D, Yeni Bir Kavram: Helikopter Ebeveynlik, Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 2020;3(2), 163-168. DOI: 10.38108/ouhcd.738884

Şen-Karadağ Ö, Tuncay T. Aile Eğitim Programı ve Ebeveynlik Becerileri Arasındaki İlişkilerin Yararlanıcıların Gözünden İncelenmesi: Kontrol Gruplu Bir Çalışma, Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 2022;22(54),11-42. DOI: 10.21560/spcd.vi.897645

Bağatarhan T, Nazlı S. Ebeveyn Eğitim Programının Annelerin Ebeveynlik Öz-Yeterliklerine Etkisi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi,2013;31

Aydın, M.Z. vd. Akyol-Gürler, Ş. Okulda Değerler Eğitimi. (6.Baskı). Ankara: Nobel Yayınları; 2020

Üstünoğlu, Ü, Okul öncesi dönemde aile eğitiminde benimsenebilecek farklı yaklaşımlar, Eskişehir Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1991;4(1-2).

Aral, N., Kandır. A. vd. Yaşar C. M. Okul Öncesi Eğitim ve Okul Öncesi Eğitim Programı. İstanbul: Ya-Pa Yayın ve Pazarlama; 2002

Temel Z, Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları. Temel, Z., Aksoy, A. vd. Kurtulmuş, Z. (Ed.), Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları içinde. Ankara: Anı Yayıncılık; 2013. p. 328-360.

Çağdaş, A. vd. Seçer, Z. Anne Baba Eğitimi. Konya: Eğitim Kitabevi; 2004.

Kızılkaya-Beji N. vd. Dişsiz, M. Gebelik ve hemşirelik yaklaşımı. N. Kızılkaya-Beji (Ed.), Hemşire ve ebelere yönelik kadın sağlığı ve hastalıkları içinde İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri;2015. p. 294-300

Bilge Ç, Dönmez S, Olgaç Z, et. Al. Gebelikte Doğum Korkusu ve Etkileyen Faktörler. Sağlık Bilimlerinde Değer, 2022; 12(2): 330-335

Kavlak O, Şirin A. Maternal Bağlanma Ölçeği’nin Türk toplumuna uyarlanması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 2009; 6(1), 188-202.

Bryanton J, Beck C T. Postnatal parental education for optimizing infant general health and parent-infant relationships. Cochrane Database of Systematic Reviews (2010):Issue 1. Art. No: CD004068, doi: 10.1002/14651858.cd004068.pub3.