Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Simüle Hasta Laboratuvarı

Özet

-

Referanslar

Abou-Elhamd, K. A., Al-Sultan, A. I., & Rashad, U. M. (2009). Simulation in ENT Medical Education. The Journal of Laryngology & Otology. https://doi.org/10.1017/s0022215109991885

Baudrillard, J. (2018). Simülakrlar ve Simülasyon (çev. Oğuz Adanır (ed.); 12th ed.). Doğubatı Yayınları.

Kern, D. E., Thomas, P. A., & Hughes, M. T. (2009). Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach. In Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach. http://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=yEd7XsJbYwwC&pgis=1

Kirkpatrick, D., & Kirkpatrick, J. (2006). Evaluating Training Programs: The four levels (Third edit). Berret-Koehler Publishers Inc.

Kirkpatrick, D. L. (2016). Evaluating training programs : the four levels. First edition. San Francisco : Berrett-Koehler ; Emeryville, CA : Publishers Group West [distributor], [1994] ©1994. https://search.library.wisc.edu/catalog/999764622302121

LeventAltıntaş, M. K. (2013). EĞİTİM BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK PROGRAMLARIN ÜÇ FARKLI MODEL İLE BİR ARADA DEĞERLENDİRİLMESİ: LOGIC, BAĞLAM- GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN VE KIRKPATRICK MODELLERİ. Tıp Eğitimi Dünyası, 36(36), 19–30.

McGaghie, W. C., Issenberg, S. B., Cohen, E., Barsuk, J. H., & Wayne, D. B. (2011). Does Simulation-Based Medical Education With Deliberate Practice Yield Better Results Than Traditional Clinical Education? A Meta-Analytic Comparative Review of the Evidence. Academic Medicine. https://doi.org/10.1097/acm.0b013e318217e119

McGaghie, W. C., Issenberg, S. B., Petrusa, E., & Scalese, R. J. (2010). A Critical Review of Simulation-Based Medical Education Research: 2003-2009. Medical Education. https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2009.03547.x

Mercan, N., Özcan, C. T., & Aydın, M. S. (2018). Psikiyatride ve İletişim Eğitiminde Simüle Hasta Uygulamaları. Psikiyatride Guncel Yaklasimlar - Current Approaches in Psychiatry, 10(3), 292–301. https://doi.org/10.18863/pgy.364112

Morgan, J. N., Green, V., & Blair, J. P. (2017). Using Simulation to Prepare for Clinical Practice. The Clinical Teacher. https://doi.org/10.1111/tct.12631

Motola, I., Devine, L. A., Chung, H. S., Sullivan, J. E., & Issenberg, S. B. (2013). Simulation in healthcare education: a best evidence practical guide. AMEE Guide No. 82. Medical Teacher, 35(10), e1511-30. https://doi.org/10.3109/0142159X.2013.818632

Scott, A., Sudlow, M., Shaw, E. J., & Fisher, J. (2020). Medical Education, Simulation and Uncertainty. The Clinical Teacher. https://doi.org/10.1111/tct.13119

So, H., Chen, P. P., Wong, G. K. C., & Chan, T. T. N. (2019). Simulation in Medical Education. The Journal of the Royal College of Physicians of Edinburgh. https://doi.org/10.4997/jrcpe.2019.112

Uşun, S. (2012). Eğitimde program değerlendirme: Süreçler yaklaşımlar ve modeller. Anı Yayıncılık.

Weller, J. (2004). Simulation in Undergraduate Medical Education: Bridging the Gap Between Theory and Practice. Medical Education. https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2004.01739.x

Yayınlanan

1 Mayıs 2024

Lisans

Lisans

Bu İnternet Sitesi içeriğinde yer alan tüm eserler (yazı, resim, görüntü, fotoğraf, video, müzik vb.) Akademisyen Kitabevine ait olup, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceca Kanunu kapsamında korunmaktadır. Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 sayılı Fikir ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununda yer alan hukuki ve cezai yaptırımlara tabi olurlar. Yayınevi ilgili yasal yollara başvurma hakkına sahiptir.

Mevcut yayın biçimiyle ilgili ayrıntılar: PDF

PDF

ISBN-13 (15)

978-625-399-811-0

Publication date (01)

2024

Fiziksel Boyutlar