An Examination of The Influential Factors on The Academic Achievement of Generation Z Students by Fishbone Method
Özet
Referanslar
Ballantyne, D. (1990). Coming to grips with service intangibles using quality management, techniques. Marketing Intelligence & Planning. 8(6), 4-10. https://doi.org/10.1108/02634509010138224
Eraydın, C., Tezcan, B. & Koç, Z. (2019). Hasta düşmelerinin değerlendirilmesinde balık kılçığı yöntemi ile kök neden analizi. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 6(3), 266-272.
Gündüz, S., Ataş H. & Elkovan C.G. (2020). Çoklu karar verme teknikleri. Ankara: Gazi Kitabevi.
Gürbüz, S. & Şahin, F. (2014). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Kahveci, N. (2018). Süreç iyileştirmede problem çözme teknikleri. Sağlık Akademisyenleri Dergisi, 5(3), 192-200.
Karagöz, Y. (2010). İlişki katsayıları ile öğrenci başarısını etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Electronic Journal Of Social Sciences, 9(32), 425-446.
Karahan, T. F., Sardoğan, M. E., Özkamalı, E. & Dicle, A. N. (2005). Üniversite 1. sınıf öğrencilerinin üniversiteye uyum düzeylerinin sosyo-kültürel etkinlikler açısından incelenmesi. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(30), 63-71.
Şahin İ. & Fırat N. Ş. (2009). Üniversite öğrencilerinin sorunları. Education Sciences, 4 (4),1435-1449.
Şahin, Ç. (2005). Aktif öğretim yöntemlerinden beyin fırtınası yöntemi ve uygulaması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(1), 441-450.
Şeker, R., Çınar, D. & Özkaya, A. (2004). Çevresel faktörlerin üniversite öğrencilerinin başarı düzeyine etkileri. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6(9), 1-9.
Ulrich, D. L. & Glendon, K. J. (2005). Interactive group learning: strategies for nurse educators. Springer Publishing Company.
Wong, K. C. (2011). Using an Ishikawa diagram as a tool to assist memory and retrieval of relevant medical cases from the medical literature. Journal of Medical Case Reports, 5(1), 1-3.
Yoap, T. (2006). Fishbone diagrams vs. mind maps. six sigma: advanced tools for black belts and master black belts, John Wiley & Sons Ltd.
Referanslar
Ballantyne, D. (1990). Coming to grips with service intangibles using quality management, techniques. Marketing Intelligence & Planning. 8(6), 4-10. https://doi.org/10.1108/02634509010138224
Eraydın, C., Tezcan, B. & Koç, Z. (2019). Hasta düşmelerinin değerlendirilmesinde balık kılçığı yöntemi ile kök neden analizi. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 6(3), 266-272.
Gündüz, S., Ataş H. & Elkovan C.G. (2020). Çoklu karar verme teknikleri. Ankara: Gazi Kitabevi.
Gürbüz, S. & Şahin, F. (2014). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Kahveci, N. (2018). Süreç iyileştirmede problem çözme teknikleri. Sağlık Akademisyenleri Dergisi, 5(3), 192-200.
Karagöz, Y. (2010). İlişki katsayıları ile öğrenci başarısını etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Electronic Journal Of Social Sciences, 9(32), 425-446.
Karahan, T. F., Sardoğan, M. E., Özkamalı, E. & Dicle, A. N. (2005). Üniversite 1. sınıf öğrencilerinin üniversiteye uyum düzeylerinin sosyo-kültürel etkinlikler açısından incelenmesi. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(30), 63-71.
Şahin İ. & Fırat N. Ş. (2009). Üniversite öğrencilerinin sorunları. Education Sciences, 4 (4),1435-1449.
Şahin, Ç. (2005). Aktif öğretim yöntemlerinden beyin fırtınası yöntemi ve uygulaması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(1), 441-450.
Şeker, R., Çınar, D. & Özkaya, A. (2004). Çevresel faktörlerin üniversite öğrencilerinin başarı düzeyine etkileri. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6(9), 1-9.
Ulrich, D. L. & Glendon, K. J. (2005). Interactive group learning: strategies for nurse educators. Springer Publishing Company.
Wong, K. C. (2011). Using an Ishikawa diagram as a tool to assist memory and retrieval of relevant medical cases from the medical literature. Journal of Medical Case Reports, 5(1), 1-3.
Yoap, T. (2006). Fishbone diagrams vs. mind maps. six sigma: advanced tools for black belts and master black belts, John Wiley & Sons Ltd.
