Tazminat ve Meşrutiyet Dönemi’nde Resim Eğitimi Veren İlk Kurumlar

Acar, Ş., Bir, A., & Kaçar, M. (2016). Osmanlı’da sivil mühendis yetiştirmek üzere açılan hendese-i mülkiye mektebi. Osmanlı Bilimi Araştırmaları, 17(2), 1-26.

Aksoy, Y. (2017). Osmanlı Devleti’nde Kız Öğretmen Okulları (Darülmualimat) ve Kadının Meslek Hayatına Katılması (1870-1920) (Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.

Ay, M. (2007). Paris Mekteb-i Osmanisi’nin Kuruluş, Amaç ve İşlevi [Yüksek Lisans Tezi], Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Baytal, Y. (2000). Tanzimat ve II. Abdülhamid Dönemi Eğitim Politikaları. OTAM Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, 11(11), 23-32.

Baytar, M. (2010). Batı’da Eğitim Görmüş Türk Ressamları ve Aldıkları Eğitimin Sanatlarına Yansımaları, (Yüksek Lisans Tezi), Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul.

Berk, N. (1973). 50. Yılda resim sanatımız ve gelişimleri. Kültür ve Sanat. Milli Eğitim Basımevi. İstanbul.

Birecikli, İ. B. (2008). Yüzüncü Yılında II. Meşrutiyet’in İlanı Üzerine Bir İnceleme. Gazi Akademik Bakış, 2(3), 211-226.

Çakmak, B. (2013). Adnan Şişman, Tanzimat Döneminde Fransa’ya Gönderilen Osmanlı Öğrenciler. Türk Tarih Kurumu Basımevi Sosyal Bilimler Dergisi, 5(2), 265-271.

Çerikan, F. (2016). Osmanlı Devleti’nde Kız Sanayi Mektepleri, (Yüksek Lisans Tezi) Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.

Çetin, Y., & Avcı, M. A. (2011). Çağdaşlaşma sürecinde Sanayi-i Nefise Mektebi’nin kuruluşu ve asker ressamların bu okuldaki eğitim faaliyetleri üzerine bir değerlendirme. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, (25), 51-66.

Gökdaş, Y. (2010). Çağdaş Türk Resminde Kimlik Arayışları (Doktora tezi). Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.

Gören, A. K. (1996). “Güzel Sanatlar Eğitiminde Kadınlara Açılan İlk Resmi Mektep: İnas Sanayi-i Nefise”. Art+Decor/AD, 43, 124-130.

Güray, Ş., & Duran, A. (2020). Tanzimat Dönemi Eğitimin Durumu ve Dönemin Bir Değerlendirilmesi. The Journal of Social Sciences, (44), 507-522.

Karakaya, E. (2006). Türk İslâm Sanatları Programı Türk Mimarlığı’nda Sanayi-İ Nefise Mektebi / Güzel Sanatlar Akademisi’nin Yeri ve Restorasyon Alanına Katkıları (1883-1960) (Yüksek Lisans Tezi). Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Kaya, U. (2013). Darülmuallimin ile İlgili Bir Nizamname Layihası ve Darülmuallimin’e Giriş Sürecinde Bir İmtihan. Yalova Sosyal Bilimler Dergisi, 3(5). https://doi.org/10.17828/yasbed.16419

Keklik, E. (2022). Beyrut’ta Mekteb-i Sultani Projesi: Medrese-i Sultaniye. Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi, 10(2), 245-278. https://doi.org/10.57115/karefad.1160314

Kerimoğlu, H. T. (2007). II. Meşrutiyet’in İlk Yıllarında İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin Eğitim Politikası ve Rumlar. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 133-143.

Keskin, B. (2017). 25 Haziran 1327 (1911) yılına ait Sanayi-i Nefise Mektebi’nin talimatnamesi ve ders programı. Kesit Akademi Dergisi, (9), 426-468.

Kılıç, E. (2010). Teknik ve Üslup Bakımından 1930’lara Kadar Türk Resminde Manzara. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, (21), 123-141.

Koçak, B., & Sancaktutan, E. (2021). Osmanlı Devleti’nde Tanzimat Dönemi Yenilikleri: Tanzimat Fermanı Sonrası Yeni Kurumlar. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi, 56(3), 1936-1948. [DOI: 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.21.09.1630]

Öztürk, F. (1997). II. Meşrutiyet Dönemi Ortaöğretim Kurumları Ders Programlarında Sanat Eğitimi Olarak Resim Dersi. Eğitim ve Bilim, 21(105).

Papila, A. (2008). Osmanlı İmparatorluğu'nun batılılaşma döneminde resim sanatının ortaya çıkışı ve Osmanlı kimliğinin resimsel anlatımı. Sanat ve Tasarım Dergisi, 1(1), 117-134.

Somel, S. A. (2015). Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908). (2. bs.). (O. Yener, Çev.). İstanbul: İletişim Yayınları.

Şanal, M. (2009). Osmanlı İmparatorluğu’nda Kız Öğretmen Okulunun (Dârülmuallimât) Kuruluşu, Okutulan Dersler ve Kapatılışı. Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, 26, 225.

Şişman, A. (1986). Mekteb-i Osmani (1857-1864). Osmanlı Araştırmaları, 05(05).

Tansuğ, S. (2008). Çağdaş Türk Sanatı (8. baskı). Remzi Kitabevi

Taşer, S. (2010). Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Modernleşme Sürecinde Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Eğitim Yönetimi ve Denetimi (Doktora Tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.

TDV İslâm Ansiklopedisi. (1998). Hendese-i Mülkiyye Mektebi. In İslâm Ansiklopedisi (Cilt 17, ss. 208-209).

Tekinalp, P. Ş. (2004). Tuvallerde Yıldız Sarayı. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 21(2),148-158.

Zengin, A. N., & Güllühan, N. Ü. (2023) Sanat Eğitiminin Tarihsel Gelişiminin İncelenmesi. ISARC International Sicence and Art Research Center.634-652.

Acar, Ş., Bir, A., & Kaçar, M. (2016). Osmanlı’da sivil mühendis yetiştirmek üzere açılan hendese-i mülkiye mektebi. Osmanlı Bilimi Araştırmaları, 17(2), 1-26.

Aksoy, Y. (2017). Osmanlı Devleti’nde Kız Öğretmen Okulları (Darülmualimat) ve Kadının Meslek Hayatına Katılması (1870-1920) (Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.

Ay, M. (2007). Paris Mekteb-i Osmanisi’nin Kuruluş, Amaç ve İşlevi [Yüksek Lisans Tezi], Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Baytal, Y. (2000). Tanzimat ve II. Abdülhamid Dönemi Eğitim Politikaları. OTAM Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, 11(11), 23-32.

Baytar, M. (2010). Batı’da Eğitim Görmüş Türk Ressamları ve Aldıkları Eğitimin Sanatlarına Yansımaları, (Yüksek Lisans Tezi), Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul.

Berk, N. (1973). 50. Yılda resim sanatımız ve gelişimleri. Kültür ve Sanat. Milli Eğitim Basımevi. İstanbul.

Birecikli, İ. B. (2008). Yüzüncü Yılında II. Meşrutiyet’in İlanı Üzerine Bir İnceleme. Gazi Akademik Bakış, 2(3), 211-226.

Çakmak, B. (2013). Adnan Şişman, Tanzimat Döneminde Fransa’ya Gönderilen Osmanlı Öğrenciler. Türk Tarih Kurumu Basımevi Sosyal Bilimler Dergisi, 5(2), 265-271.

Çerikan, F. (2016). Osmanlı Devleti’nde Kız Sanayi Mektepleri, (Yüksek Lisans Tezi) Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.

Çetin, Y., & Avcı, M. A. (2011). Çağdaşlaşma sürecinde Sanayi-i Nefise Mektebi’nin kuruluşu ve asker ressamların bu okuldaki eğitim faaliyetleri üzerine bir değerlendirme. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, (25), 51-66.

Gökdaş, Y. (2010). Çağdaş Türk Resminde Kimlik Arayışları (Doktora tezi). Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.

Gören, A. K. (1996). “Güzel Sanatlar Eğitiminde Kadınlara Açılan İlk Resmi Mektep: İnas Sanayi-i Nefise”. Art+Decor/AD, 43, 124-130.

Güray, Ş., & Duran, A. (2020). Tanzimat Dönemi Eğitimin Durumu ve Dönemin Bir Değerlendirilmesi. The Journal of Social Sciences, (44), 507-522.

Karakaya, E. (2006). Türk İslâm Sanatları Programı Türk Mimarlığı’nda Sanayi-İ Nefise Mektebi / Güzel Sanatlar Akademisi’nin Yeri ve Restorasyon Alanına Katkıları (1883-1960) (Yüksek Lisans Tezi). Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Kaya, U. (2013). Darülmuallimin ile İlgili Bir Nizamname Layihası ve Darülmuallimin’e Giriş Sürecinde Bir İmtihan. Yalova Sosyal Bilimler Dergisi, 3(5). https://doi.org/10.17828/yasbed.16419

Keklik, E. (2022). Beyrut’ta Mekteb-i Sultani Projesi: Medrese-i Sultaniye. Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi, 10(2), 245-278. https://doi.org/10.57115/karefad.1160314

Kerimoğlu, H. T. (2007). II. Meşrutiyet’in İlk Yıllarında İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin Eğitim Politikası ve Rumlar. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 133-143.

Keskin, B. (2017). 25 Haziran 1327 (1911) yılına ait Sanayi-i Nefise Mektebi’nin talimatnamesi ve ders programı. Kesit Akademi Dergisi, (9), 426-468.

Kılıç, E. (2010). Teknik ve Üslup Bakımından 1930’lara Kadar Türk Resminde Manzara. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, (21), 123-141.

Koçak, B., & Sancaktutan, E. (2021). Osmanlı Devleti’nde Tanzimat Dönemi Yenilikleri: Tanzimat Fermanı Sonrası Yeni Kurumlar. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi, 56(3), 1936-1948. [DOI: 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.21.09.1630]

Öztürk, F. (1997). II. Meşrutiyet Dönemi Ortaöğretim Kurumları Ders Programlarında Sanat Eğitimi Olarak Resim Dersi. Eğitim ve Bilim, 21(105).

Papila, A. (2008). Osmanlı İmparatorluğu'nun batılılaşma döneminde resim sanatının ortaya çıkışı ve Osmanlı kimliğinin resimsel anlatımı. Sanat ve Tasarım Dergisi, 1(1), 117-134.

Somel, S. A. (2015). Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908). (2. bs.). (O. Yener, Çev.). İstanbul: İletişim Yayınları.

Şanal, M. (2009). Osmanlı İmparatorluğu’nda Kız Öğretmen Okulunun (Dârülmuallimât) Kuruluşu, Okutulan Dersler ve Kapatılışı. Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, 26, 225.

Şişman, A. (1986). Mekteb-i Osmani (1857-1864). Osmanlı Araştırmaları, 05(05).

Tansuğ, S. (2008). Çağdaş Türk Sanatı (8. baskı). Remzi Kitabevi

Taşer, S. (2010). Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Modernleşme Sürecinde Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Eğitim Yönetimi ve Denetimi (Doktora Tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.

TDV İslâm Ansiklopedisi. (1998). Hendese-i Mülkiyye Mektebi. In İslâm Ansiklopedisi (Cilt 17, ss. 208-209).

Tekinalp, P. Ş. (2004). Tuvallerde Yıldız Sarayı. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 21(2),148-158.

Zengin, A. N., & Güllühan, N. Ü. (2023) Sanat Eğitiminin Tarihsel Gelişiminin İncelenmesi. ISARC International Sicence and Art Research Center.634-652.