Eğitim Örgütlerinde Sosyal Medya Liderliği

Acun, R. (2011). Her dem yeniden doğmak: Online sosyal ağlar ve kimlik. Milli Folklor Dergisi, 23, 89.

Bass, B. M. (2008). The Bass handbook of leadership (4th ed.). New York: Free Press.

Barış, M. F. ve Tosun, N. (2013). Sosyal ağ ve e-portfolyo entegrasyonu: Facebook örneği. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(2), 122-129.

Bayram, A. (2017). A qualitative study on the contribution of educational administrators’ use of social media to educational adminıstration. European Journal of Education Studies, 3(9). DOI: 10.5281/zenodo.890967

Celep, C. & Çetin, B. (2003). Bilgi yönetimi. Anı Yayıncılık.

Chance, P. L. & Chance E. W. (2002). Introduction to educational leadership and organizational behavior: Theoryintopractice. Eye on Education.

Coşkun, M. R., Ayverdi, G., Bolat, Y. İ. & Taş, N. (2023). Matematik eğitiminde dijital oyunlaştırma etkinlikleri kullanımının ortaokul öğrencilerinin akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi. International Journal of Eurasia Social Sciences (IJOESS), 14(53), 1066-1081.

Çakmak, Ş. (2013). Bir eğitim yönetim sisteminin sosyal ağ bağlamında kullanılabilirlik analizi. Yayımlanmamış yüksel lisans tezi, Gazi Üniversitesi Bilişm Enstitüsü, Yönetim Bilişim Sistemleri Anabilim Dalı, Ankara.

Çetindamar, D., Phaal, R. & Probert, D. (2013). Teknoloji yönetimi faaliyetleri ve araçları. Efil Yayınevi.

Daresh, J. C. (2006). Leading and supervising instruction. CorwinPress.

Değirmenci, C. H. (2012). 21. Yüzyılda liderlik ve iş dünyası. Bilge Karınca.

Demirbilek, N. (2021). Üniversite öğrencilerinin uzaktan öğretime ilişkin metaforik algıları. Metaphoric perceptions of university students on distance education. e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 12(1), 1-15.

Demirbilek, N. & Atila, F. (2021). Üniversite öğrencilerinin zorunlu uzaktan eğitimin yürütülmesine ilişkin önerileri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21 (3), 820-832. DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.64908-816505

Diclehan, Y., Duran, M., Karabacak, E., Işık, R., Çetiner, S., Saka Karadeniz, G., Taşkıran, N. D. & Zeybek, M. (2023). Okul müdürlerinin teknolojik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi. International Journal Of Social Humanities Sciences Research, 10(97), 1565–1573. https://doi.org/10.5281/zenodo.8200777

Dubrin, A. (2012). Leadership: Research findings, practice, and skills. Cengage Learning.

Duran, E. & Bayar, A. (2020). Öğretmenlerin sosyal medya kullanımına ilişkin görüşleri. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (24), 425-448.

Eren, E. ve Kurt, A. A. (2011). İlköğretim okul müdürlerinin teknoloji liderliği davranışları. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4(2), 219-238.

Esgin, A. (2014). Sosyalleşme. (ed. M. Çağatay Özdemir). Eğitim sosyolojisi. Pegem Akademi.

Erkollar, A. (2010). İntranet ve bilgi yönetimi portalları. (Ed. Murat Dinçmen) Bilgi yönetimi ve uygulamaları. Papatya Yayıncılık.

Gates, B. (1999). Dijital sinir sistemiyle düşünce hızında çalışmak. (çev. Ali Cevat Akkoyunlu). Doğan Kitap.

Gökçen, H. (2007). Yönetim bilgi sistemleri. Palme Yayıncılık.

Görgülü, G. (2014). Liderlik için gereken 6 sosyal medya becerisi-2. http://www.kigem.com/liderin-sosyal-medya-alet-cantasi.html

Gülbahar, Y., Kalelioğlu, F. & Madran, O. (2010). Sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımı. XV. Türkiye'de İnternet Konferansı, İTÜ, İstanbul.

Hançer, A. H., & Hande, M. İ. Ş. E. (2019). Ortaokul öğrencilerinin sosyal medyayı eğitsel amaçlı kullanma durumları ve sosyal medyaya yönelik tutumları. Folklor/edebiyat, 25(97), 18-30.

Hopkins, T. H. (2009). Ten essential leadership skills for managers.

Konuk, N., & Güntaş, S. (2019). Sosyal medya kullanımı eğitimi ve bir eğitim aracı olarak sosyal medya kullanım. International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries, 3(4), 1-25.

Li, C. (2010). Açık liderlik. Sosyal teknoloji yönetme tarzınızı nasıl değiştirir? (çev. Günseli Aksoy). Optimist Yayınları.

MEB. (2018). Medya okuryazarlığı dersi öğretim programı. http://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/2018813172123543-7%C3%96P%202018-83%20Medya%20okur%20yazarl%C4%B1%C4%9F%C4%B1%20(7%20veya%208.%20s%C4%B1n%C4%B1f).pdf

Naktiyok, A. (2006). E-Liderlik: E-Liderlik özelliklerinin incelenmesine yönelik bir araştırma. Atatürk Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 7(1), 19-40.

Odom, S. F., Jarvis, H. D., Sandlin, M. R. R. & Peek, C. (2013). Social Media Tools in the Leadership Classroom: Students' Perceptions of Use. Journal of Leadership Education, 12(1).

Öğüt, A. (2007). Bilgi çağında yönetim. (3. baskı ). Çizgi Kitapevi.

Özkul, R., Kırbaç, M. & Kaya, F. (2021). Psychological well-being levels of teacher candidates in the distance education process. European Journal of Open Education and E-learning Studies, 6(2), 82-97.

Özmen, F., Aküzüm, C., Sünkür, M. & Baysal, N. (2011). Sosyal ağ sitelerinin eğitsel ortamlardaki işlevselliği. In 6th International Advanced Technologies Symposium (IATS’11,) 16-18.

Öztürk, M. F. & Talas, M. (2015). Sosyal medya ve eğitim etkileşimi. Zeitschrift für die Welt der Türken/Journal of World of Turks, 7(1), 101-120.

Pink, D. H. (2014). Drive. Nasıl motive oluruz? Nasıl motive ederiz? (çev. Levent Göktem). MediaCat Kitapları.

Papic, M. & Noonan, S. (2001). Sosyal medya: Bir protesto aracı. (çev. Ece Dündar). Türk Kütüphaneciliği, 25(1), 165-172.

Pocket Mentor. (2011). Sanal ekiplere liderlik etmek. (çev. Melis İnan). Optimist Yayıncılık.

Polat, M. & Arabacı, İ. B. (2014). Eğitimde açık liderlik ve sosyal ağlar. Zeitschrift für die Welt der Türken/Journal of World of Turks, 6(1), 257-275.

Robbins, S. P. & Judge, T. A. (2013). Örgütsel davranış. 14. Basımdan Çeviri, Çeviri Editörü: Prof. Dr. İnci Erdem, Nobel Akademik Yayıncılık.

Sarsar, F., Başbay, M. & Başbay, A. (2015). Öğrenme-öğretme sürecinde sosyal medya kullanımı. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2).

Sergiovanni, T. J. (1996). Leadership for the schoolhouse: How is it different? Why is it important? Jossey-Bass, Inc. Publishers, 350 Sansome Street, San Francisco, CA 94104.

Sincar, M. (2009). İlköğretim okulu yöneticilerinin teknoloji liderliği rollerine ilişkin bir inceleme (Gaziantep ili örneği). Yayımlanmamış doktora tezi, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.

Sönmez Çakır, F. & Adıguzel, Z. (2019). Evaluation of open leadership and innovation orientation on employees and culture of the organization. Verslas: Teorija ir praktika/Business: Theory and Practice, 20, 432-445.

Tünel, S. (2023). Okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliği ile okuldaki yenileşme iklimi arasındaki ilişki. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın.

Uçar, Z. & Gündoğdu, B. (2023). İşgörenler tarafından algılanan açık liderliğin yenilikçi iş davranışına etkisinde yönetici destek algısının aracılık rolü. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25(2), 740-765.

Yaylak, E. & Süleyman, İ. (2018). Sosyal bilgiler öğretmenlerinin eğitimde sosyal medyanın kullanılmasına yönelik görüşlerinin incelenmesi. Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 3(1), 1-32.

Yüksel, G. (2014). Medya ve eğitim. (ed. M. Çağatay Özdemir). Eğitim sosyolojisi. Pegem Akademi.

Acun, R. (2011). Her dem yeniden doğmak: Online sosyal ağlar ve kimlik. Milli Folklor Dergisi, 23, 89.

Bass, B. M. (2008). The Bass handbook of leadership (4th ed.). New York: Free Press.

Barış, M. F. ve Tosun, N. (2013). Sosyal ağ ve e-portfolyo entegrasyonu: Facebook örneği. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(2), 122-129.

Bayram, A. (2017). A qualitative study on the contribution of educational administrators’ use of social media to educational adminıstration. European Journal of Education Studies, 3(9). DOI: 10.5281/zenodo.890967

Celep, C. & Çetin, B. (2003). Bilgi yönetimi. Anı Yayıncılık.

Chance, P. L. & Chance E. W. (2002). Introduction to educational leadership and organizational behavior: Theoryintopractice. Eye on Education.

Coşkun, M. R., Ayverdi, G., Bolat, Y. İ. & Taş, N. (2023). Matematik eğitiminde dijital oyunlaştırma etkinlikleri kullanımının ortaokul öğrencilerinin akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi. International Journal of Eurasia Social Sciences (IJOESS), 14(53), 1066-1081.

Çakmak, Ş. (2013). Bir eğitim yönetim sisteminin sosyal ağ bağlamında kullanılabilirlik analizi. Yayımlanmamış yüksel lisans tezi, Gazi Üniversitesi Bilişm Enstitüsü, Yönetim Bilişim Sistemleri Anabilim Dalı, Ankara.

Çetindamar, D., Phaal, R. & Probert, D. (2013). Teknoloji yönetimi faaliyetleri ve araçları. Efil Yayınevi.

Daresh, J. C. (2006). Leading and supervising instruction. CorwinPress.

Değirmenci, C. H. (2012). 21. Yüzyılda liderlik ve iş dünyası. Bilge Karınca.

Demirbilek, N. (2021). Üniversite öğrencilerinin uzaktan öğretime ilişkin metaforik algıları. Metaphoric perceptions of university students on distance education. e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 12(1), 1-15.

Demirbilek, N. & Atila, F. (2021). Üniversite öğrencilerinin zorunlu uzaktan eğitimin yürütülmesine ilişkin önerileri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21 (3), 820-832. DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.64908-816505

Diclehan, Y., Duran, M., Karabacak, E., Işık, R., Çetiner, S., Saka Karadeniz, G., Taşkıran, N. D. & Zeybek, M. (2023). Okul müdürlerinin teknolojik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi. International Journal Of Social Humanities Sciences Research, 10(97), 1565–1573. https://doi.org/10.5281/zenodo.8200777

Dubrin, A. (2012). Leadership: Research findings, practice, and skills. Cengage Learning.

Duran, E. & Bayar, A. (2020). Öğretmenlerin sosyal medya kullanımına ilişkin görüşleri. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (24), 425-448.

Eren, E. ve Kurt, A. A. (2011). İlköğretim okul müdürlerinin teknoloji liderliği davranışları. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4(2), 219-238.

Esgin, A. (2014). Sosyalleşme. (ed. M. Çağatay Özdemir). Eğitim sosyolojisi. Pegem Akademi.

Erkollar, A. (2010). İntranet ve bilgi yönetimi portalları. (Ed. Murat Dinçmen) Bilgi yönetimi ve uygulamaları. Papatya Yayıncılık.

Gates, B. (1999). Dijital sinir sistemiyle düşünce hızında çalışmak. (çev. Ali Cevat Akkoyunlu). Doğan Kitap.

Gökçen, H. (2007). Yönetim bilgi sistemleri. Palme Yayıncılık.

Görgülü, G. (2014). Liderlik için gereken 6 sosyal medya becerisi-2. http://www.kigem.com/liderin-sosyal-medya-alet-cantasi.html

Gülbahar, Y., Kalelioğlu, F. & Madran, O. (2010). Sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımı. XV. Türkiye'de İnternet Konferansı, İTÜ, İstanbul.

Hançer, A. H., & Hande, M. İ. Ş. E. (2019). Ortaokul öğrencilerinin sosyal medyayı eğitsel amaçlı kullanma durumları ve sosyal medyaya yönelik tutumları. Folklor/edebiyat, 25(97), 18-30.

Hopkins, T. H. (2009). Ten essential leadership skills for managers.

Konuk, N., & Güntaş, S. (2019). Sosyal medya kullanımı eğitimi ve bir eğitim aracı olarak sosyal medya kullanım. International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries, 3(4), 1-25.

Li, C. (2010). Açık liderlik. Sosyal teknoloji yönetme tarzınızı nasıl değiştirir? (çev. Günseli Aksoy). Optimist Yayınları.

MEB. (2018). Medya okuryazarlığı dersi öğretim programı. http://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/2018813172123543-7%C3%96P%202018-83%20Medya%20okur%20yazarl%C4%B1%C4%9F%C4%B1%20(7%20veya%208.%20s%C4%B1n%C4%B1f).pdf

Naktiyok, A. (2006). E-Liderlik: E-Liderlik özelliklerinin incelenmesine yönelik bir araştırma. Atatürk Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 7(1), 19-40.

Odom, S. F., Jarvis, H. D., Sandlin, M. R. R. & Peek, C. (2013). Social Media Tools in the Leadership Classroom: Students' Perceptions of Use. Journal of Leadership Education, 12(1).

Öğüt, A. (2007). Bilgi çağında yönetim. (3. baskı ). Çizgi Kitapevi.

Özkul, R., Kırbaç, M. & Kaya, F. (2021). Psychological well-being levels of teacher candidates in the distance education process. European Journal of Open Education and E-learning Studies, 6(2), 82-97.

Özmen, F., Aküzüm, C., Sünkür, M. & Baysal, N. (2011). Sosyal ağ sitelerinin eğitsel ortamlardaki işlevselliği. In 6th International Advanced Technologies Symposium (IATS’11,) 16-18.

Öztürk, M. F. & Talas, M. (2015). Sosyal medya ve eğitim etkileşimi. Zeitschrift für die Welt der Türken/Journal of World of Turks, 7(1), 101-120.

Pink, D. H. (2014). Drive. Nasıl motive oluruz? Nasıl motive ederiz? (çev. Levent Göktem). MediaCat Kitapları.

Papic, M. & Noonan, S. (2001). Sosyal medya: Bir protesto aracı. (çev. Ece Dündar). Türk Kütüphaneciliği, 25(1), 165-172.

Pocket Mentor. (2011). Sanal ekiplere liderlik etmek. (çev. Melis İnan). Optimist Yayıncılık.

Polat, M. & Arabacı, İ. B. (2014). Eğitimde açık liderlik ve sosyal ağlar. Zeitschrift für die Welt der Türken/Journal of World of Turks, 6(1), 257-275.

Robbins, S. P. & Judge, T. A. (2013). Örgütsel davranış. 14. Basımdan Çeviri, Çeviri Editörü: Prof. Dr. İnci Erdem, Nobel Akademik Yayıncılık.

Sarsar, F., Başbay, M. & Başbay, A. (2015). Öğrenme-öğretme sürecinde sosyal medya kullanımı. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2).

Sergiovanni, T. J. (1996). Leadership for the schoolhouse: How is it different? Why is it important? Jossey-Bass, Inc. Publishers, 350 Sansome Street, San Francisco, CA 94104.

Sincar, M. (2009). İlköğretim okulu yöneticilerinin teknoloji liderliği rollerine ilişkin bir inceleme (Gaziantep ili örneği). Yayımlanmamış doktora tezi, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.

Sönmez Çakır, F. & Adıguzel, Z. (2019). Evaluation of open leadership and innovation orientation on employees and culture of the organization. Verslas: Teorija ir praktika/Business: Theory and Practice, 20, 432-445.

Tünel, S. (2023). Okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliği ile okuldaki yenileşme iklimi arasındaki ilişki. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın.

Uçar, Z. & Gündoğdu, B. (2023). İşgörenler tarafından algılanan açık liderliğin yenilikçi iş davranışına etkisinde yönetici destek algısının aracılık rolü. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25(2), 740-765.

Yaylak, E. & Süleyman, İ. (2018). Sosyal bilgiler öğretmenlerinin eğitimde sosyal medyanın kullanılmasına yönelik görüşlerinin incelenmesi. Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 3(1), 1-32.

Yüksel, G. (2014). Medya ve eğitim. (ed. M. Çağatay Özdemir). Eğitim sosyolojisi. Pegem Akademi.