Ortaokul Dönemi Çocuk Şarkılarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Özet
Referanslar
Arslan, H. & Kırlıoğlu, M. (2019). Madde alt kültürünün dile gelmiş hâli: Rap müzik. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6(3), (821‒845) DOI: 10.15805/addicta.2019.6.3.0075
Akıncı, M. Ş. (2018). Müzik eğitiminde çocuk şarkılarının seçimi: Eğitim programı, teknik, fiziksel, duygusal durumlar ve çeşitli diğer etmenler. Journal of International Social Research, 11(59), (700-709) DOI:10.17719/jisr.2018.2679
Akıncı, M. Ş. (2019). Müzik eğitiminde çocuk şarkılarının seçimi: Müzik yazınsal kurallar ve ilişkili etmenler. Social Sciences Studies Journal, 5(38), (3471-3479) DOI:10.26449/sssj.1593
Atav, E., Akkoyunlu, B. & Sağlam, N. (2006). Öğretmen adaylarının internete erişim olanakları ve kullanım amaçları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30, s. 37-44. Erişim adresi: http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/723-published.pdf
Bartneck, R. (2016). Vom umgang mit der mutation in bezug auf chorische stimmbildung. (Yüksek lisans tezi) Universität für Musik und darstellende Kunst Graz: Avusturya/Graz.
Cevanşir, B. & Gürel, G. (1982). Foniatri. İstanbul: Sanal Matbaacılık.
Eren, O. (2007). Müzik sanatında biçim ve yorumlama. (Yayınlanmamış sanatta yeterlik tezi) Eskişehir Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü: Eskişehir (No: 210017)
Gackle, L. (1991). The adolescent female voice characteristics of change and stages of development. Choral Journal, 31(8), 17-25. Erişim adresi: https://www.jstor.org/stable/i23546856
Günindi Ersöz, D. A. (2002). Popüler kültür ürünlerinden müzik videolarının gençler üzerindeki olumsuz etkileri. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 5(5), Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/en/pub/spcd/issue/21105/227295
Hargrover, T. K. (2019). Listening in the secondary music classroom. (Yayımlanmış yüksek lisans tezi) Minot State University: United States, Erişim adresi: https://www.proquest.com/openview/c5f87e2faec4f9a16b2d9ea3f6f84c28/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
Kamalı, C. & Temiz, E. (2017). Ortaokul öğrencilerinin müzik tercihlerinin ve bu tercihleri etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Fine Arts, 12(4), 280-298. DOI:
10.12739/NWSA.2017.12.4.D0207
Kılıç, S. (2013). Örnekleme yöntemleri. Journal of Mood Disorders, 3(1), 44-46. DOI: 10.5455/jmood.20130325011730
McCracken, G. (1988). The long interview. California: Sage Publications.
Newberg, M.D. & Waldman, M.R. (2012). Words can change your brain. New York: Penguin Group.
Oakes, S. (2000). The influence of the musicscape within service environments. Journal Of Services Marketing, 14(7), (539-556). DOI:10.1108/08876040010352673
Sakar, M. H. & Maba, A. (2015). Ortaokul öğrencilerinin müziksel tercihleri ve dinleme pratikleri, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(36), 980-996. Erişim adresi: https://www.sosyalarastirmalar.com/articles/musical-preferences-and-listening-practice-of-secondary-schoolstudents.pdf
Şensoy, H. (1992). Karşılaştırmalı olarak 17. ve 20. yy’lar arasında Türk müziğinde ve Avrupa kökenli müzikte kullanılan formların birbirlerine benzerlikleri. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi) İstanbul Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü: İstanbul (No: 22629)
Taylan Özer, G. (2020). Dijital okuryazarlık: Araçlar, metodolojiler, uygulamalar ve öneriler. (Ed. Ş. Sağıroğlu, A. Kılıç, H. İ. Bülbül, M. Küçükali) Eğitim amaçlı internet kullanımı (s. 375-410). Ankara: Nobel Akademi Yayıncılık Eğitim Danışmanlık.
Took, K. J. & Weiss, D. S. (1994). The relationship between heavy metal and rap music and adolescent turmoil: Real or artifact? Adolescence, 29(115), 613-621. Erişim adresi: https://www.researchgate.net/publication/15367247_The_relationship_between_heavy_metal_and_rap_music_and_adolescent_turmoil_real_or_artifact
Tuğcular, E. (2015). Eğitim müziği besteleme dersinde izlenen yöntemler (Gazi Üniversitesi örneği), Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi 1(1), 1-12. DOI:10.5578/AMRJ.8895
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (13. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Referanslar
Arslan, H. & Kırlıoğlu, M. (2019). Madde alt kültürünün dile gelmiş hâli: Rap müzik. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6(3), (821‒845) DOI: 10.15805/addicta.2019.6.3.0075
Akıncı, M. Ş. (2018). Müzik eğitiminde çocuk şarkılarının seçimi: Eğitim programı, teknik, fiziksel, duygusal durumlar ve çeşitli diğer etmenler. Journal of International Social Research, 11(59), (700-709) DOI:10.17719/jisr.2018.2679
Akıncı, M. Ş. (2019). Müzik eğitiminde çocuk şarkılarının seçimi: Müzik yazınsal kurallar ve ilişkili etmenler. Social Sciences Studies Journal, 5(38), (3471-3479) DOI:10.26449/sssj.1593
Atav, E., Akkoyunlu, B. & Sağlam, N. (2006). Öğretmen adaylarının internete erişim olanakları ve kullanım amaçları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30, s. 37-44. Erişim adresi: http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/723-published.pdf
Bartneck, R. (2016). Vom umgang mit der mutation in bezug auf chorische stimmbildung. (Yüksek lisans tezi) Universität für Musik und darstellende Kunst Graz: Avusturya/Graz.
Cevanşir, B. & Gürel, G. (1982). Foniatri. İstanbul: Sanal Matbaacılık.
Eren, O. (2007). Müzik sanatında biçim ve yorumlama. (Yayınlanmamış sanatta yeterlik tezi) Eskişehir Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü: Eskişehir (No: 210017)
Gackle, L. (1991). The adolescent female voice characteristics of change and stages of development. Choral Journal, 31(8), 17-25. Erişim adresi: https://www.jstor.org/stable/i23546856
Günindi Ersöz, D. A. (2002). Popüler kültür ürünlerinden müzik videolarının gençler üzerindeki olumsuz etkileri. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 5(5), Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/en/pub/spcd/issue/21105/227295
Hargrover, T. K. (2019). Listening in the secondary music classroom. (Yayımlanmış yüksek lisans tezi) Minot State University: United States, Erişim adresi: https://www.proquest.com/openview/c5f87e2faec4f9a16b2d9ea3f6f84c28/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
Kamalı, C. & Temiz, E. (2017). Ortaokul öğrencilerinin müzik tercihlerinin ve bu tercihleri etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Fine Arts, 12(4), 280-298. DOI:
10.12739/NWSA.2017.12.4.D0207
Kılıç, S. (2013). Örnekleme yöntemleri. Journal of Mood Disorders, 3(1), 44-46. DOI: 10.5455/jmood.20130325011730
McCracken, G. (1988). The long interview. California: Sage Publications.
Newberg, M.D. & Waldman, M.R. (2012). Words can change your brain. New York: Penguin Group.
Oakes, S. (2000). The influence of the musicscape within service environments. Journal Of Services Marketing, 14(7), (539-556). DOI:10.1108/08876040010352673
Sakar, M. H. & Maba, A. (2015). Ortaokul öğrencilerinin müziksel tercihleri ve dinleme pratikleri, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(36), 980-996. Erişim adresi: https://www.sosyalarastirmalar.com/articles/musical-preferences-and-listening-practice-of-secondary-schoolstudents.pdf
Şensoy, H. (1992). Karşılaştırmalı olarak 17. ve 20. yy’lar arasında Türk müziğinde ve Avrupa kökenli müzikte kullanılan formların birbirlerine benzerlikleri. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi) İstanbul Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü: İstanbul (No: 22629)
Taylan Özer, G. (2020). Dijital okuryazarlık: Araçlar, metodolojiler, uygulamalar ve öneriler. (Ed. Ş. Sağıroğlu, A. Kılıç, H. İ. Bülbül, M. Küçükali) Eğitim amaçlı internet kullanımı (s. 375-410). Ankara: Nobel Akademi Yayıncılık Eğitim Danışmanlık.
Took, K. J. & Weiss, D. S. (1994). The relationship between heavy metal and rap music and adolescent turmoil: Real or artifact? Adolescence, 29(115), 613-621. Erişim adresi: https://www.researchgate.net/publication/15367247_The_relationship_between_heavy_metal_and_rap_music_and_adolescent_turmoil_real_or_artifact
Tuğcular, E. (2015). Eğitim müziği besteleme dersinde izlenen yöntemler (Gazi Üniversitesi örneği), Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi 1(1), 1-12. DOI:10.5578/AMRJ.8895
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (13. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
