İşitsel İşlemleme Dinleme Becerileri
Özet
Müge Müzeyyen Çıyıltepe'nin \"İşitsel İşlemleme Dinleme Becerileri\" adlı kitabı, dinleme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir etkinlik kitabıdır. Kitap, çocuklara etkili öğrenme imkanı sağlamak ve akademik başarılarını desteklemek için dinleme becerilerini temel alır. Dil ve konuşma terapistleri, özel eğitim öğretmenleri, odyologlar ve çocuk gelişimciler tarafından kullanılabilecek etkinliklerden oluşur. Kitap, tek aşamalı yönergeleri anlama ve uygulama becerilerini hedefler. Etkinlikler, çocukların dinleme becerilerini 36 farklı etkinlikle geliştirmelerini sağlar. Kitap, özellikli etkinlikler içerir ve evde yapılabilecek çalışmalara yönlendirilebilir. Bu kitabın etkili ve etkin bir şekilde kullanılması amaçlanmaktadır.
Müge Müzeyyen Çıyıltepe's book \"Auditory Processing Listening Skills\" is an activity book aimed at improving listening skills. The book focuses on developing effective learning opportunities for children and supporting their academic achievements. It consists of activities that can be used by speech and language therapists, special education teachers, audiologists, and child development specialists. The book targets understanding and implementing single-step instructions. The activities allow children to improve their listening skills through 36 different exercises. The book includes featured activities and can be directed towards home-based practices. The aim is to use this book effectively and efficiently.
Referanslar
Ayrancı, B. B. (2018). 0-12 Yaş Dil Gelişimi Uygulamaları ve Yapılması Gerekenler. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8 (1), 13-34.
Bee, H. L., Boyd, D. R., & Gündüz, O. (2009). Çocuk gelişim psikolojisi. Kaknüs yayınları.
Beula M. M. (2018). Parent-rating vs performance-based working memory measures: Association with spoken language measures in school-age children, Journal of Communication Disorders, 76, ss 60-70
Duman, B. (2004). Öğrenme Öğretme Kuramları ve Süreç Temelli Öğrenme, Ankara. Anı Yayıncılık.
Eggen, P & Kauchak, D. (1999). Educational Psychology. Prentice-Hall: New Jersey.
Gander, M. J., & Gardiner, H. W. (2010). Çocuk ve ergen gelişimi (7. Baskı). Ankara: İmge.
Köksal Akyol, A (2019). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I. Anı Yayıncılık
Küçükkaragöz, H. (2006) Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi” (ed.) Binnur Yeşilyaprak, Eğitim Psikolojisi, Gelişim-Öğrenme Öğretim, PegemAYay., Ankara,ss. 82-100.
Senemoğlu, N. (2005). Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Kuramdan Uygulamaya, Gazi Kitabevi, 12. Baskı, Ankara, ss. 32-55.
Ünveren, D. (2019). Vygostky’nin Sosyo- Kültürel ve Bilişsel Gelişim Teorisi Bağlamında Türkçe Öğretiminin Değerlendirilmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 1. 181-195.
Treasure, J. (2015). https://www.juliantreasure.com/blog/listening-can-change-yourlife/
adresinden alındı. Özbay, M. (2009). Bir Dil Becerisi Olarak Dinleme Eğitimi, Ankara: Öncü Kitap.
Yalçın, A. (2002). Türkçe Öğretim
Yayınlanan
Lisans
LisansBu İnternet Sitesi içeriğinde yer alan tüm eserler (yazı, resim, görüntü, fotoğraf, video, müzik vb.) Akademisyen Kitabevine ait olup, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceca Kanunu kapsamında korunmaktadır. Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 sayılı Fikir ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununda yer alan hukuki ve cezai yaptırımlara tabi olurlar. Yayınevi ilgili yasal yollara başvurma hakkına sahiptir.
