Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretmenlerin Karşılaştıkları Mesleki Güçlükler, Sorunlar ve Sorunlara Çözüm Önerileri

Ladin Şengül; Hakan Çıvğın

doi:10.37609/akya.2610

Yazarlar

Ladin Şengül

Hakan Çıvğın

DOI: https://doi.org/10.37609/akya.2610.c10710

Özet

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin önemli paydaşlarından olan öğretmenlerin öğretim sürecinde karşılaştıkları zorluklar ve bu zorlukların belirlenmesi gerekli çözüm önerilerinin sunulmasında ve etkili Türkçe öğretiminin gerçekleşebilmesinde önem arz etmektedir. Yabancılara Türkçe öğretiminde öğretmenlerin karşılaştıkları başlıca sorunlar mesleki güçlükler, öğretim sürecinde karşılaştıkları sorunlar, materyal ve sınıf donanımında karşılaştıkları sorunlar olarak sıralanabilmektedir. Söz konusu sorunların çözümü hem bireysel olarak öğretmelerin hem de alan ile ilgili yetkili kurum ve kuruluşların işbirliğini gerektirmektedir.

Referanslar

Abuammar, R. J. (2018). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Program Sorununun Öğretim Sürecine Yansıması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Sakarya: Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Akkaya, A. (2013). Suriyeli Mültecilerin Türkçe Algıları. Ekev Akademi Dergisi, 17(56), s.179-190.

Akkaya, A., Gün, M. (2016). Araplara Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar: Ürdün Örneği. Turkish Studies, 11(19), s.

9-18.

Alan, Y.(2021). İlgili Çalışmalardan Hareketle Suriyelilere Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 52, s.119-146, doi: 10.9779/pauefd.748162

Arslan, M. ve Adem, E. (2010). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görsel ve İşitsel Araçların Etkin Kullanımı. Dil Dergisi, 147, s.63-86

Boylu, E. (2019). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ölçme Değerlendirme Uygulamaları Ve Standart Oluşturma (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Çanakkale: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü,

Çerçi, A. (2018). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Konuşma Becerisini Ölçme Değerlendirme Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Yabancılara Türkçe Öğretenlerin Görüşleri. Eğitim Fakültesi Dergisi, 31 (özel sayı), s.3-16

Demir, K., & Özdemir A. (2017). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Alanındaki Bilimsel Makalelere Bakış. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 12(14), s.105-120.

Dönmez, M.İ. ve S. Paksoy. (2015). Türkiye’de Öğrenim Gören Suriyeli Öğrencilerin Türkçe Öğrenmede Karşılaştıkları Sorun- lar Üzerine Bir Araştırma: Kilis 7 Aralık Üniversitesi Örneği. International Journal of Languages’ Education and Teaching UDES, s. 1907-1919. doi:10.18298/ijlet.366

Er, O., Biçer, N., Bozkırlı, K.Ç. (2012). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların İlgili Alan Yazını Işığında Değerlendirilmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 1(2), s.51-69.

Göçen, G. (2019). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin ‘’ Türkçenin Dil Bilgisi’’ne Yönelik Metaforik Algısı. Başkent University Journal of Education, 6(1), s.28-45.

Güler, E.B. (2012). Yabancılara Türkçe Öğretiminde ‘’Öğretmen’’ Unsuru. International Journal of Social Science, 5(2), s.129- 134.

Karaaslan, T. (2019). Suriyeli Öğrenciler İçin Atanan Türkçe Öğretmenlerinin Akademik Öz Yeterlikleri (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Elazığ: Fırat Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Kan, M. O., Sülüşoğlu, B., Demirel, Ö. (2013). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Programı İle İlgili Okutman Ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(24), s. 29-42.

Korkmaz, E. (2018). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yaşanan Bazı Sorunlar. KSÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 15 (1), s.89-105. Mavaşoğlu, M., Tüm, G.(2010). Türkçenin Yabancı Dil (TYD) Olarak Öğretiminde Çukurova Üniversitesinin Uygulamaları,

Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Ç.Ü. Türkoloji-Makale Bilgi Sistemi, s.11830.

Mete, F. (2012). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Dede Korkut Türk Dili ve Edebiyatı Araştırmaları, 1(1), s.102-125.

Mutlu, H.H., Ayrancı, B.B. (2017). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Geçmişten Günümüze Süregelen Problemler. The Journal of International Lingual, Social and Educational Science, 3(2), s. 66-74

Özdemir, C., Arslan, M. (2017). Kazak Öğrencilerin Türkiye Türkçesi Öğrenirken Vokal Seslerin Kullanımında Karşılaştıkları Sorunlar. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5(59), s. 46-70.

Şengül, K. (2014). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Alfabe Sorunu. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 3(1), s. 325-339.

Şengül, K. (2015). Öğretim Elemanlarının Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kullanılan Materyallere İlişkin Görüşleri. Resear- cher, 3(2), s.14-25.

Tuzlukaya, S. (2019).Filistinli Öğrencilerin Türkçe Öğrenirken Temel Düzeyde (A1-A2) Karşılaştıkları Ortak Güçlükler. Aydın TÖMER Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi, 4(1), s.31-55.