Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözcük Öğretimi

Aksan, D. (2006). Anadilimizin Söz Denizinde. Ankara: Bilgi Yayınevi.

Aksan, Doğan. (1990). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.

Benhür, M.H. (2002). Türkçenin Yabancılara Öğretiminde Tartışılmayan Ana Kavramlar. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). An- kara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Brown, A. L. (1978). Knowing When, Where And How To Remember: A Problem Of Metacognition. Washington: National Inst. of Education.

Büyükikiz, K.K., Hasırcı, S. (2013). Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Sözcük Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (21), s.145-155.

Çelikkaya, Ş. (2012). Almanca Öğretmeni Adaylarının Sözcük Öğreniminde Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. Selçuk Üni- versitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 28, s.71-76.

Delice, H.İ. (2012).Sözcük Türleri. Sivas: Asitan Kitap

Demirel, Ö. (2010). Yabancı Dil Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık. Ergin, M.(2012).Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Bayrak Basım/Yayım/Tanıtım

Gökdayı, H. (2016). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözcük Öğretimi ve Kalıp Sözler. Turkısh Studıes, 11(19), s. 379-394. Hasekioğlu, I.(2009). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözcük Bilgisi Öğretimi -Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe 1 Seri-

sinde Sözcük Öğretiminin Değerlendirilmesi Ve Sözcük Öğretimi İçin Uygulama Örnekleri. (Yüksek Lisans Tezi) İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Kantemir, E. (1997). Yazılı ve Sözlü Anlatım. Ankara: Engin Yayınevi.

Karatay, H. (2004). İlköğretim İkinci Kademede Türkçe Ders Kitaplarının Ortak Kelime Kazandırma Yönünden Değerlendirilme- si. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Korkmaz, Z. (1992). Gramer Terimleri Sözlüğü. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.

Nation, I.S.P. (1990). Teaching and Learning Vocabulary. Heinle & Heinle Publishers, Victoria University of Wellington Nation, P. (2005). Teaching Vocabulary. Asian EFL Journal, 7(3), s.47-54.

Oflaz, A. (2015). Geleneksel ve Alternatif Yabancı Dil Öğretim Yöntemlerinde Almanca Kelime Öğretimi. Turkish Studies, 10(3), s.695-712.

Rivers, W. (1983). Communicating Naturally in a Second Language. Cambridge: Cambridge University Press.

Tanın, R. (2004). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözcük Bilgisi ve Öğretimi. (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Türk Dil Kurumu (2023, 10.02): Söz Varlığı. Türk Dil Kurumu Sözlükleri: https://sozluk.gov.tr/ adresinden alındı.

Tok, M., Yıgın, M. (2014). Türkçenin İkinci Dil Olarak Öğretiminde Öğrencilerin Kullandıkları Kelime Öğrenme Stratejileri.

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (41), s.265-276.

Uçgun, D. (2006). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözcük Dağarcığını Geliştirme Teknikleri. TÜBAR, s.218-227.

Aksan, D. (2006). Anadilimizin Söz Denizinde. Ankara: Bilgi Yayınevi.

Aksan, Doğan. (1990). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.

Benhür, M.H. (2002). Türkçenin Yabancılara Öğretiminde Tartışılmayan Ana Kavramlar. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). An- kara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Brown, A. L. (1978). Knowing When, Where And How To Remember: A Problem Of Metacognition. Washington: National Inst. of Education.

Büyükikiz, K.K., Hasırcı, S. (2013). Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Sözcük Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (21), s.145-155.

Çelikkaya, Ş. (2012). Almanca Öğretmeni Adaylarının Sözcük Öğreniminde Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. Selçuk Üni- versitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 28, s.71-76.

Delice, H.İ. (2012).Sözcük Türleri. Sivas: Asitan Kitap

Demirel, Ö. (2010). Yabancı Dil Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık. Ergin, M.(2012).Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Bayrak Basım/Yayım/Tanıtım

Gökdayı, H. (2016). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözcük Öğretimi ve Kalıp Sözler. Turkısh Studıes, 11(19), s. 379-394. Hasekioğlu, I.(2009). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözcük Bilgisi Öğretimi -Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe 1 Seri-

sinde Sözcük Öğretiminin Değerlendirilmesi Ve Sözcük Öğretimi İçin Uygulama Örnekleri. (Yüksek Lisans Tezi) İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Kantemir, E. (1997). Yazılı ve Sözlü Anlatım. Ankara: Engin Yayınevi.

Karatay, H. (2004). İlköğretim İkinci Kademede Türkçe Ders Kitaplarının Ortak Kelime Kazandırma Yönünden Değerlendirilme- si. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Korkmaz, Z. (1992). Gramer Terimleri Sözlüğü. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.

Nation, I.S.P. (1990). Teaching and Learning Vocabulary. Heinle & Heinle Publishers, Victoria University of Wellington Nation, P. (2005). Teaching Vocabulary. Asian EFL Journal, 7(3), s.47-54.

Oflaz, A. (2015). Geleneksel ve Alternatif Yabancı Dil Öğretim Yöntemlerinde Almanca Kelime Öğretimi. Turkish Studies, 10(3), s.695-712.

Rivers, W. (1983). Communicating Naturally in a Second Language. Cambridge: Cambridge University Press.

Tanın, R. (2004). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözcük Bilgisi ve Öğretimi. (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Türk Dil Kurumu (2023, 10.02): Söz Varlığı. Türk Dil Kurumu Sözlükleri: https://sozluk.gov.tr/ adresinden alındı.

Tok, M., Yıgın, M. (2014). Türkçenin İkinci Dil Olarak Öğretiminde Öğrencilerin Kullandıkları Kelime Öğrenme Stratejileri.

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (41), s.265-276.

Uçgun, D. (2006). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözcük Dağarcığını Geliştirme Teknikleri. TÜBAR, s.218-227.