Televizyonda Şiddet, Çizgi Film, Çocuk

ADLER, A. ”İnsanı Tanıma Sanatı”, çev. Ş. Başar, Dergâh Yayınları, İstanbul,1985

AKAN, Vildan, “Birey ve Toplum”, Sosyolojiye Giriş, Martı Yayınları, İstanbul,2003

ALP, Hülya ve GÖKDENİZ, Zehra. “Türkiye’de Çocuk Medyası” Çocuk Kültürü,(der. İPŞİROĞLU, Nazan. İPŞİROĞLU, Zehra), Mavi Bulut Yayınları, İstanbul,1997

ATABEK Erdal, “Modern Dünyada Değer Kayması ve Gençlik”,(2.baskı),Alkım Yayınevi, 2003

AYDIN, B.H.(2004)“Çocuk Ruh Sağlığı”, Morpa Kültür Yayınları

AZİZ, Aysel. “Elektronik Yayıncılıkta Temel Bilgiler”, TRT Yayınları, Ankara,1989

BAK, Mustafa. “Çocuk Gelişimi”,Cinius Yayınları, Şubat 2011

BAŞAL, Handan Asude. “Nasıl Mutlu Bir Çocuk Yetiştirebilirim?”, Morpa Kültür Yayınları, 4. Baskı, İstanbul, 2007

BAUDRİLLARD, Jean; “Tam Ekran”, Çeviren: Bahadır Gülmez, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2001

BOURDİEU, Pier. ”Televizyon Üzerine“,Çev: Turhan Yılmaz, YKY, İstanbul,

BUDAK, Leyla ve İLKER Erdoğan (2007), “Çocuk İzleyicilerin Korunmasına Yönelik Koruyucu Semboller Sistemi: ABD, Hollanda ve Türkiye Örneklerinde

Uygulamalar ve Karşılaştırılması, Medya Okumaları”, (Ed.) Özgür Yılmazkol, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara,

CAN, Aytekin. “Çocuk ve Çizgi Film”,Özeğitim Yayınları,1996

CHEVİRON, T. N. ,“Medyanın Şiddete Dayalı İşleyişi ve Çocukların Maruz Kaldığı Olumsuzluklar”. Çocuk Hakları ve Medya El Kitabı içinde. (haz.), Mustafa Ruhi Şirin. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.

CROWLEY, David; Heyer Paul.(2011)“İletişim Tarihi; Teknoloji, Kültür, Toplum” Çeviren: Berkay Ersöz, Ankara, Siyasal Kitapevi.

CÜCENOĞLU, Doğan. “İnsan ve Davranışı, Psikolojinin Temel Kavramları,” Remzi Kitapevi, 8.Basım,1998

DÖKMEN, Üstün (2005). “İletişim Çatışmaları ve Empati”, Sistem Yayıncılık, İstanbul

ERDEMİR, N.(1999). “Algısal Becerilerin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlikler.” Gazi Üniversitesi Anaokulu / Anasınıfı Öğretmen El Kitabı. İstanbul. Yapa Yayınları.

ERDEN, M. ve AKMAN, Y. 1995.“Eğitim Psikolojisi, Gelişim- Öğrenme- Öğretme. ”Arkadaş Yayınları, Ankara

ERTEN, Y.- ARDALI, C.(1996).”Saldırganlık, Şiddet ve Terörün Psikososyal Yapıları”, Cogito S:6-7 Kış- Bahar 1996, Yapı Kredi Bankası Yayınları, İstanbul

ERTÜRK Y.D. ,”Çocuk Hakları ve Medya El Kitabı: Anne, Baba, Öğretmen ve Medya Çalışanları İçin, Çocukluk Çağı Gelişim Dönemlerine göre Medya Kullanımı.”1’inci Türkiye Çocuk Hakları Kongresi, İstanbul, 2011

ESSLİN Martin, “TV Beyazcamın Arkasında”, Pınar Yayınları, İstanbul, Mart 1991

FROSTİG, M. And MASLOW, P.(1973), Learning Problems in theclassroom. Newyork and London; A Subsidiary of Harcourt Brace Jovanovich, Publishers.

GENÇ, Âdem; SİPAHİOĞLU, Ahmet. “Görsel Algılama- Sanatta Yaratıcılık”, Sergi Yayınevi

GREGORY, Erik M. “Çocukların Medya Kullanımı: Pozitif Psikoloji Yaklaşımı,” 1.Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi, Bildiriler Kitabı / 2,Kasım 2013

HAKTANIR, Gelengül.“Okul öncesi eğitime giriş, ”Eylül 2007, Ankara,

HUİSEMANN D, (2000) “Bir Medya Felsefesi İçin Sokrates İnternet’te”, Kerem Eksen (çeviren), Güncel Yayıncılık, İstanbul

IŞIK TANER, Yasemen. “Ah bir Büyüse, Çocuk ve Ergen Psikolojisi”, Doğan Kitap, Mart 2011, İstanbul

IŞIK, Metin (2007). “Televizyon ve Çocuk”, Eğitim Kitabevi Yayınları, Konya

IŞIK, Metin.; ERDEM, Ayhan.; GÜLLÜOĞLU, Özlem.; AKBABA, Ebru.;

“Televizyon ve Çocuk, 6-12 Yaş Arası Çocukların Televizyon İzleme Alışkanlıkları Üzerine Bir Değerlendirme”, Eğitim Kitabevi, Konya, 2007

İNCEOĞLU, Metin. “Tutum Algı”, İletişim, Elips Kitap, 2004

KAPFERER, J.N. 1985. “Çocuk ve Reklam” (çeviri: Ş. Önder).AFA Yayınları, İstanbul.

KARABOĞA, Tahir. “Türkiye’de Özel Televizyon Kanallarının Ana Haber Bültenlerinde Şiddet Olgusu”, Mersin Üniversitesi, Sosyoloji Anabilim Dalı, 2007

KELEŞ Ruşen-ÜNSAL Artun, “Kent ve Siyasal Şiddet”, 1996, Cogito, sayı6-7, Kış-Bahar.

KÖSE, Hüseyin (2004) “Bourdieu Medyaya Karşı”, İstanbul: Papirüs Yayınları,

LAURICELLA, Alexis R. “Çocuklarda Medya Katılımı”, 1. Türkiye Medya Çocuk Kongresi, Bildiriler Kitabı/2,

LEMISH, Dafna.; KOLUCKI, Barbara. ;MEDYA VE ERKEN DÖNEM

ÇOCUKLUK GELİŞİMİ 1*,“Çocuklarla İletişim: Yetiştirme, İlham Verme, Harekete Geçirme, Eğitme ve İyileştirme İlke ve Uygulamaları” I. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi Bildiriler Kitabı.

MİCHAUD, Yves (1991) “Şiddet”, Çev. Cem Muhtaroğlu, İletişim Yayınları, İstanbul

MORGAN, C. T. ,”Psikolojiye Giriş Ders Kitabı.” 10. Basım. Çev. Arıcı, H. Ve diğerleri Ankara: Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yayınları No:1

MUTLU, Erol. “Televizyon ve Toplum”, TRT Eğitim Dairesi Başkalığı, Ocak 1999 NAZİK, B. “Çocuk Sağlığı 1-2.” Ya-Pa Yayınları, İstanbul

OĞUZKAN, Ş. Oral, G.(1983). “Okul Öncesi Eğitimi”, İstanbul. Milli Eğitim Yayın Evi

OKTAY, Ayla ve POLAT UNUTKAN Özgül. (2003) “Aile Katılımı”, Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, İstanbul: Morpa Kültür Yayınları

ÖZCAN, Şule. “Onlar Birer Çiçek, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Üzerine”, Anı yayıncılık, Ankara 2009

ÖZONUR ÇÖLOĞLU, Defne.“Televizyon Mesih mi? Şeytan Mı?” ,Ütopya Yayınevi, 2009

ÖZTÜRK, Hüseyin Emin. “Kişilik Gelişimi Açısından Çocuk ve Televizyon,”Beyan Yayınları,2002, İstanbul

PIOTROWSKI, Jessica Taylor. ; Helen G. M. VOSSEN, Patti M. VALKENBURG, “Medya ve Çocuk Gelişimi”; Bildiriler Kitabı/2, 1. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi

PİAGET, J “The Child’s Conception of the World, Lanham: The Rowman &Littlefield Publishing Group,” Inc

POLAT, Oğuz.”Çocuk ve Şiddet”, Der Yayınları, İstanbul 2001

PONTY, M. Merleau.“Algının Fenomolojisine Önsöz”, Çeviren: Medar Atıcı, AFA Yayınları, 1994

POSTMAN N ve S POWERS (1996) “Televizyon Haberlerini İzlemek,” Aslı Çevik (çev.), Kavram Yayınları, İstanbul

POSTMAN Neil,”Çocukluğun Yokoluşu” Çeviren: Kemal İnan, İmge yayınevi, Nisan 1995

POSTMAN, Neil. "Televizyon: Öldüren Eğlence”, Çev: Osman Akınhay, Ayrıntı Yayınları, İstanbul

PÜSKÜLLÜOĞLU, A. ,”Türkçe –Sözlük”, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 1995 RAZON N. , “Çalışan Anne ve Çocuğu”, İstanbul: Remzi Kitapevi,1990

RİGEL N. ,” TV, Çocuk ve şiddet araştırmalarında elli yıl.”G. İnceoğlu ve N. Akıner.(Ed.) Medya ve çocuk rehberi (1. Baskı) içinde Konya. Eğitim Kitapevi Yayınları.)

RİGEL, Nurdoğan .“Haber, Çocuk ve Şiddet”, Der Yayınları, 1995

SAYAR Kemal, DİNÇ Mehmet. ”Psikolojiye Giriş”, Dem Yayınları, İstanbul, 2008 SAYDAM Ali, “Algılama Yönetimi”, Rota Yayınları, İstanbul, 2005,s:38

SAYIN, Önal. “Aile Ortamında Televizyonun Çocuğun Toplumsallaşmasında Tek Yönlü Belirleyiciliği”, İletişim Ortamlarında Çocuk Birey Sempozyumu, Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi Bildiriler Kitabı, Eskişehir, 1999

SÖZEN, Edibe. “Medyatik Hafıza”, Timaş Yayınları, İstanbul ŞEN Server, “Okul Öncesi Eğitime Giriş”, Eylül Ankara, 2007

ŞİRİN, Mustafa Ruhi, “Televizyon, Çocuk ve Aile”, İz yayıncılık, İstanbul, 1998

ŞİRİN, Mustafa Ruhi. “Çocuk Hakları ve Medya“, Anne- Baba, Öğretmen ve Medya Çalışanları için El Kitabı

ŞİRİN, Mustafa Ruhi. ”Şiddet, Televizyon ve Çocuk Dostu Medya”, Çocuk Hakları Medya El Kitabı

TAŞTAN, Demet. “Çocuk ve Şiddet”, Babıali kültür yayıncılığı, Ekim 2009

TAYLAN, Hasan H. “Televizyonla Yetişmek”,Çizgi Kitapevi, Konya TEKİNALP, Şermin. “Camera Obscura’dan Synopticon’a Karşılaştırmalı Radyo ve Televizyon”,Beta Basım Yayın, İstanbul, Ocak 2011

Televizyon ve… Editör: KÜÇÜKERDOĞAN, Bülent.”Tematik Canlandırma ve Türkiye” Ütopya Yayınları,1. Baskı, Aralık 2009,Kızılay Ankara

TREND David, ”Medyada Şiddet Efsanesi”, Çeviren: Gül Bostancı, Yapı Kredi Yayınları, Ekim 2008

UYANIK BALAT Gülden, “Okul öncesi eğitime giriş”, Eylül 2010

WİLSON, Barbara J.,“Media and Children’s Aggression, Fear, andAltruism”

(2008) Future of Children,18(1).

YAVUZER Haluk, “Ana –baba ve çocuk.” (12. Basım). Remzi Kitabevi, İstanbul 1999

YAVUZER, H. (1998). “Yaygın Anne- Baba Tutumları, Ana-Baba Okulu,” 7.Baskı. İstanbul: Remzi Kitapevi.

YAVUZER, Haluk. “Çocuk ve Suç”, İstanbul, Remzi Kitapevi,1998 YAVUZER, Haluk. “Çocuk Psikolojisi”, 30.basım, Remzi Kitapevi, Kasım 2007

YAZGAN İNANÇ, Banu/ BİLGİN, Mehmet / KILIÇ ATICI, Meral.“Gelişim psikolojisi/çocuk ergen gelişimi”, Pegem Akademi, Ekim 2009

YEŞİLTUNA, D.Ç.1999. “Kitle iletişim sürecinde çocuk”. Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, İzmir.

YILDIZ, F. Ü, ŞENER, T. ,”Okul öncesi dönemde yaratıcılık eğitimi ve yaratıcı etkinliklerde kullanmak için materyal hazırlama I-II”. ,2. Basım, Nobel Yayıncılık, Ankara 2007

"Televizyonun Zararlı Yayınları Karşısında Çocukların Korunmalarına Yönelik Yasal Düzenlemeler", İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, Sayı:19,2004

AKÇAY, D. , ÖZCEBE H. ,“Televizyonda okul öncesi çocukların saldırganlık davranışına etkisi”, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2012, cilt:55, Sayı:2

AKTAŞ Hasret& KOÇAK Candan, “Ayrılmaz İkili: Televizyon ve Şiddet”, Akademi İletişim, yıl:2, sayı:7, 2007

“American Academy of Pediatrics. Committee on Public Education. Media violence”.Pediatrics 2001;108 (5)

ANDRADE, J. ve MAY, J.(2004).“Cognitive psychology. London: BIOS Scientific Publihers” ANDREW Hart, “Understanding The Media: A Partical Guide”, Routledge, London, 1991

AVCI, Müjdat. ”Çocuk Suçluluğunda Medyanın Rolü”, Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:12, Sayı:1(2010)

AYAN Sezer, ”Aile içinde şiddete uğrayan çocukların saldırganlık eğilimleri”

Anadolu Psikiyatri Dergisi,2007;8.

AYRANCI, Ünal. ;KÖSEOĞLU, Nedime. ; GÜNAY, Yasemin. ”Televizyonda çocukların en çok seyrettikleri saatlerde gösterilen filmlerdeki şiddet düzeyi”, Anadolu Psikiyatri Dergisi 2004; 5

BROWNE, K.D.,& HAMİLTON-GİACHRİTSİS, C. (2005). “The influence of

violent media on children and adolescents: a public-health approach. The Lancet”, 365 (9460 / Feb 19)

BUSHMAN,B.J.,&ANDERSON,C.A.(2001).”Media violence and the American public: Scientific facts vs media misinformation. American Psychologist” , 56 (5- 6)

BUSHMAN, B.J.,&HUESMANN, L.R. (2001).”Effects of televised violence on aggression.In Singer,D.G.,Singer, J.L., eds. Handbook of children and the media.”Thousand Oaks, CA: Sage

BUSHMAN, Brad J. ; HUESMANN, L. Rowell.“Effects Televised Violence on Agression”, (Ed.) Dorothy G. Singer, Jerome L. Singer, Handbook of Children and The Media, Sage Publications, California,2001

CESUR, Sevim&PAKER, Oya.”Televizyon ve Çocuk: Çocukların Tv Programlarına İlişkin Tercihleri”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Kış 2007,C.6,S.19

CHENG T, BRENNER r, WRİGHT J et al.(2004).“Children's Violent Television Viewing: are parents monitoring?” Pediatrics 114(1)

CHEVİRON, Tutal Nilgün, “Medyanın Şiddete Dayalı İşleyişi ve Çocukların Maruz Kaldığı Olumsuzluklar” Çocuk Hakları ve Medya El Kitabı

CROWEİL, David H. ,EVANSİan M.,O'DONNEL C.R.,“Chıldhood Agression Violence”

ÇEKAL, N.(2001). “Okul öncesi Çocuklarda Beslenmenin Önemi, Yaşadıkça Eğitim”

DEMİRCİ, A. ,TEPECİK, A. ,BERRY VMI. ”Görsel Algı Eğitiminin Beş-Altı Yaş Çocukların Görsel Algı Gelişimlerine Etkisi”, Gazi Üniversitesi Endüstri Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:28,2012

DEMİRİZ S. ,ULUTAŞ, İ, (1999).“Ebeveynlerin Çocuklarının ve Çocuk Programlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi.”X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

DUYAN ÇAMURDAN, Aysu.“Görsel Medyanın Çocuk Sağlığına Etkileri”, Sted, 2007,cilt 1 6,sayı:2

DÜNDAR Can, “Televizyon ve Şiddet”, Cogito,sayı6-7

EKER, A ve YURDAKUL, M.(2006). “Annelerin bebek beslenmesi ve emzirmeye ilişkin bilgi ve uygulamaları,”STED, 15(9)

ERDOĞAN İrfan (1998), “Gerbner ’in Ekme Tezi ve Anlattığı Öyküler Üzerine Bir Değerlendirme”, Kültür ve İletişim Dergisi, 1(2)

ERGİL, Doğu(2001)“Şiddetin Kültürel Kökenleri”, Bilim ve Teknik, sayı:399. Şubat.

EVRA, Judith Van,”Television And Child Development”, London: Lawrence Erlbaum, 2004

FLAVELL, J.H.,FLAVELL, E.R., GREEN, F.L., KORFMACHER, J.E.(1990), “Do

Young Chilren Think of Television Images as Picturesor Real Object”, Journal of Broadcasting& Electronic Media, 34(4),Fall

FOUTS, G.et al.(2006), “Demonizing in Children’s Television Cartoons and Disney Animated Films, Child Psychiatry Hum Dev”,37

FRİEDRİCH,L.K.,STEİN,A.H.(1973).“Agressive and Prosocial Television Programms and The Natural Behavior of Preschool Children. Society for Research in Child Development Monograph”,38(4)

GAL, H. And LİNCHEVSKi, L.(2010). “Toseeor not tosee: Analyzing difficulties in geometry from the perpective of visual perception”. Educ. Stud. Math, 74

GARY, L.KOCHENDERFER, B. COLEMAN, C.(2000)”Friendship Quality as a Predictor of Young Children’sEarly School Adjustment. Wendy Craig (Ed), Child hood Social Development.”Massachusetts ve Oxford: Blackwell Publishers

GERBNER, George.“Chairman Znaimer’s Sensual Pagan Torrent”. Canadian Journal of Communication, Vol. 21, No.1, http:cic-online.ca, (2003)

GİZİR, Z.(2002) “Anaokuluna Devam Eden Dört- Beş Yaş Çocuklarında Sosyal Davranışların Gelişimi ile Benlik Saygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”.

GÜLEÇ, Hüseyin; TOPALOĞLU, Mürüvvet; ÜNSAL, Demet; ALTINTAŞ, Merih.“Bir Kısır Döngü Olarak Şiddet, Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar”- Current Approaches in Psychiatry 2012; 4(1) (özkıyım, self mutilasyon uygulamaları: :Kendine zarar verme)

GÜLER, Deniz. (1989), “Çocuk, Televizyon ve Çizgi film” Kurgu. AÇIK Öğretim Fakültesi, İletişi Bilimleri Dergisi, Sayı:5

GÜNDÜZ KALAN, Özlem. “Medya Okuryazarlığı ve Okul Öncesi Çocuk: Ebeveynlerin Medya Okuryazarlığı Bilinci Üzerine Bir Araştırma”, İletişim Fakültesi Dergisi

GÜREL, Emet; ALEM, Jale.” Postmodern bir durum Komedisi Üzerine İçerik Analizi: The Simpsonlar”,Ulusal Sosyal Araştırmalar Dergisi, The Journal of International Social Research, Volume 3/10 Winter 2010

HÜNERLİ Selçuk ,”Canlandırmanın Kullanım Alanları ve Türkiye’deki Durum”, İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 2012

İNCEOĞLU, Y. (Ocak / ŞUBAT 1999)“Televizyon ve Çocuklardaki Korku Reaksiyonları”, İLAD, İletişim Araştırmaları Derneği, İstanbul

İŞÇİBAŞI, Yaprak (2001)”Televizyondaki Şiddetin Çocuklar Üzerindeki Saldırganlık Etkisi -Amerikan Örneği” Kurgu Dergisi Sayı:18

KARATAY, Gülnaz. ,TOKUR KESGİN, Makbule. “Çocuk, Televizyon ve Şiddet”,

KIRIK, Ali Murat. “Televizyonun Gelişim Çağı Çocukları Üzerindeki Olumsuz Etkileri ve Ebeveynlerin Kontrol Sorunu “,21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt 2, Sayı 4, Bahar 2013

KIRLAR BAROKAS, Safiya. Büyümüş de Küçülmüşler Bir Reklam Çözümlemesi” Pınar Sosis” İstanbul Arel Üniversitesi İletişim Fakültesi İletişim Çalışmaları Dergisi Yıl:1 Sayı:1

KIZMAZ, Z.,”Okullardaki şiddet davranışının kaynakları üzerine kuramsal biryaklaşım.”CumhuriyetÜniversitesiSosyalBilimlerÜniversitesi,30(1),2006

KUTLUAY MERDOL, Türkan. , “Okul Öncesi Çocukların Beslenmesi”, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Beslenme ve Diyetetik Bölümü, Şubat 2008, Ankara

LEDİNGHAM,J.E.,C.A.,&Richardson, J.E.(1993). “The effects of media violence on children. National Clearing house on Family Violence. Family Violence Prevention Division”, Health and Welfare, Canada.

MILLER, Michael C. , (2001).“Does Violence in the Media Cause Violent Behavior?

National Institute of Mental Health (1982). “Television and behavior: 10 years of scientific progress and implications for the eighties.” Washington, DC: US Government Printing Office.

ÖKTEM, Ferhunde. ,SAYIL, Melike. ;ÇELENK ÖZEN, Sevilay. ”Akıllı İşaretler Sınıflandırma Sistemi Kodlayıcı Eğitimi Kitapçığı”, Ankara, Mart 2006

ÖNDER, Mustafa. “Medya Kıskacındaki Çocuklar”, Din bilimleri Araştırma Akademik Araştırma Dergisi, VIII (2008) sayı:4

ÖZDİKER, C.(1997),“Çocuklar Yönelik Televizyon Yayınları ve Aile Bireylerinin Televizyon İzleme Gün Saat Araştırması” RTÜK İletişim Dergisi, Ekim- Kasım97, yıl:1, sayı:2

ÖZMERT, Elif N.” Erken çocukluk gelişiminin desteklenmesi- II: çevre”, Çocuk Sağlığı ve hastalıkları dergisi 2005;48

PAİK, H.,&COMSTOCK, G.(1994).“The effects of television violence on antisocial behevior:amete-analysis.” Communication Research, 21

PEMBECİOĞLU, Nilüfer (1997)."Çocukluklarını Yitiren Çocuklar Üstüne" İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi 6

POTTER, W. James.“Media Literacy, Sage Publications”, California, 2005

PRİNCE, L.D., ve ESTER M.Howard, M.E.(2002). “Children and Their Basic Needs”, Early Child hood Education Journal, 30(1)

RAZON, N.(1987). “Okul Öncesi Çocukta Sık Rastlanan Uyum ve Davranış Sorunlarından Bazıları ve Anaokulunda Çözüm Önerileri.” Ya-Pa 5. Okul Öncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Semineri, Ankara

RİDEOT, V.(2011).“Zer oto eight: Children’s media use in America.”San Francisco: Common Sense Media.

ROBİNSON, Thomas N.(2001). “Effects of Reducing Children’s Television and Video Game Use on Aggressive Behavior”,Atchives of Pediatrics and Adolescent Medicine from the American Medical Association, 155

RTÜK. Aile Bireylerinin Televizyon İzleme Gün ve Saat Alışkanlıkları Kamuoyu Araştırması: Ankara Bölgesi. Radyo Televizyon Üst Kurulu Kamuoyu ve Yayın Araştırmaları Dairesi Başkanlığı, Ankara, 1997

SCHNECK, C. M. (2005) “Visual Perception”. J. Case- Smith (Ed.) Occupational Therapy for Children St. Louis, Missouri: Elsevier.

Sevim Cesur& Oya Paker,“Televizyon ve Çocuk: Çocukların TV Programlarına İlişkin Tercihleri”,Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Kış 2007,C.6,S.19

SEVİNÇ, M.,(1999). “Çocuğun Bilişsel ve Sosyal Gelişiminde Sembolik oyunun Rolü”, Early Years Conference, Sharing Research in Early Child hood Education 12-16 April 1999, Warwick, İngiltere

SHEPHERD, A.(2008).”Nutrition in infancy and childhood:a healthy start means a healthy future”. Primary Health Care.19(1)

SİM Şükrü, ”Medya ve Şiddet”,İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Hakemli Dergisi, 2012 - iudergi.com

SİNGER, Mj.;SLOVAK, K.,FRİERSON, T. (1998).”Viewing Preferences, Symptoms of Psychological Trauma and Violent behaviours among Children who Watch Television”.Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, V:37, N:10

STERN, C. Researcher Shocked to Find: TV Violence, Variety, 1998,V:370n:10,p:24

STRASBURGER, VC. ”Children, adolescents, and the media: five crucial issues.Adolesc Med “1993;4

TEZCAN Mahmut,“Bir Şiddet Ortamı Olarak Okul”, Cogito, Yapı Kredi Yayınları, Sayı:6-7 Kış-Bahar, 1996

TİSSERON, S. (2005), “L’enfantaurisquedesmedias”, Enfe~Psy içinde, sayı:26,

TSAİ, C. L., WİLSON, P. H. And CHOW, S. M.(2008)” Role of visual-perceptual skills (non-motor) in children with developmental coordination disorder.”Human Movement Science, 27

TUĞRUL, B.(2002).“Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 22

TURNER, J.p.(1991) “Relations Between Attachment, Gender and Behavior with Peers in Preschool, Child Development” 62

TÜBİTAK Bilim Teknik Dergisi-Psikoloji Köşesi, Televizyon, Şiddet ve Toplum TÜRKMEN, Cemile. “İnsan Doğurdu Medya Büyüttü”

TÜRKMEN, Nilgün. ”Çizgi filmlerin Kültür Aktarımındaki Rolü, Pepee”

Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Aralık 2012,Cilt:36, Sayı:2

ULUÇ, Güliz. ”Toplumsal Bir Gruba Yönelik Şiddet Türü: Medya, Şiddet ve Çocuklar” Journal Of Selçuk Communication, Cilt:2,Sayı:2,Ocak 2002

ÜNAL, N;DURUALP, E. ”Televizyonun Okul Öncesi Çocuklara Etkileri”. Çankırı Karatekin Üniversitesi SBE Dergisi, 3(2)

ÜNSAL Artun, “ Genişletilmiş Bir Şiddet Tipolojisi”, sayı 6-7. Kış Bahar

VESSEY J, YİM- CHİPLİS P, MACKENZİE N (1998). “Effects of television viewing on children’s develeopment”. PediatricNursing (5)

VİLLANİ S. “Impact of media on children and adolescenst:a 10-year review of there search.” J AmAcad Child Adolesc Psyhiatry 2001;(4)

WİLSON ve ark., 1996) “Content analysis of Enteryainment Television: The 1994-1995 Results.”Paper presented at the Duke University Conference on Media Violence and Public Policy in the Media, Durham, Ne.

YÖRÜKOĞLU Atalay, “Kitle İletişim Araçları ve Şiddet”, UNESCO, 1985 Yılı 8. Seminer Tutanakları, Hürriyet Vakfı Eğitim Yayınları, İstanbul

ZİMMERMAN, FJ., CHRİSTAKİS DA (2005), “Children’s television viewing and cognitive outcomes: a longitudin alanalysis of nationaldata”. Arc Pediatr Alolesc Med;159(7)

ZUCKERMAN, D.M.&ZUCKERMANN, B.S. (1985). “Television’simpact on children.”Pediatrics, 75(2)

ATAN Uğur , “Animasyonun Kültür Aktarımındaki Yeri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi“, Selçuk Üniversitesi, 1995

ÇELENK, E.1995. “Televizyonda gösterilen çizgi filmlerin ilkokul çağı çocukları üzerindeki etkileri. ”Yüksek lisans tezi (basılmamış).,Ege Üniversitesi, İzmir.

DAMAR, M. (2007). İsviçre’de yaşayan altı yaş Türk çocuklarının dil kazanımlarına yönelik geliştirilen «Türkçe Dili Etkinlikleri Gözlem Formu» geçerlik ve güvenirlik çalışması. Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Sayfa:1

DEMİRKOL, Perçin. “Televizyon Çocuk Programlarında Yer Alan Müziklerin Müzik Dersi Öğretim Programı Genel ve Özel Amaçları Açısından İncelenmesi,” Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimler Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı, Malatya,2013

DİNÇER Berk, ”Medya ve Şiddet”, Yayınlanmamış Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi,1997

GÜNAYDIN Beyza, “TRT Çocuk ve Yumurcak TV“RTÜK Uzmanlık Tezi,2011

GÜNEŞ, Vildan. “Çizgi Film Karakterlerinin Çocukların Satın alma Davranışlarına Etkileri”,2010,Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü

İNANLI M.S. ,”Televizyondaki çocuk programlarının beş altı yaş çocuklar için sözel şiddet ve anti sosyal sözcükler içerme durumunun incelenmesi.”, Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2009

İNCE, M.1991. “Çizgi filmlerin 6-18 yaş grubu bireylerin yaşantılarındaki yeri ve önemi. ”Yüksek Lisans Tezi (basılmamış). Gazi Üniversitesi, Ankara

KABA, F.1992. “Animasyonun eğitim amaçlı kullanımı.” Yüksek lisans tezi (basılmamış).T.C. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.

KARABOĞA M. Tahir, “Türkiye’de Özel Televizyon Kanallarının Ana Haber Bültenlerinde Şiddet Olgusu”, Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, MERSİN 2007

MURATOĞLU, Bahar. ”Sosyal Sapkınlığın Medyadaki Temsilinin Çizgi Filmler Üzerinden İncelenmesi” Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, İstanbul Üniversitesi,2009

SAATÇILAR, C.(1997)”Anaokuluna giden çocukların sosyalizasyon süresinde ebeveynlerin ve eğiticilerin rolü” Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

SÖKMEN, S. ,”5 yaş algı gelişimi”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1994

TÜRKKENT, Ezgi. “Okul öncesi dönem çocuklarının televizyondan etkilenmeleri konusunda anne ve öğretmen görüşleri”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı/ Okul Öncesi Eğitimi Programı, Burdur, 2012.

YAZICI, Elif. ”Televizyon Yayınlarının Olumsuz Etkilerinden Çocukların Korunmasına Yönelik Düzenlemeler”, RTÜK Uzmanlık Tezi-Ekim 2011, Ankara

MEMİŞ A. ,HARMANKAYAT. “İlköğretim Okulu birinci sınıf öğrencilerinin görsel algı düzeyleri”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2012 - tsadergisi.org

AKIN, Tuba “biz büyüdük, kirlendi çizgi dünya…”

www.raillife.com.tr/arsiv/13_03.pd

AKSAÇLIOĞLU, AG. ;Yılmaz, B. ”Öğrencilerin televizyon izlemeleri ve bilgisayar kullanmalarının okuma alışkanlıkları üzerine etkisi”-Türk Kütüphaneciliği, 2007 - tk. org.tr

AKTAŞARNAS, Y. (2005). “3-18 yaş grubu çocuk ve gençlerin interaktif iletişim araçlarını kullanma alışkanlıklarının değerlendirilmesi”. The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET, 4: 4

ALVER,Füsun.“Neil Postman'in Çocukluğun Yok Oluş Sürecinde iletişim Teknolojisi Eleştirisinin Eleştirisi”, N Postman-2004 - dergiler.ankara.edu.tr)

Buckhingham, D., et al.(2007), “The Impact of the Media on Children andYoung People with a particular focus on computer games and the internet”, www.dcsf.gov.uk

“Çocuğa TV’yi yasaklamak çözüm değil”, Habertürk,28 Şubat 2012

(ERGÖZ, Selen. “Çizgi Filmlerin Çocuk Müziği açısından değerlendirilmesi”, www.muzikegitimcileri. net.)

Çocuk http://tr.wikipedia.org/wiki/Yumurcak_TV http://www.bsm.gov.tr/ruhsagligi/docs/televizyon.pdf