Gelişimsel Değişim Süreçlerinde Kadın ve Yoga Temelli Beden Zihin Egzersizleri

Acar, F., Güneş-Ayata, A. ve Varoğlu, D. (1999). Cinsiyete dayalı ayrımcılık: Türkiye'de eğitim sektörü örneği: cinsiyete dayalı ayrımcılık ve kadın çalışanlara karşı tutumlar: Türkiye'de eğitim sektörü örneği. TC Başbakanlık Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü.

Açıkada, C. (2009, Kasım). Bırakın çocuklar oynasın. Fiziksel Aktivite Beslenme ve Sağlık Kongresi Bildiri Kitabı. Başkent Üniversitesi Yayınları (ss. 20-22), Ankara.

Adams, J. M., & Jones, W. H. (1997). The conceptualization of marital commitment: An integrative analysis. Journal of Personality and Social Psychology,72(5), 1177-1196.

Adams, T., Bezner, J., & Steinhardt, M. (1997). The conceptualization and measurement of perceived wellness: Integrating balance across and within dimensions. American Journal of Health Promotion, 11(3), 208-218.

Adams T., Bezner, J., Garner, L., & Woodruff, S. (1998). Construct validation of the perceived wellness survey. American Journal of Health Studies, 14(4), 212-219.

Adıbelli, D. (2014). Kadınlara sağlığı geliştirme modeline göre verilen eğitimin kardiyovasküler hastalık risk faktörlerini azaltmaya etkisi. Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı, Erzurum.

Adler, A. (2013). İnsanı tanıma sanatı (14. Baskı, Çev. Şipal, K.). Say Yayınları.

Afonso, R. F., Hachul, H., Kozasa, E. H., de Souza Oliveira, D., Goto, V., Rodrigues, D., Tufik, S., & Leite, J. R. (2012). Yoga decreases insomnia in postmenopausal women: a randomized clinical trial. Menopause, The Journal of The North American Menopause Society, 19(2), 186-193. https:/10.1097/gme.0b013e318228225f

Ainsworth, M. S. (1989). Attachments beyond infancy. American Psychologist, 44(4), 709-716.

Akbay, Y. E. (2011). Rollo May’in birey ve din anlayışı. Yüksek lisans tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Isparta.

Akça Koca, D. (2013). Bir aile eğitim programının evli annelerin evlilik doyumu, evlilikte sorun çözme becerisi ve psikolojik iyi oluşa etkisi. Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İstanbul.

Akın, A. (2009). Akılcı duygusal davranışçı terapi odaklı grupla psikolojik danışmanın psikolojik iyi olma ve öz-duyarlık üzerindeki etkisi. Yüksek lisans tezi, Sakarya Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Psikolojik Hizmetler Anabilim Dalı, Sakarya.

Akın, A. ve Akın, U. (2015). Examining the predictive role of self-compassion on flourishing in Turkish university students. Anales De Psicología/Annals of Psychology, 31(3), 802-807.

Akman, Y. ve Erden, M. (2014). Eğitim psikolojisi gelişim - öğrenme - öğretme. Arkadaş Yayıncılık.

Aksaray, G., Güleç, G., Fidan, T., Kaptanoğlu, C., Eşsizoğlu, A. ve Yazıcıoğlu, Y. (2013). Aile psikolojisi ve eğitimi. T.C. Anadolu Üniversitesi Yayını No: 2743 Açıköğretim Fakültesi Yayını No: 1701.

Ali, T. S., & Rizvi, S. N. (2010). Menstrual knowledge and practices of female adolescents in urban Karachi, Pakistan. Journal of Adolescence, 33(4), 531-541.

Alican, A. (2007). Kamu memur sendikalarında çalışan yönetici kadınlar. Yüksek lisans tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyoloji Anabilim Dalı, Isparta.

Alican, A. ve Gül, S. S. (2008). İnsan hakları bağlamında sendikalarda cam tavan: Bir alan araştırmasının düşündürdükleri. İnsan Hakları Yıllığı, 26, 59-77.

Almas, G. (2010). Evlilikte uyum ve inanç gelişimi arasındaki ilişkiler. Yüksek lisans tezi, Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Sivas.

Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. Holt, Reinhart & Winston.

Altıntaş, E. ve Gültekin, M. (2005). Psikolojik danışma kuramları (2. Baskı). Aktüel Yayınları.

Amato, P. R., & Booth, A. (1995). Changes in gender role attitudes and perceived marital quality. American Sociological Review, 60(1), 58-66.

Amman, T. (2005). Kadın ve spor. Morpa Kültür Yayınları.

Andonian, L. (2013). Emotional intelligence, self-efficacy, and occupational therapy students’ fieldwork performance. Occupational Therapy in Health Care, 27(3), 201-215. https://doi.org/10.3109/07380 577. 2012.763199

Ardell, D. B. (1977). High level wellness strategies. Health Education, 8(4), 2-2.

Argun, Y. (2004). Okulöncesi dönemde yaratıcılık ve eğitimi. Anı Yayıncılık.

Aristoteles. (1999). Eudemos’a etik (Çev. Saffet, B.). Dost Kitabevi.

Arkonaç, S. A. (2005). Psikoloji zihin süreçleri bilimi (4. Baskı). Alfa Yayıncılık.

Arslan, M. (2014). Marmara Üniversitesi Haydarpaşa Kampüsü’nde çalışan öğretim elemanlarının beslenme alışkanlıkları ve fiziksel aktivite alışkanlıklarının incelenmesi. Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Halk Sağlığı Anabilim Dalı, İstanbul.

Ataç F. (1991). İnsan yaşamında psikolojik gelişim. Beta Yayınları.

Atkinson, R. L, Atkinson, R. C., Smith, E. E., Bem, D. J., & Nolen-Hoeksema, S. (2006). Psikolojiye giriş (3. Baskı, Çev. Alogan, Y.). Arkadaş Yayınevi.

Atlı, D. (2012). Yetenek yönetimi. Crea Yayıncılık.

Aydoğan Çifçi, M. (2014). İş ortamının yaratıcılık performansına etkisi: mutfak çalışanları üzerine bir uygulama. Yüksek lisans tezi, Akdeniz Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Anabilim Dalı, Antalya.

Aydın, A. R. (2004). Din ve psikoloji ilişkisi üzerine. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 4(4), 15-29.

Aysel, L. (2006). Liderlik ve duygusal zeka. Yüksek lisans tezi, Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Kocaeli.

Aytaç, S. (2004). İnsanı anlama çabası (2. Baskı). Ezgi Kitabevi.

Aytaç, S. (1999). Çalışma yaşamında kadın ve kariyer. TİSK Türkiye’de Kadın İşgücü Seminerleri I, II, TİSK Yayınları.

Ayten, A. (2004). Kendini gerçekleştirme ve dindarlık ilişkisi. Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, İstanbul.

Bacanlı, H. (2001). Eș tercihleri. Türk Psikolojik Danıșma ve Rehberlik Dergisi, 2(15), 7-16.

Bacanlı, H. ve Işık Terzi, Ş. (2012). Yetişkinlik ve yaşlılık gelişimi ve psikolojisi. Açılım Kitap.

Bağırkan, Ş. (1983). Karar verme. Der Yayınları.

Bakırcıoğlu, R. (1994). İlköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretimde rehberlik ve psikolojik danışma. Turhan Basımevi.

Balcı, A. (2000). Öğretim elemanının iş stresi. Nobel Yayın Dağıtım.

Balcı, F. (2011). Psikolojik ve öznel iyi olma hali ile dini inançlar arasındaki ilişki üzerine bir inceleme. Yüksek lisans tezi, Uludağ Ünivrsitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Bursa.

Balkış Baymur, F. (2004). Genel psikoloji (16. Baskı). İnkılap Yayınevi.

Baltaş, A. ve Baltaş, Z. (1999). Stres ve başaçıkma yolları. Remzi Kitabevi.

Baltaş, Z. (2008). Sağlık psikolojisi (4. Baskı). Remzi Kitabevi.

Baltes, P. B. (1987). Theoritical propositons of life-span developmental psychology on the dynamics between growth and decline. Developmental Psychology, 23(5), 611-626.

Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (2000). Wisdom: A metaheuristic (pragmatic) to orchestrate mind and virtue toward excellence. American Psychologist, 55(1), 122-136.

Baltes, P. B., & Smith, J. (2003). New frontiers in the future of aging: From successful aging of the young old to the dilemmas of the fourth age. Gerontology, 49(2), 123-135.

Baltes, P. B., Lindenberger, U., & Staudinger, U. M. (2006). Lifespan theory in developmental psychology. In Damon, W., & Lerner, R. M. (Eds.), Handbook of child psychology Vol 1. Theoretical models of human development (6. Baskı, ss. 569-664), Wiley.

Bartholomew, K., & Horowitz, L. M. (1991). Attachment styles among young adults: a test of a four-category model. Journal of Personality and Social Psychology, 61(2), 226-244.

Barutçugil, İ. (2002). İşhayatında kadın yönetici. Kariyer Yayınları.

Başer, Z. (2006). Aileden algılanan sosyal destek ile kendini kabul düzeyi arasındaki ilişki. Yüksek lisans tezi, Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Erzurum.

Baumann, S. (1994). Uygulamalı spor psikolojisi (Çev. İkizler H. C. ve Özcan A. Ö.). Alfa Basım Yayım Dağıtım.

Baysal, A., Aksoy, M., Besler, H. T., Bozkurt, N., Keçecioğlu, S., Merdol, T. K., Pekcan, G. ve Yıldız, E. (2008). Diyet el kitabı (5. Baskı). Hatipoğlu Yayınevi.

Baykal, A. N. (2005). Yutucu rekabet. Sistem Yayıncılık.

Beck, J. S. (2021). Bilişsel Davranışcı Terapi Temelleri ve Ötesi (Çev. Muzaffer Şahin). Nobel Akademik Yayıncılık.

Becker, L. C. (1992). Good lives: prolegomena. Social Philosophy and Policy, 9(2), 15-37. https://doi.org/10.1017/S0265052500001382

Bem, S. L. (1974). The measurement of psychological androgyny. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42(2), 155-162.

Berk, L. E. (2014). Development through lifespan (6. Baskı). Pearson Education.

Bühler, C. (1935). The curve of life as studied in biographies. Journal of Applied Psychology, 19(4), 405.

Biçer, G. ve Düztepe, Ş. (2003). Yetkinlikler ve yetkinliklerin işletmeler açısından önemi. Havacılık ve Uzay Teknolojileri Dergisi, 1(2), 13-20.

Biçer, T. (2006). Şampiyonluğun psikolojisi. Beyaz Yayınları.

Biçer, T. (2007). Sporda duygu ve aklın yönetimi. Beyaz Yayınları.

Bilal, E. ve Bozkurt, L. (2001). Yeni başlayanlar için yoga ve meditasyon (5. Baskı). Okyanus Yayıncılık.

Bidwell, D. R. (1999). Ken Wilber's transpersonal psychology: An introduction and preliminary critikue. Pastoral Psychology, 48(2), 81-90.

Bodenmann G. (1995). A systemic-transactional conceptualization of stress and coping in couples. Swiss Journal of Psychology/Schweizerische Zeitschrift für Psychologie/Revue Suisse de Psychologie, 54(1), 34-49.

Bodenmann, G., Ledermann, T., & Bradbury, T. N. (2007). Stress, sex, and satisfaction in marriage. Personal Relationships, 14(4), 551-569.

Bowlby, J. (1998). Attachment and loss. Vol. 2. Separation: Anxiety and anger. Pimlico.

Bowlby, J. (2005). A secure base: Clinical applications of attachment theory. Routledge Classics.

Bradburn, N. M. (1969). The structure of psychological well-being. Aldine.

Breslow, L. (1989). Health status measurement in the evaluation of health promotion. Medical Care, 27(3), 205-216.

Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press.

Bronfenbrenner, U. (1986). Ecology of the family as a context for human development: Research perspectives. Developmental Psychology, 22(6), 723-742.

Budak, S. (2005). Psikoloji sözlüğü (3. Baskı). Bilim ve Sanat Yayınları.

Budun, S., Sarı, C. ve Demirer, T. (2007). Küreselleşme, kadın ve ‘yeni’-ataerki. Ütopya Yayınevi.

Burger, J. M. (2006). Kişilik (Çev. Erguvan Sarıoğlu, İ. D.). Kaknüs Yayınları.

Buunk, B. P., Kluwer, E. S., Schuurman, M. K., & Siero, F. W. (2000). The division of labor among egalitarian and traditional women: Differences in discontent, social comparison, and false consensus. Journal of Applied Social Psychology, 30(4), 759-779.

Büyükşahin, A. (2006). Yakın ilişkilerde bağlanım : Yatırım Modeli’nin bağlanma stilleri ve bazı ilişkisel değişkenler yönünden incelenmesi. Doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, Ankara.

Capon, H., O'Shea, M., & McIver, S. (2019). Yoga and mental health: A synthesis of qualitative findings. Complementary Therapies in Clinical Practice, 37, 122-132.

Carruthers, C. P, & Hood, C. D. (2004). The power of the positive: Leisure and well-being. Therapeutic Recreation Journal, 38(2), 225-245.

Carson, J. W., Carson, K. M., Jones, K. D., Bennett, R. M., Wright, C. L., & Mist, S. D. (2010). A pilot randomized controlled trial of the Yoga of awareness program in the management of fibromyalgia. PAIN®, 151(2), 530-539.

Caspersen, C. J., Powell, K. E, & Christenson, G. M. (1985). Physical activity, exercise, and physical fitness: definitions and distinctions for health-related research. Public Health Reports, 100(2), 126-131.

Cenkseven, F. (2004). Üniversite öğrencilerinde öznel ve psikolojik iyi olmanın yordayıcılarının İncelenmesi. Doktora Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Adana.

Cevizci, A. (1999). Felsefe sözlüğü (3. Baskı). Paradigma Yayınları.

Ceylan, N. (2007). İnsan kaynakları yönetiminde yetenek yönetimi ve bir uygulama. Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, İstanbul.

Cihangiroğlu, Z. ve Deveci, S. E. (2011). Fırat Üniversitesi Elazığ Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve etkileyen faktörler. Fırat Tıp Dergisi, 16(2), 78-83.

Cirhinlioğlu, G. C. (2006). Üniversite öğrencilerinde utanç eğilimi, dini yönelimler, benlik kurguları ve psikolojik iyilik hali arasındaki ilişkinin incelenmesi. Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, Ankara.

Clarke-Stewart, A., & Brentano, C. (2006). Divorce: Causes and consequences. Yale University Press.

Clennell, B. (2016). The woman's Yoga book: Asana and pranayama for all phases of the menstrual cycle. Shambhala Publications.

Coleman, J. C. (1969). Psychology and effective behavior. Scott, Foresman and Company.

Combs, A. W., & Snygg, D. (1959). Individual behavior: A perceptual approach to behavior. Harper.

Conboy, L. A., Wilson, A., & Braun, T. (2010). Moving beyond health to flourishing: the effects of yoga teacher training. The Scientific World Journal, 10, 788-795. https://doi.org/10.1100/tsw.2010.87

Cook-Cottone, Catherine P. (2015). Mindfulness and yoga for self-regulation: a primer for mental health professionals. Springer Publishing Company.

Cooper, R., & Sawaf, A. (2003). Liderlikte duygusal zeka: Yönetim ve organizasyonlarda duygusal zeka (EQ) (3. Baskı, Çev. Ayman, Z. B. ve Sancar, B.). Sistem Yayıncılık.

Cope, S. (2000). Yoga and the quest for the true self (2. Baskı). Bantam Books.

Corey, G. (2012). Theory and pratice of counseling and psychotherapy (9. Baskı). Broadman & Holman Publishers.

Cotten, S. R. (1999) Marital status and mental health revisited: Examining the importance of risk factors and resources. Family Relations, 48(3), 225-233.

Covey, S. M., Covey, R., Merrill, R. R. (2011). Herşeyi değiştiren tek şey güven (4. Baskı, Çev. Erhan, Ç.). Varlık Yayınları.

Coward, H. (2002). Yoga and psychology: language, memory, and mysticism. State University of New York Press.

Cozby, P. C. (1973). Self-disclosure : A literature review. Psychological Bulletin, 79(2), 73-91.

Crawford, M. (2007). Emotional coherence in primary school headship. Educational Management Administration & Leadership, 35(4), 521-534.

Cüceloğlu, D. (1999). Yeniden insan insana (20. Baskı). Remzi Kitabevi.

Cüceloğlu, D. (2005). İnsan ve davranışı (14. Baskı). Remzi Kitabevi.

Çalışır, M. (2009). Yetişkin bağlanma kuramı ve duygulanım düzenleme stratejilerinin depresyonla ilişkisi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 1(3), 240-255.

Çam, Z., Çavdar, D., Seydooğulları, S. ve Çok, F. (2012). Ahlak gelişimine klasik ve yeni kuramsal yaklaşımlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(2), 121-122.

Çağlav, F. (2005). 40-45 yaş arası bayanlarda 8 haftalık pilates çalışmasının esneklik ve denge üzerine etkileri. Yüksek lisans tezi, Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Muğla.

Çavuşoğlu, D. (2007). Küresel rekabet ortamında örgütlerde yaratıcılık kültürü ve yaratıcılık yönetimine ilişkin tutumların değerlendirilmesi (okullarda araştırma). Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, ğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İstanbul.

Çelik, M. (2006). Evlilik doyum ölçeği geliştirme çalışması. Doktora Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Adana.

Dagar, C., Pandey, A., Navare, A. V., & Pandey, N. (2018, July). How yoga based practices result in human flourishing?. In Academy of Management Proceedings (Vol. 2018, No. 1, p. 16300). Briarcliff Manor, NY 10510: Academy of Management.

Damarlı, Ö. (2006). Ergenlerde toplumsal cinsiyet rolleri, bağlanma stilleri ve benlik-kavramı arasındaki ilişkiler. Yüksek lisans tezi, Ankara Ünversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, Ankara.

Damasio, A. (1999). The feeling of what happens. Harcourt Brace & Company.

Davis, S. N., & Greenstein, T. N. (2004). Interactive effects of gender ideology and age at first marriage on women’s marital disruption. Journal of Family Issues, 25(5), 658-682.

Demirci, İ. (2022). Family harmony and flourishing in Turkey: The roles of interdependent happiness and harmony in life. Journal of Happiness Studies, 23(3), 985-1005.

Demirel, A. & Bilgin, Z. K. & Kocaman, M. ve Ödemiş, F. (1999). Çalışmaya hazır işgücü olarak kentli kadın ve değişimi. T.C. Başbakanlık. Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü.

Deveney, C. M., & Deldin, P. J. (2006). A preliminary investigation of cognitive flexibility for emotional information in major depressive disorder and non-psychiatric controls. Emotion, 6, 429-437.

Dick, A. M., Niles, B. L., Street, A. E., DiMartino, D. M., & Mitchell, K. S. (2014). Examining mechanisms of change in a yoga intervention for women: The influence of mindfulness, psychological flexibility, and emotion regulation on PTSD symptoms. Journal of Clinical Psychology, 70(12), 1170-1182.

Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34-43.

Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R. E. (2003). Personality, culture, and subjective well-being: Emotional and cognitive evaluations of life. Annual review of psychology, 54(1), 403-425.

Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276-302.

Diener, E., Wirtz, D., Tov, W., Kim-Prieto, C., Choi, D.W., Oishi, S., & BiswasDiener, R. (2010). New well-being measures: Short scales to assess flourishing and positive and negative feelings. Social Indicator Research, 97, 143-156.

Dizén, M., Berenbaum, H., & Kerns, J. (2005). Emotional awareness and psychological needs. Cognition & Emotion, 19(8), 1140-1157. https://doi.org/10.1080/02699930500260468

Doğan, T. (2015). İyi bir yaşam nasıl olmalıdır?, https://www.aktuelpsikoloji.com/iyi-bir-yasam-nasil-olmalidir-1602yy.htm, Erişim tarihi : 2 Ekim 2022

Doğan, T. ve Eryılmaz, A. (2013). Benlik saygısı ve öznel iyi oluş arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(33), 107-117.

Downie, R.S., Tannahill, C., & Tannahill, A. (1996). Health promotion: models and values. Oxford University Press.

Dökmen, Ü. (2008). İletişim çatışmaları ve empati (45. Baskı). Remzi Kitabevi.

Dökmen, Ü. (2009). Varolmak, gelişmek ve uzlaşmak (12. Baskı). Remzi Kitabevi.

Dökmen, Z. (2006). Toplumsal cinsiyet sosyal psikolojik açıklamalar (2. Baskı). Sistem Yayıncılık.

Dönmez, A., Büyükşahin, A., Taluy, N., Başer, I. ve Güler, M. (2009). Yakın ilişkiler psikolojisi. Nobel Yayın Dağıtım.

Duck, S. (2001). Rethinking relationships. University of Iowa.

Duman, A. (2007). Yetişkinler eğitimi (2. Baskı). Ütopya Yayınları.

Dunn, H. L. (1959). What high-level wellness means. Canadian Journal of Public Health/Revue Canadienne de Sante'e Publique, 50(11), 447-457.

Durkheim, E. (1951). Suicide. Free Press.

Duyan, E. C. (2008). Çalışma yaşamında Yoga: iş tatmini ve stres yönetiminde etkileri üzerine bir araştırma. Yüksek lisans tezi, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Anabilim Dalı, Bursa.

Düzen, N. E. (2006). Duygu-durumlarda yönelmişliğin ikili yapısı: bilinç oluşumunda bilişsel işlemler ve duygusal izlemler etkileşimi. Doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uygulamalı Psikoloji Anabilim Dalı, Ankara.

D’Zurilla, T. J., & Nezu, A. M. (1987). The Heppner and Krauskpf approach : A model of personal problem solving or social skills. The Counseling Psychologist, 15(3), 463-470.

Eliade, M. (2013). Yoga ölümsüzlük ve özgürlük (Çev. Berktay, A). Kabalcı Yayınevi.

Ellis, R. D. (2000). Integrating the physiological and phenomenological dimensions of affect and motivation. In Ellis, R. D. (Ed.), The caldron of consciousness. John Benjamins Publishing Company.

Ellison, L. L. (2006). The spiritual well-being scale. Marshall University NewsNotes. 44(1).

Elmacı, S., Gürpınar, D., Erdinç, T., İşleğen Ertat, A., Durusoy, F. ve Gediz, A. (1993, Eylül 17-19). Sedanter şahıslarda egzersizle kilo kaybının bazı kardiak risk faktörlerine etkisi. IV. Spor Hekimliği Kongresi Bildiri Kitabı (s. 263), İzmir.

Erden İmamoğlu, S. (2009). Kişilerarası ilişkiler. Yeni İnsan Yayınevi.

Erden, M. ve Akman, Y. (2004). Gelişim ve öğrenme (13. Baskı). Arkadaş Yayınları.

Erdoğan, İ. (1999). İşletme yönetiminde örgütsel davranış. Dönence Basım ve Yayın Hizmetleri.

Eren, E. (2000). Örgütsel davranış. Beta Basım Yayım Dağıtım.

Ergin, F. E. (2000). Üniversite öğrencilerinin sahip oldukları duygusal zeka düzeyleri ile 16 kişilik özelliği arasında ilişki üzerine bir araştırma. Yüksek lisans tezi, Selçuk Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Anabilim Dalı, Konya.

Ertüngealp, E. ve Seyisoğlu, H. (2000). Menopoz ve osteoporoz. Menopoz ve Osteoporoz Derneği Yayınları.

Erikson, E. H. (1963). Childhood and society. W.W. Norton & Company.

Erikson, E. H. (1968). Identity, youth and crisis. W.W. Norton & Company.

Erikson, E. H. (1998). The life cycle completed : A review (Extended version by Erikson JM. W.W.). Norton & Company, Inc.

Ersoy, G., Bilgiç, P. ve Akyol, A. (2008). Fiziksel aktivite, beslenme ve sağlıklı yaşam. Sağlık Bakanlığı Yayın No: 729.

Ertekin, Y. (1993). Stres ve yönetim. TODAİ Yayınları.

Eryılmaz, A. (2011). Yaşam boyu gelişim yaklaşımı. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar Dergisi, 3(1), 49-66.

Farhi, D. (2000). Yoga mind, body & spirit: a return to wholeness. Henry Holt and Company.

Fava, G., & Riuni, C. (2003). Development and characteristics of a well-being enhancing psychotherapeutic strategy: Well-being therapy. Journal of Behavioral Therapy and Experimental Psychology, 34(1), 45-63.

Feldmann Barrett, L., Lane, R. D., Sechrest, L., & Schwartz, G. E. (2000). Sex differences in emotional awareness. Personality and Social Psychology Bulletin, 26(9), 1027-1035.

Fels, A. (2004). Do women lack ambition? Harvard Business Review, 82(4), 50-60.

Feuerstein, G. (2001). The Yoga tradition: Its history. Literature, philosophy and practice. (3. Baskı). Hohm Press.

Feuerstein, G., & Payne, L. (2010). Yoga for dummies (2. Baskı). Wiley Publishing Inc.

Feyzioğlu, S. ve Kuşçuoğlu, C. (2011). Tek ebeveynli aileler. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 7(26), 97-110.

Fitzpatrick, M. K., Salgado, D. M., Suvak, M. K., King, L. A., & King, D. W. (2004). Associations of gender and gender-role ideology with behavioral and attitudinal features of intimate partner aggression. Psychology of Men & Masculinity, 5(2), 91-102. https://doi.org/10.1037/1524-9220.5.2.91

Frankl, E. V. T. (1998). The will to meaning (2. Baskı). Meridian Printing.

Frankl, E. V. (2006). Man’s search for meaning (5. Baskı). Beacon Press.

Fredrickson, B. L. (2006). Unpacking positive emotions: Investigating the seeds of human flourishing. The Journal of Positive Psychology, 1(2), 57-59, https://doi.org/10.1080/17439760500510981

Freud, S. (1940). An outline of psycho-analysis. International Journal of Psycho-Analysis, 21, 27-84.

Fridja, N. H. (1996). Emotion and socially consequential behaviour. In Kavanaugh R. D., Zimmerberg, B., & Fein, S. (Eds.), Emotion: Interdisciplinary Perspectives (ss. 1-27). Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

Friedman, W. J., Robinson, A. B., Friedman, B. L. (1987). Sex differences in moral judgments? A test of Gilligan's theory. Psychology of Women Quarterly, 11(1), 37-46.

Friend, John. (2008). Anusara Yoga teacher training manual. Anusara Press.

Fromm, E. (1996). Özgürlükten kaçış (4. Baskı, Çev. Yeğin, Ş.). Payel Yayınevi.

Geçtan, E. (2003). Hayat (4. Baskı). Metis Yayıncılık.

Geçtan, E. (2006a). Psikanaliz ve sonrası (12. Baskı). Metis Yayıncılık.

Geçtan, E. (2006b). Psikodinamik psikiyatri ve normaldışı davranışlar (18. Baskı). Metis Yayınları.

Geçtan, E. (2007). İnsan olmak (6. Baskı). Metis Yayıncılık.

Giddens, A. (2000). Sosyoloji. Ayraç Yayınları.

Gilligan, C. (2003). Hearing the difference: Theorizing connection. Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology, 34(29), 155-161.

Gladding, S. T. (2012). Aile terapisi: Tarih kuram ve uygulamaları (Çev. Keklik, İ. ve Yıldırım, İ.) Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Yayınları.

Gokcen, N., Hefferon, K., & Attree, E. (2012). University students' constructions of'flourishing'in British higher education: An inductive content analysis. International Journal of Wellbeing, 2(1), 1-21.

Goldstein, K. (1939). The organism: A holistic approach to biology derived from pathological data in man. American Book Publishing.

Goleman, D. (2019). Duygusal zeka neden IQ’dan daha önemlidir? (32. Baskı, Çev. Seçkin Yücel, B.). Varlık Yayınları.

Gould, R. L. (1978). Transformations: Growth and change in adult life. Simon & Schuster.

Gökdağ, D., Bilgel, N., Gökdağ, R., Alper, Z. (2002). Aile psikolojisi ve eğitimi. Anadolu Üniversitesi Yayınları.

Görünmez, M. (2006). Bağlanma stilleri ve duygusal zeka yetenekleri. Yüksek lisans tezi, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa.

Grabara, M., & Szopa, J. (2015). Effects of hatha yoga exercises on spine flexibility in women over 50 years old. Journal of Physical Therapy Science, 27(2), 361-365. https://doi.org/10.1589/jpts.27.361

Greenberg, L. S. (2000). Integrating an emotions-focused approach to treatment into psychotherapy integration. Journal of Psychotherapy Integration, 12(2), 154-189.

Grof, S. (2000). Psychology of the future: Lessons from modern consciousness research. State University of New York Press.

Groskurth, P. (1979). Berufliche sozialisation als entscheidende grundlage der Persönlichkeitsentwicklung. Arbeit und Persönlichkeit: berufliche Sozialisation in der arbeitsteiligen gesellschaft. Ergebnisse der Arbeitswissenschaft für Bildung, psychosoziale und gewerkschaftliche Praxis.

Gross, C. R., Kreitzer, M. J., Thomas, W., Reilly-Spong, M., Cramer-Bornemann, M., Nyman, J. A., Frazier, P., & Ibrahim, H. N. (2010). Mindfulness-based stress reduction for solid organ transplant recipients: a randomized controlled trial. Alternative Therapies in Health and Medicine, 16(5), 30-38.

Guest. (2020). Trade and commerce in Sindhu-Saraswati civilisation: Know about the Srenis or guilds of ancient India. Financial Exspress. Erişim adresi: https://www.financialexpress.com/lifestyle/science/trade-and-commerce-in-sindhu-saraswati-civilisation-know-about-the-srenis-or-guilds-of-ancient-india/1884967/. Erişim tarihi:20.11.2022.

Guilford, J. P. (1950). Creativity. American Psychologist, 5(9), 444-454.

Güler Şahin, R. (2006). Bireylerin proaktif kişilik yapısı ile benlik saygısı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek lisans tezi, Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Sakarya.

Gülüm, I. V. ve Dağ, İ. (2012). Tekrarlayıcı düşünme ölçeği ve bilişsel esneklik envanterinin Türkçeye uyarlanması, geçerliliği ve güvenilirliği. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 13(3), 216-223.

Günay, O. (2000). Evlilik uyumu ile kişisel düşünme modelleri arasındaki ilişki. Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İstanbul.

Güney, S. (2009). Davranış bilimleri (5. Baskı). Nobel Yayın Dağıtım.

Gür, G. (2015). Adolesan idiyopatik skolyozda spinal stabilizasyon eğitimi ve vücut farkındalığı eğitiminin subjektif vertikal algılama ve gövde simetrisi üzerine etkisinin araştırılması. Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı, Ankara.

Gürdal, D. (2006). Kadın yöneticileri motive ve demotive eden faktörlerin tespitine yönelik bir araştırma. Yüksek lisans tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Adana.

Gürgan, U. (2014). Üniversite öğrencilerinin yılmazlık ve iyilik halinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. NWSA: Education Sciences, 9(1), 19-35.

Gürgen, L. (2008). 10-12 yaş arası kulüp sporcuları ile aynı yaşta spor eğitimi almamış çocukların kendi yaratıcılıklarını algılayışlarının karşılaştırılması. Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı, İstanbul.

Gürsoy, A. (2005, Aralık 17-21). Türkiye’de beslenme kültürü hangi açılardan incelenebilir?. V. Türk Kültürü Kongresi (Cilt XIV: Beslenme Kültürü), Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yayınları (ss. 3-15), Ankara.

Haybron, D. M. (2008). Happiness, the self and human flourishing. Utilitas, 20(1), 21-49.

Hallaç, S. ve Öz, F. (2014). Aile kavramına kuramsal bir bakış. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 6(2), 142-153.

Hamurcu, H. (2011). Ergenlerin yetkinlik inançları ve psikolojik iyi oluşlarını yordamada psikolojik ihtiyaçlar. Doktora tezi, Selçuk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Konya.

Hanin, Y. L. (2003). Performance related emotional states in sport: A qualitative analysis. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 4(1), Art.5.

Harari, M. J. (2002). A psychometric investigation of a model-based measure of perceived wellness. Doctorate thesis, University of Akron, Department of Psychology, Akron.

Harrington, J. (2005). Yoganın güzelliği (2. Baskı, Çev. Savaş, P.). Alfa Yayınları.

Haskell, W. L., & Kiernan, M. (2000). Methodologic issues in measuring physical activity and physical fitness when evaluating the role of dietary supplements for physically active people. The American Journal of Clinical Nutrition, 72(2), 541-550.

Hatch, R. L., Burg, M. A., Naberhaus, D. S., & Hellmich, L. K. (1998). The spiritual involvement and beliefs scale: Development and testing of a new instrument. The Journal of Family Practice, 46(6), 476-484.

Havighurst, R. J. (1953). Human development. Longmans, Gren and Co. Inc.

Hazan, C., & Shaver, P. (1978). Romantic love conceptualized as an attachment process. Journal of Personality and Social Psychology, 52(3), 511-524.

Hemenover, S. H. (2003). The good, the bad, and the healty: Impacts of emotional disclosure of trauma on resilient self-concept and psychological distrees. Society for Personality and Social Pscyhology, 23(10), 1236-1244.

Hendrick, C., & Hendrick, S. (1986). A theory and method of love. Journal of Personality and Social Psychology, 50(2), 392-402.

Hettler, B. (1984). Wellness: encouraging a lifetime pursuit of excellence. Health Values, 8(4), 13-17.

Hidalgo, J. L. T., Bravo, B. N., Martínez, I. P., Pretel, F. A., Postigo, J. M., & Rabadán, F. E. (2010). Psychological well-being, assessment tools and related factors. In Ingrid E. Wells (Ed.) Psychological Well Being (77-113). Nova Science Publishers.

Hojer, W. J., Rybash, J. M., & Roodin, P. A. (1999). Adult development and aging (4. Baskı). McGraw -Hill Companies.

Homans, G. C. (1961). Social behavior: Its elementary forms. Harcourt Brace Jovanovich.

Honzik, M. P. (1984). Life span development. Annual Review Psychology, 35, 309-331.

Horney, K. (1991). Neurosis and human growth: The struggle towards self-realization (3. Baskı). Norton & Company, Inc.

Horton, B. W., & Snyder, C. S. (2009). Wellness: Its impact on student grades and implications for business. Journal of Human Resources in Hospitality & Tourism, 8(2), 215-233.

Hotelling, K., & Forrest, L. (1985). Gilligan's theory of Sex‐role development: A perspective for counseling. Journal of Counseling & Development, 64(3), 183-186.

Huppert, F.A. & So, T.T.C. (2009). What percentage of people in Europe are flourishing and what characterises them? Measuring subjective well-being: An opportunity for NGOs? OECD/ISQOLS meeting, Florence, Italy, 23-24 July.

Huxley, A. (2014). Kadim felsefe. İthaki Yayınları.

Ivey, A. E., Ivey, B. I., Myers, J. F., & Sweeney, T. J. (2013). Developmental Counseling and Therapy: Promoting Wellness Over Lifespan İngilizce ve Türkçe Edt. Korkut Owen F. Gelişimsel psikolojik danışma ve terapi: yaşam boyu iyilik halini arttırmak (ss. 51-52). Türk PDRDER Yayınları.

Iyengar, B. K. S. (2019). Hayata ışık (Çev. Funda Sezer). Omega Yayınları.

Iyengar, B. K. S. (2008). Yoga the path to holistic health (2. Baskı). Dorling Kindersley Ltd.

Iyengar, B. K. S. (2003). Light on the Yoga Sutras of Patanjali. Harper Collins Publishers.

Iyengar, B. K. S. (2001). Light on Yoga. Thorsons An Imprint of Harper Collins Publishers.

İkizler, C. H. (2002). Spor, sağlık ve motivasyon. Alfa Yayınları.

İmamoğlu, S. (2008). Genç yetişkinlikte kişilerarası ilişkilerin cinsiyet, cinsiyet rolleri ve yalnızlık algısı açısından incelenmesi. Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İstanbul.

İzer, M. (2003). Çağdaş Yoga. Dharma Yayınları.

Jaffee, S., & Hyde, J. S. (2003). Gender differences in moral orientation: a meta-analysis. Psychological Bulletin, 126(5), 703-726.

Jahoda, M. (1958). Current concepts of positive mental health. Basic Books. https://doi.org/10.1037/11258-000

James, W. (1983). The principles of psychology. Harvard University Press.

Janis, I. L., & Mann, L. (1998). Decision making, a psychological analyses of conflict, choice and commitment. The Free Press.

Johnson A, Roberts L, Elkins G. (2019). Complementary and alternative medicine for menopause. Journal of Evidence-Based İntegrative Medicine, 24, 1-14 https://doi.org/10.1177/2515690X19829380

Joshi, S., Khandwe, R., Bapat, D., & Deshmukh, U. (2011). Effect of yoga on menopausal symptoms. Menopause international, 17(3), 78-81. https://doi.org/10.1258/mi.2011.01102

Kılıç, N. Ve Ünal, H. (2020). 12 haftalık yoga egzersizinin PMS (premenstrüel sendrom) sorunu olan kadınların anksiyete düzeyleri ve yaşam kaliteleri üzerine etkilerinin araştırılması. Spormetre The Journal of Physical Education and Sport Sciences, 18(2), 2020, 126-135. https://doi.org/10.33689/spormetre.596720

Mann, L., Radford, M., Burnett, P., Ford, S., Bond, M., Leung, K., Nakamura, H., Vaughan, G., & Yang, K. S. (2010). Cross-cultural differences in self-reported decision-making style and confidence. International Journal of Psychology, 33(5), 325-335.

Johns, G., & Saks, A. M. (2001). Organizational behaviour (5. Baskı). Pearson Education Canada Inc.

Jose, A., O’Leary, K. D., & Moyer, A. (2010). Does premarital cohabitation predict subsequent marital stability and marital quality? A meta‐analysis. Journal of Marriage and Family, 72(1), 105-116.

Jourard, S. M. (1971). The transparent self. Van Nostrand Reinhold Inc.

Jung, C. G. (2006). Analitik psikoloji (2. Baskı, Çev. Gürol, E.). Cem Yayınevi.

Kaminoff, L., & Matthews, A. (2001). Yoga anatomy (2. Baskı). Human Kinetics.

Karaırmak, Ö. (2004). Tinsel anlayışın psikolojik danışmadaki rolü. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(22), 45-55.

Karakavak Çırak, G. (2006). Üniversite öğrencilerinin ahlaki yargı yetenekleri ve ahlaki yargı yetenekleri ile kendini gerçekleştirme düzeylerinin karşılaştırılması. Yüksek lisans tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Adana.

Karasar, N. (2004). Bilimsel araştırma yöntemi (27. Baskı). Nobel Yayın ve Dağıtım.

Karney, B. R., & Bradbury, T. N. (1995). The longitudinal course of marital quality and stability: A review of theory, methods, and research. Psychological Bulletin, 118(1), 3-34.

Kasatura, İ. (1998). Kişilik ve özgüven. Evrim Yayınevi.

Kayıkçı, D. (2002). Türk tekstil ve konfeksiyon sanayi çalışma alanında gözlemlenen başlıca sorunlar. İktisat Dergisi, 47, 421-428.

Keashly, L., & Jagatic, K. (2004). By any other name: American perspectives on workplace bullying. In Einarsen, S., Hoel, H., Zapf, D., & Cooper, C. (Eds.). Bullying and emotional abuse in the workplace: International perspectives in research and practice (ss. 31-61). Taylor & Francis.

Keller, D. (2007). Refining the breath (3. Baskı). Do Yoga Productions.

Kelley, H. H. (1983). Close relationships. W. H. Freeman & Co Ltd.

Keltner, D., & Haidt, J. (1999). Social functions of emotions at four levels of analysis. Cognition & Emotion, 13(5), 505-521. https://doi.org/10.1080/026999399379168

Keyes, C. L. M. (1998). Social well-being. Social Psychology Quarterly, 61(2), 121-140.

Keyes, C. L. M., & Haidt, J. (2003). Flourishing: positive psychology and the life welllived. American Psychological Association.

Keyes, C. L. M., Shmotkin, D., & Ryff, C. D. (2002). Optimizing well-being: the empirical encounter of two traditions. Journal of Personality and Social Psychology, 82(6), 1007-1022.

King, L. A., & Emmons, R. A. (1990). Conflict over emotional expression: Psychological and physical correlates. Journal of Personality and Social Psychology, 58(5), 64-877.

Kirk, B. A., Schutte, N. S., & Hine, D. W. (2011). The effect of an expressive‐writing intervention for employees on emotional self‐efficacy, emotional intelligence, affect, and workplace incivility. Journal of Applied Social Psychology, 41(1), 179-195. https://doi.org/10.1111/j.1559-1816.2010.00708.x

Kocacık, F. ve Gökkaya, V. B. (2005). Türkiye’de çalışan kadınlar ve sorunları. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 6(1), 195-219.

Kopp, C. B. (1989). Regulation of distress and negative emotions: A developmental view. Developmental Psychology, 25(3), 343-354.

Koptagel İlal, G. (2001). Davranış bilimleri tıpsal psikoloji (4. Baskı). Nobel Tıp Kitabevleri.

Koestenbaum, P. (1998). Ölüme yanıt var mı? (Çev. Akgünlü, Y.). Okyanus Yayıncılık.

Korkmaz, A. ve Korkut, G. (2012). Türkiye’de kadının işgücüne katılımının belirleyicileri. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17(2), 41-65.

Korkut-Owen, F. ve Owen, D. W. (2012). İyilik hali yıldızı modeli uygulanması ve değerlendirilmesi. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 3(9), 24-33.

Kozma, A., Stones, M. J., & McNeil, J. K. (1991). Psychological well-being in later life. Harcourt Brace.

Köknel, Ö. (2005). Kaygıdan mutluluğa kişilik (17. Baskı). Altın Kitaplar Yayınevi.

Kraftsow, G. (2002). Yoga for transformation. Penguin Books.

Kurt, İ. (2008). Yetişkin psikolojisi. Asil Yayın Dağıtım.

Kutlutürk, C. (2009). Upanishad’ların Hint kutsal metinleri arasındaki yeri ve önemi. Yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Ankara.

Kuyumcu, B. (2012). Üniversite öğrencilerinin duyguları fark etmeleri ve ifade etmeleri ile psikolojik iyi oluşları: Kültürlerarası bir karşılaştırma. Doktora tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı, Ankara.

Kuzgun, Y. (1972). Kişisel yönelim envanterinin Türk toplumunda uygulanması. Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5(2), 135-146.

Kuzgun, Y. (1985). Psikolojide insancı yaklaşım. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 18(1), 1-17.

Kuzgun, Y. (1992a). Rehberlik ve psikolojik danışma. ÖSYM Yayınları.

Kuzgun, Y. (1992b, Eylül 25-27). Karar stratejileri ölçeği geliştirilmesi ve standardizasyonu. VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalışmaları (ss. 161-170). Ankara.

Kuzucu, Y. (2006). Duyguları fark etmeye ve ifade etmeye yönelik bir psiko-eğitim programının üniversite öğrencilerinin duygusal farkındalık düzeylerine, duyguları ifade eğilimlerine, psikolojik ve öznel iyi oluşlarına etkisi. Doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Ankara.

Lachman, M. E. (2004). Development in midlife. Annual Review Psychology, 55, 305-331. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.55.090902.141521

Lane, R. D., & Schwartz, G. E. (1987). Levels of emotional awareness: A cognitive-developmental theory and its application to psychopathology. The American Journal of Psychiatry, 144(2), 133-143.

Lane, R. D., Quinlan, D. M., Schwartz, G. E., Walker, P. A., & Zeitlin, S. B. (1990). The levels of emotional awareness scale: A cognitive developmental measure of emotion. Journal of Personality and Assessment, 55(1/2), 124-134.

Lawton, M. P. (1972). The dimensions of morale. In Kent D, Kastenbaum R, Sherwood S. (Eds.) Research, Planning and Action for the Elderly. Behavioral Publications.

Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer.

LeShan, L. (2000). Meditasyon Ama Nasıl. Ötesi Yayıncılık.

Lecky, P. (1969). Self-consistency: A theory of personality. Anchor Books Doubleday & Company.

Lee, J.A. (1973) The colors of love: An exploration of the ways of loving. New Press.

Lepore, S. J., Evans, G. W., & Schneider, M. K. (1991). Dynamic role of social support in the link between chronic stress and psychological distress. Journal of Personality and Social Psychology, 61(6), 899-909.

Levinger, G. (1965). Marital cohesiveness and dissolution: An integrative review. Journal of Marriage and the Family, 27(1), 19-28.

Levinger, G. (1991). Commitment vs. cohesiveness: Two complementary perspectives. Advances in Personal Relationships, 3, 145-150.

Levinson, D. J. (1986). A conception of adulthood. American Psychologist, 41(1), 3-13.

Levinson, D. J. (1978). Eras: The anatomy of the life cycle. Psychiatric Opinion. 15(9), 10-11, 39-48.

Lewis, V. (2009). Undertreatment of menopausal symptoms and novel options for comprehensive management. Current Medical Research and Opinion, 25(11), 2689-2698.

Lewin, K. (1939). Field theory and experiment in social psychology: Concepts and methods. American Journal of Sociology, 44(6), 868-896.

Liebert, R. M., & Wicks-Nelson, R. (1981). Developmental psychology. Prentice Hall, Inc.

Loevinger, J. (1976). Ego development. Josey&Bass.

Lombardo, J. P., & Fantasia, S. C. (1976). The relationship of self‐disclosure to personality, adjustment and self‐actualization. Journal of Clinical Psychology, 32(4), 765-769.

Lowe, J. (1985). Dünyada yetişkin eğitimine toplu bakış. Unesco Türkiye Milli Komisyonu Yayınları.

Lu, X., Liu, L., & Yuan, R. (2020). Effect of the information support method combined with yoga exercise on the depression, anxiety, and sleep quality of menopausal women. Psychiatria Danubina, 32(3-4), 380-388. https://doi.org/10.24869/psyd.2020.380

Main, M., Kaplan, N., & Cassidy, J. (1985). Security in infancy, childhood, and adulthood: A move to the level of representation. Monographs of the Society for Research in Child Development, 50(1), 66-104.

Manderscheid, R. W., Ryff, C. D., Freeman, E. J., McKnight-Eily, L. R., Dhingra, S., & Strine, T. W. (2010). Evolving definitions of mental illness and wellness. Preventing Chronic Disease, 7(1), A19.

Marvan, M. L., Vacio, A., & Espinoza-Hernandez, G. A. (2001). Comparison of menstrual changes expected by premenarcheal adolescent and changes actually experienced by post-menarcheal adolescent in mexico. Journal of School Health,71, 458-61.

Maslow, A. H. (2001). İnsan olmanın psikolojisi (Çev. Gündüz O.). Kuraldışı Yayıncılık.

Maslow, A. H. (1970a). Motivation and personality. Harper & Row.

Maslow, A. H. (1965). Self-actualization and beyond. New England Board Of Higher Education.

Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological review,50(4), 370-396.

Mavroveli, S., Petrides, K. V., Shove, C., & Whitehead, A. (2008). Investigation of the construct of trait emotional intelligence in children. European Child & Adolescent Psychiatry, 17(8), 516-526. https://doi.org/10.1007/s00787-008-0696-6

May, R. (1994). The discovery of being: Writings in existential psychology. W.W. Norton & Company Inc.

May, R. (2010). Aşk ve irade (5. Baskı, Çev. Namer, Y.). Okuyan Us Yayınları.

Mayer, J. D., Caruso, D. R., & Salowey, P. (2000). Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence. Intelligence, 27(4), 267-298.

McDowell, I. & Newell, C. ( 1987). Measuring health: A guide to rating scales and questionnaires. Oxford University Press.

McEntee, M. L., Dy-Liacco, G. S., & Haskins, D. G. (2013). Human flourishing: A natural home for spirituality. Journal of Spirituality in Mental Health, 15(3), 141-159.

Mehmedoğlu, Y. (2001). Erişkin bireyin kendilik bilinci ve din eğitimi. Rağbet Yayınları.

Memnun, S. (2006). Algılanan esenlik ölçeğinin (perceived wellness scale) geçerlilik ve güvenilirlik çalışması ve beden eğitimi öğretmenlerinin esenlik algıları. Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Anabilim Dalı, İstanbul.

Mercanlıoğlu, Ç. (2009, Mart 5-7). Cinsiyete dayalı eşitsizlik: Kadın yöneticilerin iş ve özel hayatlarını dengeleme zorlukları ve bedelleri. Uluslararası - Disiplinlerarası Kadın Çalışmaları Kongresi (ss. 35-49), Sakarya.

Merter, M. (2012). Dokuz yüz katlı insan: tasavvuf ve ben ötesi psikoloji (Transpersonal Psikoloji). Kaknüs.

Mikulincer, M., & Shaver, P. R. (2004). Attachment in the later years : A commentary. Attachment & Human Development, 6(4), 451-464.

Miller, G. D., & Foster, L. T. (2010). Critical synthesis of wellness literature. University of Victoria, Faculty of Human and Social Development & Department of Geography.

Miner, M., & Dowson, M. (2012). Spirituality as a key resource for human flourishing. In Miner, M., & Dowson, M., & Devenish, S. (Eds.) Beyond Well-being: Spirituality and Human Flourishing (ss. 5-31). Information Age Publishing.

Morris, C. G. (2002). Psikolojiyi anlamak (Çev. Ayvaşık, B. ve Sayıl, M.). Türk Psikologlar Derneği Yayınları.

Morsünbül, Ü. ve Çok, F. (2011). Bağlanma ve ilişkili değişkenler. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 3(3), 553-570.

Myers, J. E., Sweeney, T. J., & Witmer, J. M. (2000). The wheel of wellness counseling for wellness: A holistic model for treatment planning. Journal of Counseling & Development, 78(3), 251-266.

Meyers, J., & Willard, K. (2003). Integrating spirituality into counselor preparation: A developmental approach. Counseling and Values, 47(2), 142-155.

Needham, B. L., & Crosnoe, R. (2005). Overweight status and depressive symptoms during adolescence. Journal of Adolescent Health, 36(1), 48-55.

Neugarten, B. L. (1973). Patterns of aging: Past, present, and future. The Social Service Review, 47(4), 571-580.

Neugarten, B. L. (1973). Personality change in late life: A developmental perspective. In Eisodorfer, C., & Lawton, M. P. (Eds.). The Pychology of Adult Development and Aging (ss. 311-335). American Psychological Association.

Neugarten, B. L., & Weinstein, K. K. (1964). The changing American grandparent. Journal of Marriage and the Family, 26(2), 199-204. https://doi.org/10.2307/349727

Neumann, W. L. (2014). Toplumsal araştırma yöntemleri nitel ve nicel yaklaşımlar II (7. Baskı, Çev. Özge, S). Yayınodası Yayıncılık.

Nezu, A. M. (2004). Problem solving and behavior therapy revisited. Behavior Therapy, 35(1), 1-33.

Nurriestearns, M., & Nurriestearns, R. (2010). Yoga for anxiety meditations and practices for calming the body and mind. New Harbinger Publication.

Onaran, O. (1981). Çalışma yaşamında güdülenme kuramları. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yayınları.

Onur, B. (2006). Gelişim psikolojisi : Yetişkinlik yaşlılık ölüm (7. Baskı). İmge Kitabevi.

Oppong, C., & Abu, K. (1981). A handbook for data collection and analysis on seven roles and statuses of women. International Labour Office.

Osho. (2005). Yoga: Bireyin doğuşu. (Çev. Nilüfer Epçeli). Omega Yayınları.

Osmanoğlu, E., Aktay, Y. ve Işıklar, A. (2005). Türkiye’de ailelerin eğitim ihtiyaçları. T.C. Başbakanlık Aile ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü Yayınları.

Korkut Owen, F. (2013). Gelişimsel psikolojik danışma ve terapi: Yaşamboyunca iyilik halini arttırmak. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Association Publishing.

Öğülmüş, S. (2001). Kişilerarası sorun çözme becerileri ve eğitimi (2. Baskı). Nobel Yayıncılık.

Öğüt, A. (2006). Türkiye’de kadın girişimciliğin ve yöneticiliğinin önündeki güçlükler: Cam tavan sendromu. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 1(1), 56-78.

Öncel Demircioğlu, H. (2010). Organizasyonlarda yetenek yönetimi ve finans sektöründen bir uygulama. Yüksek lisans tezi, Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Kocaeli.

Önder, N. (2013). Türkiye'de kadın işgücünün görünümü. Çalışma Dünyası Dergisi, 1(1), 35-61.

Önen, F. (1989). Kişinin kendini kabulü ile başkaları tarafından kabulü arasındaki ilişki. Yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitimde Psikolojik Hizmetler Anabilim Dalı, Ankara.

Öner, Ç (M). (2009). Yoga yapan yetişkinlerde benlik saygısı, kendini kabul ve kendini gerçekleştirme arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek lisans bitirme projesi, İstanbul Ticaret Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, İstanbul.

Öner, Ç. (2014). Yoga eğitmenlik eğitimi el kitabı ©. Yogasya Wellness & Well-Being ™ Eğitim Dizisi.

Öner, Ç. (2014). İleri seviye nefes ve meditasyon eğitmenlik eğitimi el kitabı ©. Yogasya Wellness & Well-Being ™ Eğitim Dizisi.

Özabacı, N. ve Erkan, Z. (2014). Aile danışmanlığı kuram ve uygulamalara genel bir bakış (2. Baskı). Pegem Akademi Yayınları.

Özbay, Y., Palancı, M., Kandemir, M. ve Çakır, O. (2012). Üniversite öğrencilerinin öznel iyi oluşlarının duygusal düzenleme, mizah, sosyal öz-yeterlik ve başaçıkma davranışları ile yordanması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(2), 325-345.

Özbey, S. ve Güzel, P. (2011). Olimpik hareket ve kadın. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(25), 1-18.

Özbudun, S., Sarı, C., & Demirer, T. (2007). Neo-Liberalizm ve kadınlık durum: küreselleşme, kadın ve yeni-ataerki. Ütopya Yayınevi..

Özçelik, H. (2012). Isparta il merkezinde görev yapan toplum öncüsü bazı meslek üyelerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi. Yüksek lisans tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Halk Sağlığı Anabilim Dalı, Isparta.

Özdemir, F., Demirbağ, D., Güldiken, S. ve Türe, M. (2003). Kadınların yaşam tarzı ve egzersiz alışkanlıklarının postmenopozal dönemdeki kemik mineral yoğunluklarına etkisi. Türk Osteoporoz Dergisi, 9(2), 54-58.

Özdemir Yaylacı, G. (2006). Kariyer yaşamında duygusal zeka ve iletişim tekniği. Hayat Yayıncılık.

Özdoğan, Ö. (2005). Ruhsal yaklaşım ve insan Türkiye’de bir uygulama örneği. Tasavvuf: İlmî ve Akademik Araştırma Dergisi, 6(15), 137-152.

Özen, Y. (2012). Varoluşçu felsefeden varoluşçu psikolojiye (Birbirlerini sürekli yanlış anlayanların ontolojik bütünlüğü). Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(5), 267-286.

Özen, Ş., Bez, Y., Arı, M. ve Özkan, M. (2010). Öfke kontrolünde zorluk yaşayan bir grup üniversite öğrencisinde öfke tepkileri ve psikiyatrik tanıların cinsiyet açısından incelenmesi. Türk Psikiyatri Dergisi, 21(4), 319-330.

Özgüven, İ. E. (2000). Evlilik ve aile terapisi. PDREM Yayınları.

Özkan, G. S. ve Özkan, B. (2010). Kadın çalışanlara yönelik ücret ayrımcılığı ve kadın ücretlerinin belirleyicilerine yönelik bir araştırma. Çalışma ve Toplum Ekonomi ve Hukuk Dergisi, 1(24), 91-103.

Özü, Ö. (2010). Bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı stresle başa çıkma becerileri eğitim programının işgörenlerin stres, kaygı ve iyilik hali düzeylerine etkisi: Karşıyaka vergi dairesi örneği. Doktora tezi, Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İzmir.

Park, C. L., Finkelstein-Fox, L., Groessl, E. J., Elwy, A. R., & Lee, S. Y. (2020). Exploring how different types of yoga change psychological resources and emotional well-being across a single session. Complementary Therapies in Medicine, 49, 102354.

Parsıl, Ü. (2012). Sanatta yaratıcılık. Anı Yayıncılık.

Patanjali. (2001). Yoga Sutra içsel özgürlüğün yolu Patanjali (Çeviren: Işım, M. A.). Arıtan Yayınevi.

Pehlivan, İ. (1995). Yönetimde stres kaynakları. Pegem Yayınları.

Perlmutter, M. (1992). Adult Development and Aging. 2nd ed. USA: John Wiley& Sons, Inc.

Petersen, T., & Togstad, T. (2006). Getting the offer: Sex discrimination in hiring. Research in Social Stratification and Mobility, 24(3), 239-257.

Petrides, K. V., & Furnham, A. (2003). Trait emotional intelligence: Behavioural validation in two studies of emotion recognition and reactivity to mood induction. European Journal of Personality, 17(1), 39-57. https://doi.org/10.1002/per.466

Petrides, K. V., Pérez-González, J. C., & Furnham, A. (2007). On the criterion and incremental validity of trait emotional intelligence. Cognition and Emotion, 21(1), 26-55. https://doi.org/10.1080/0269993060108912

Piaget, J. (2004). Çocukta zihinsel gelişim (2. Baskı, Çev. Portakal, H.). Cem Yayınevi.

Powers, S. (2011). Yoga’nın özü (Çev. Büyükberber, Ö.). YogaŞala Yayınları.

Prabhavananda, S., & Isherwood, C. (2003). Patanjali’nin Yoga sutraları : Zihinsel huzur / ruhsal huzur (2. Baskı, Çev. Yener, N.). Okyanus Yayıncılık.

Raine, T. (2018). Yoga to release emotions. Erişim adresi: https://theremoteyogi.com/2018/12/11/yoga-to-release-emotions-printable-yoga-pdf/ Erişim tarıihi: 12 Kasım 2022

Randall, A. K, & Bodenmann, G. (2009). The role of stress on close relationships and marital satisfaction. Clinical Psychology Review, 29(2), 105-115.

Rank, O. (1945). Will therapy & Truth and reality. Knopf.

Rhoades, G. K., Stanley, S. M., & Markman, H. J. (2009). The pre-engagement cohabitation effect: A replication and extension of previous findings. Journal of Family Psychology, 23(1), 107–111. https://doi.org/10.1037/a0014358

Riegel, K. F. (1975). Toward a dialectical theory of development. Human Development, 18(1-2), 50-64.

Rizk, D. E., Mosallam, M., Alyan, S., & Nagelkerke, N. (2006). Prevalence and impact of premenstrual syndrome in adolescent schoolgirls in the United Arab Emirates. Acta Obstetricia et Gynecologica Scandinavica, 85(5), 589-598.

Rogers, C. R. (1988). On becoming a person. Houghton Mifflin Co.

Rogers, C. R. (1963). The concept of the fully functioning person. Psychotherapy: Theory, Research & Practice, 1(1), 17-26.

Roscoe, L. J. (2009). Wellness: A review of theory and measurement for counselors. Journal of Counseling & Development, 87(2), 216-226.

Rosenberg, M. (1985). Self-concept and psychological well-being in adolescence. In Leahy, R. (Ed.) The Development of the Self (ss. 205-246). Academic Press.

Ross, C. E., Mirokowski, J., & Goldsteen, K. (1990). The impact of the family on health: The decade in review. Journal of Marriage and the Family, 52(4), 1059-1078.

Rottenberg, J., & Vaughan, C. (2008). Emotion expression in depression: Emerging evidence for emotion context-insensitivity. In Vingerhoets A. J. J. M., Nyklcek, I., & Denollet, J. (Eds.). Emotion Regulation (ss. 125-139). The Springer Press.

Royal College of Obstetricians & Gynaecologists (RCOG). (2016). Green-top Guideline No.48: Management premenstrual syndrome. Erişim: www.rcog.org.uk/en/guidelines-research-services/guidelines/gtg48/ (Erişim tarihi 1 Aralık 2022).

Rubin, Z. (1970). Measurement of romantic love. Journal of Personality and Social Psychology, 16(2), 265-273.

Ruppert, F. (2011). Travma, bağlanma ve aile konstelasyonları (Çev. Zengin, F.). Kaknüs Yayınları.

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2001). On happiness and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being. Annual Review of Psychology, 52(1), 141-166.

Ryff, C. D. (1995). Psychological well-being in adult life. Current Directions in Psychological Science, 4(4), 99-104.

Ryff, C. D. (1989a). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069-1081.

Ryff, C. D. (1989b). In the eye of the beholder: Views of psychological well-being among middle-aged and older adults. Psychology and Aging, 4(2), 195-210.

Ryff, C. D., & Keyes, C. L. M. (1995). The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), 719-727.

Ryff, C. D., & Singer, B. H. (2008). Know thyself and become what you are: A eudaimonic approach to psychological well-being. Journal of Happiness Studies, 9(1), 13-39.

Sabatelli, R. M., & Bartle, S. E. (1995). Survey approaches to the assessment of family functioning: Conceptual, operational, and analytical issues. Journal of Marriage and the Family, 57(4), 1025-1039.

Santrock, J. W. (2011). Yaşam boyu gelişim : Gelişim psikolojisi (13. Baskıdan çeviri, Çev. Ed. Yüksel, G.). Nobel Yayıncılık.

Saraswati, S. N. (2006). Dharana darshan. Yoga Publications Trust.

Saraswati, S. S. (2009). Asana pranayama mudra bandha. Yoga Publications Trust.

Saraswati, S. S. (2003). Surya namaskar ‘İçsel enerjiyi uyandırmak için 12 duruşlu Bir Yoga dizisi (Çev. İstanbullu, A.). Okyanus Yayınları.

Satıcı, A. S., Uysal, R., & Akın, A. (2013). Investigating the relationship between flourishing and self-compassion: A structural equation modeling approach. Psychologica Belgica, 53(4), 85-99.

Satir, V. (2001). İnsan yaratmak (Çev. Yeniçeri, S.). Beyaz Yayınları.

Schiffmann, E. (2013). Yoga the spirit and practice of moving into stillness. Simon and Schuster.

Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2007). Modern Psikoloji Tarihi (Çev. Aslay, Y.). Kaknüs Yayınları.

Selçuk, Z. (2003). Çoklu zeka uygulamaları. Nobel Yayın Dağıtım.

Seligman, M. E. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being. Free Press.

Simon, R. W. (2002). Revisiting the relationships among gender, marital status, and mental health. American Journal Of Sociology. 107(4), 1065-1096. https://doi.org/10.1086/339225

Solmuş, T. (2005). İş yaşamında travmalar : Cinsel taciz ve duygusal zorbalık/taciz (mobbing). İş Güç Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 7(2), 1-14.

Sorenson, H. (1938). Adult abilities. University of Minnesota Press.

Soules, M. R., Sherman, S., Parrott, E., Rebar, R., Santoro, N., Utian, W., & Woods, N. (2001). Executive summary: stages of reproductive aging workshop (STRAW). Menopause, 4(4), 267-272.

Sperling, M. B., & Berman, W. H. (1994). Attachment in adults: Clinical and developmental perspectives. Guilford Press.

Stack, S., & Eshleman, J. R. (1998). Marital status and happiness: A 17-nation study. Journal of Marriage and the Family, 60(2), 527-536.

Stanard, R. P., Sandhu, D. S., & Painter, L. C. (2000). Assessment of spirituality in counseling. Journal of Counseling & Development, 78(2), 204-210.

Sternberg, R. J. (1986). A triangular theory of love. Psychological review, 93(2), 119-135.

Sternberg, R. J. (2003). Wisdom intelligence and creativity synthesized. Cambridge University Press.

Sternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: A triarchic theory of human intelligence. CUP Archive.

Sweeney, T. J., & Witmer, J. M. (1991). Beyond social interest: Striving toward optimum health and wellness. Individual Psychology: Journal of Adlerian Theory, Research & Practice, 7(4), 527–540.

Swinkels, A., Giuliano, T. A. (1995). The measurement and conceptualization of mood awareness: Monitoring and labeling one's mood states. Personality and Social Psychology Bulletin, 21(9), 934-949.

Şahin, G. (2007). Eğitim örgütlerinde kadın yöneticiler yeri ve kariyer sorunları. Y.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.

Şahin, Z. (2002). Ergenlerde fiziksel aktivite düzeyinin değerlendirilmesi. Yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Spor Bilimleri ve Teknolojisi Anabilim Dalı, Ankara.

Şanlı, E. (2008). Öğretmenlerde fiziksel aktivite düzeyi-yaş, cinsiyet ve beden kitle indeksi ilişkisi. Yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Anabilim Dalı, Ankara.

Şarlak, K. (2008). Duygusal yaşantılarda ve duygusal düzenlemede gözlenen bireysel farklılıkların çok boyutlu olarak değerlendirilmesi. Doktora Tezi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, Muğla.

Şentürk, Ü. (2008). Aile kurumuna yönelik güncel riskler. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 14(14), 7-31.

Şirin, A. ve Kavlak, O. (2015). Kadın sağlığı. Nobel Tıp Kitabevleri.

Tafarodi, R. W., & Swann, W. B. (1995). Self-linking and self-competence as dimensions of global self-esteem: initial validation of a measure. Journal of Personality Assessment, 65(2), 322-342.

Tafarodi, R. W, & Swann, W. B. (2001). Two-dimensional self-esteem: Theory and measurement. Personality and Individual Differences, 31(5), 653-673.

Talbot, M. (2002). Teen angels. The birth of pleasure by carol gilligan. New Republic.

Tanhan, F. (2007). Ölüm kaygısıyla baş etme eğitiminin ölüm kaygısı ve psikolojik iyi olma düzeyine etkisi. Doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Ankara.

Tarhan, N. (2011). Evlilik psikolojisi : Öncesi ve sonrasıyla evlilik (11. Baskı). Timaş Yayınları.

Taşpınar, B. (2010). Hatha Yoga ve dirençli egzersizlerin erişkinlerde psikososyal faktörlere etkilerinin karşılaştırılması. Doktora tezi, Pamukkale Üniveristesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı, Denizli.

Teasdale, J. D., Scott, J., Moore, R. G., Hayhurst, H., Pope, M., & Paykel, E. S. (2001). How does cognitive therapy prevent relapse in residual depression? Evidence from a controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 69(3), 347-357. https://doi.org/10.1037/0022-006X.69.3.347

Teşneli, Ö. (2007). Elit seviyedeki değişik spor branşlarının fiziksel benlik algısı üzerine etkisi. Yüksek lisans tezi, Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Anabilim Dalı, Sakarya.

Thompson, R. J., Dizen, M., & Berenbaum, H. (2009). The unique relations between emotional awareness and facets of affective instability. Journal of Research in Personality, 43, 875–879.

Tınaz, P. (2006). İşyerinde psikolojik taciz (Mobbing). Çalışma ve Toplum, 4(11), 13-28.

Timuçin, A. (2010). Ölesiye sevmek. (2. Baskı). Bulut Yayınları.

Tiryaki, Ş. (2000). Spor psikolojisi kavramlar kuramlar ve uygulama. Eylül Kitap ve Yayınevi.

Tolle, E. (2003). Stillness speaks. Namaste Publishing.

Topses, G. (2006). Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi. 2. basım. Nobel Yayın Dağıtım.

Thorndike, E. L., et al. (1935). Adult interests. Macmillan.

Thorndike, E. L., Bregman, E. O., Tilton, J., & Woodyard, E. (1928). Adult learning. Macmillan.

Torrance, E. P. (1968). Education and Creative Potential: Modern School Practices Series (5). The University of Minnessota.

Tran, V. (2004). The influence of emotions on decision-making processes in management teams. PhD Thesis, University of Geneva. Geneva.

Tsai, S. Y. (2016). Effect of yoga exercise on premenstrual symptoms among female employees in Taiwan. International Journal of Environmental Research and Public Health, 13(7), 721. https://doi.org/10.3390/ijerph13070721

Tsai, J., & Morissette, S. B. (2022). Introduction to the special issue: Resilience and perseverance for human flourishing. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 14(S1), S1-S3. https://doi.org/10.1037/tra0001215

Tvorogova, N. D. (2011). Spiritual well-being. Psychology in Russia: State of the Art.

Turan Özdemir, S. (2003). Tıp eğitimi ve yetişkin öğrenmesi. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 29(2), 25-28.

Tutar, H. (2004). İşyerinde psikolojik şiddet (3. Baskı). Platin Yayınları.

Türkoğlu, H. (2007). Grupla psikolojik danışmanın üniversite öğrencilerinin kendini kabul edebilme, kendini anlatma, duygusal bakımdan açık olma ve başkalarıyla yakınlık kurabilme düzeylerine etkisi. Yüksek lisans tezi, Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı, Muğla.

Türkol, E. ve Güneş, G. (2012). İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesinde ihtisas yapan asistanların sağlıklı yaşam biçimi davranışları. İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 19(3), 159-166.

Uğur, S. B. (2014). Günümüzde kadının boşanma deneyimleri: Akademisyen kadınlar üzerine bir araştırma. Mediterranean Journal of Humanities, 4(2), 293-326.

Ulusoy, A. (2007). Eğitim psikolojisi. Anı Yayıncılık.

Uysal, S. (2007). Transpersonel psikoloji ve din. Yüksek lisans tezi, Marmara Ünversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlahiyat Anabilim Dalı, İstanbul.

Uzun, G. (2005). Kadın ve erkek yöneticilerin liderlik davranışları arasındaki farklılıklar ve bankacılık sektöründe uygulama. Yüksek lisans tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Adana.

Üçdağ, G. (2011). Elit kadın sporcularda menstrüel evrelerin esenlik düzeyi ve performansa olan etkisi. Doktora tezi, Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, İstanbul.

Ümmet, D. (2020). conflict activity styles of psychological counsellor candidates: A study of based on forgiveness and psychological well-being. World Journal of Education, 10(4), 35-44.

Von Bertalanffy, L. (1938). A quantitative theory of organic growth (inquiries on growth laws. II). Human biology, 10(2), 181-213. https://www.jstor.org/stable/41447359

Walsch, R. N., & Vaughan, F. (2001). Ego ötesi (Çev. Ekşi H). İnsan Yayınları.

Waterman, A. S. (1993). Two conceptions of happiness: Contrasts of personal expressiveness (eudaimonia) and hedonic enjoyment. Journal of Personality and Social Psychology, 64(4), 678-691.

Watts, W. J. (1979). Deaf children and some emotional aspects of learning. Volta Review, 81(7), 491-500.

Watson, D., & Clark, L. A. (1984). Negative affectivity: the disposition to experience aversive emotional states. Psychological Bulletin, 96(3), 465-490.

Weintraub, A. (2004). Yoga for depression a compassionate guide to relieve suffering through Yoga. Amy Broadway Books.

Westgate, C. E. (1996). Spiritual wellness and depression. Journal of Counseling and Development, 75(1), 26-35.

Wilber, K. (2000). Integral psychology: Consciousness, spirit, psychology, therapy. Shambhala Publications.

Winnicott, D. W. (2014). Playing and Reality Çeviren: Birkan T. Oyun ve Gerçeklik. 3. basım, Metis Yayınevi.

Worby, C. (2007). Her yönüyle Yoga (2. Baskı, Çev. Fromm Ç.). Arkadaş Yayınevi.

Yalçın, S. B. (2010). Üniversite öğrencilerinin duyguları ifade edebilmelerinin aleksitimi ve psikolojik ihtiyaçlarına göre incelenmesi. Doktora tezi, Selçuk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Konya.

Yalom, I. (2001). Varoluşçu psikoterapi (3. Baskı, Çev. Babayiğit Zİ). Kabalcı Yayınevi.

Yaman Öztürk, M ve Ergüdeş, N. (2006). Maddeci bir feminizm için : Kadının görünmeyen emeği tartışmaları. İktisat Dergisi, 469, 14-24.

Yardımcı, H. ve Özçelik, A. (2012). Ankara ili Gölbaşı ilçesinde yetişkin kadınların antropometrik ölçümleri ve beslenme alışkanlıkları üzerinde bir araştırma. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 7(28), 88-101.

Yavuz, Ç. (2006). Rehberlik ve psikolojik danışmanlık öğrencilerinde öznel iyi olma hali, psikiyatrik belirtiler ve bazı kişilik özellikleri: Karşılaştırmalı bir çalışma. Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İstanbul.

Yavuz, K. E. (2009). Duygusal zeka. Hayat Yayınları.

Yemenici, B. (2006). Anadolu Üniversitesi öğrencilerinin kendini gerçekleştirme engelleri ile ruhsal belirtileri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek lisans tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Psikiyatri Anabilim Dalı, Eskişehir.

Yılmaz, A. N. (2013). Yetişkin kadınların sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile besin tüketimi ve vücut bileşimlerinin karşılaştırılması. Yüksek lisans tezi, Haliç Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beslenme ve Diyetetik Anabilim Dalı, İstanbul.

Yogananda, P. (1990). The essence of self-realization. Crystal Clarity Publishers.

Yörükan, T. (2006). Alfred Adler: Sosyal roller ve kişilik (2. Baskı). Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.

Yörükoğlu, A. (2007). Gençlik çağı ruh sağlığı ve ruhsal sorunlar (13. Baskı). Özgür Yayınları.

Yüksel, İ. (2006). Örgütsel destek algısı ve belirleyicilerinin işten ayrılma eğilimi ile ilişkisi. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 35(1), 7-32.

Yüksel, Ö. (2013). Kadınlarda evlilik uyumu ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişki: stresle baş etme biçimleri ve toplumsal cinsiyet rolü tutumlarının aracı rolleri. Yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Walker, L. R., & Chapin, F. S. (1987). Interactions among processes controlling successional change. Oikos, 50(1), 131-135. https://doi.org/10.2307/3565409

WHO. (1996). Research on the Menopause in the 1990's. Report of a WHO Scientific Group. WHO Technical Report Series 866.http://apps.who.int/iris/handle/10665/41841, Erişim tarihi 20.08.2022.

Wood, V., Wylie, M. L., & Sheafor, B. (1969). An analysis of a short self-report measure of life satisfaction: Correlation with rater judgments. Journal of Gerontology, 24(4), 465-469. https://doi.org/10.1093/geronj/24.4.465

Ziesenitz, S., Eldridge, A., Antoine, J. M. et al. (2012). Healthy lifestyles: diet, physical activity and health. Belgium, International Life Sciences Institute (ILSI); p: 51.