Tübitak Proje Yazımında Başarı Stratejileri: Kuramsal Çerçeve ve Uygulama Önerileri
Özet
Bu bölümde Türkiye’de araştırmacıların bilimsel üretkenliğini artırmak amacıyla TÜBİTAK proje yazım süreci ve başarı stratejileri detaylı bir biçimde ele alınmaktadır. Araştırmacılara TÜBİTAK projeleri kapsamında proje hazırlama sürecinde yol gösterici bilgiler sunmak, proje türleri, değerlendirme kriterleri, proje yazım adımları ve sık yapılan hatalar gibi konuları kapsamlı bir şekilde aktarmak amaçlanmaktadır. Ayrıca başarılı bir proje önerisinin nasıl hazırlanacağına dair stratejik öneriler ve akademik yazım ilkeleri üzerinde durulmaktadır. Türkiye’de bilimsel araştırma kapasitesinin artırılması ve araştırmacıların fon desteği sağlayan projelerde daha etkin yer alabilmeleri önem arz etmektedir. TÜBİTAK projeleri sadece finansal destek sunmakla kalmayıp araştırmacılar arasında işbirliğini teşvik etmek, disiplinlerarası çalışmaları yaygınlaştırmak ve toplumsal faydayı artırmak açısından kritik bir rol oynamaktadır. Bu nedenle proje yazımında dikkat edilmesi gereken noktalar ve stratejik yaklaşımlar; literatür taramaları ve TÜBİTAK kılavuzlarıyla desteklenerek akademik bir çerçeve içinde sunulmuştur. Araştırmacılar için önerilen yaklaşım, proje hazırlık sürecine yalnızca başvuru işlemi olarak değil bilimsel düşüncenin sistematik bir ürünü olarak yaklaşmayı teşvik etmektedir. Literatür taraması, yöntem tasarımı, iş paketleri ve bütçe hazırlığı gibi adımlar ayrıntılı biçimde incelenmiş, disiplinlerarası yaklaşımlar ve sürdürülebilirlik gibi yaygın etki unsurlarına vurgu yapılmıştır. Böylece araştırmacıların proje önerilerini hem bilimsel hem de toplumsal açıdan güçlü ve etkili biçimde sunabilmeleri hedeflenmektedir. Sonuç olarak çalışmanın amacı araştırmacıların proje yazma ve uygulama becerilerini geliştirmek, akademik çıktılarının ve toplumsal etkilerinin artırılmasına katkı sağlamaktır.
This chapter provides a detailed examination of the TÜBİTAK project writing process and success strategies aimed at increasing the scientific productivity of researchers in Turkey. It aims to offer researchers guidance throughout the project preparation process within the scope of TÜBİTAK programs, covering project types, evaluation criteria, project writing steps, and common mistakes. Furthermore, it addresses strategic recommendations for preparing a successful project proposal and emphasizes principles of academic writing. Increasing the capacity for scientific research in Turkey and enabling researchers to participate more effectively in projects that provide funding support is of great importance. TÜBİTAK projects not only offer financial support but also play a critical role in promoting collaboration among researchers, encouraging interdisciplinary work, and enhancing societal benefits. Therefore, key considerations and strategic approaches in project writing are presented within an academic framework, supported by literature reviews and TÜBİTAK guidelines. The recommended approach encourages researchers to view the project preparation process not merely as a submission procedure but as a systematic product of scientific thinking. Steps such as literature review, methodology design, work packages, and budget preparation are examined in detail, with an emphasis on interdisciplinary approaches and sustainability as elements of broader impact. This enables researchers to present their project proposals effectively, both scientifically and socially. In conclusion, the objective of this work is to improve researchers’ project writing and implementation skills and to contribute to enhancing their academic outputs and societal impact.
Referanslar
Aslan, F. (2024). Model Proposal for Evaluation of Technology Development Process: Conceptualisation and Scale Development. Istanbul Business Research, 53(2), 161-183. https://doi.org/10.26650/ibr.2024.53.1338316
Bilir, C., & Yafez, E. (2021). Project success/failure rates in Turkey. International Journal of Information Systems and Project Management, 9(4), 24-40. https://doi.org/10.12821/ijispm090402
Bornmann, L. (2013). What is societal impact of research and how can it be assessed? A literature survey. Journal of the American Society for information science and technology, 64(2), 217-233. https://doi.org/10.1002/asi.22803
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Day, R. A., & Gastel, B. (2012). How to write and publish a scientific paper. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/S095026880003079X
Demir, R., & Yıldız, S. (2020). Models of evaluation for research proposals in Turkey. Journal of Higher Education Studies, 10(2), 45–58.
Hug, S. E., & Aeschbach, M. (2020). Criteria for assessing grant applications: A systematic review. Palgrave Communications, 6(1), 1-15. https://doi.org/10.1057/s41599-020-0412-9
Kerzner, H. (2025). Project management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling. John Wiley & Sons.
Patil, S. G. (2019). How to plan and write a budget for research grant proposal?. Journal of Ayurveda and Integrative Medicine, 10(2), 139-142. https://doi.org/10.1016/j.jaim.2017.08.005
Resnik, D. B. (2015). What is ethics in research & why is it important. National Institute of Environmental Health Sciences. https://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis/index.cfm
Satoglu, E. B., Balkış, G., & Damar, H. (2021). TÜBİTAK araştırma geliştirme ve proje desteklerinin akademik araştırma faaliyetlerine olan etkisi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 11(1), 83-91. https://doi.org/10.5961/jhes.2021.431
Thelwall, M., Kousha, K., Abdoli, M., Stuart, E., Makita, M., Font-Julián, C. I., ... & Levitt, J. (2023). Is research funding always beneficial? A cross-disciplinary analysis of UK research 2014–20. Quantitative Science Studies, 4(2), 501-534. https://doi.org/10.1162/qss_a_00254
Tohumcu, Z., & Karasakal, E. (2010). R&D project performance evaluation with multiple and interdependent criteria. IEEE Transactions on Engineering Management, 57(4), 620-633. https://doi.org/10.1109/TEM.2009.2036159
TÜBİTAK. (2022a). Öncelikli alanlar araştırma projeleri rehberi. TÜBİTAK Yayınları.
TÜBİTAK. (2022b). Proje değerlendirme rehberi. TÜBİTAK Yayınları.
TÜBİTAK. (2023). Araştırma destek programları kılavuzu. TÜBİTAK Yayınları.
Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), xiii–xxiii. https://www.jstor.org/stable/4132319
Referanslar
Aslan, F. (2024). Model Proposal for Evaluation of Technology Development Process: Conceptualisation and Scale Development. Istanbul Business Research, 53(2), 161-183. https://doi.org/10.26650/ibr.2024.53.1338316
Bilir, C., & Yafez, E. (2021). Project success/failure rates in Turkey. International Journal of Information Systems and Project Management, 9(4), 24-40. https://doi.org/10.12821/ijispm090402
Bornmann, L. (2013). What is societal impact of research and how can it be assessed? A literature survey. Journal of the American Society for information science and technology, 64(2), 217-233. https://doi.org/10.1002/asi.22803
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Day, R. A., & Gastel, B. (2012). How to write and publish a scientific paper. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/S095026880003079X
Demir, R., & Yıldız, S. (2020). Models of evaluation for research proposals in Turkey. Journal of Higher Education Studies, 10(2), 45–58.
Hug, S. E., & Aeschbach, M. (2020). Criteria for assessing grant applications: A systematic review. Palgrave Communications, 6(1), 1-15. https://doi.org/10.1057/s41599-020-0412-9
Kerzner, H. (2025). Project management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling. John Wiley & Sons.
Patil, S. G. (2019). How to plan and write a budget for research grant proposal?. Journal of Ayurveda and Integrative Medicine, 10(2), 139-142. https://doi.org/10.1016/j.jaim.2017.08.005
Resnik, D. B. (2015). What is ethics in research & why is it important. National Institute of Environmental Health Sciences. https://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis/index.cfm
Satoglu, E. B., Balkış, G., & Damar, H. (2021). TÜBİTAK araştırma geliştirme ve proje desteklerinin akademik araştırma faaliyetlerine olan etkisi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 11(1), 83-91. https://doi.org/10.5961/jhes.2021.431
Thelwall, M., Kousha, K., Abdoli, M., Stuart, E., Makita, M., Font-Julián, C. I., ... & Levitt, J. (2023). Is research funding always beneficial? A cross-disciplinary analysis of UK research 2014–20. Quantitative Science Studies, 4(2), 501-534. https://doi.org/10.1162/qss_a_00254
Tohumcu, Z., & Karasakal, E. (2010). R&D project performance evaluation with multiple and interdependent criteria. IEEE Transactions on Engineering Management, 57(4), 620-633. https://doi.org/10.1109/TEM.2009.2036159
TÜBİTAK. (2022a). Öncelikli alanlar araştırma projeleri rehberi. TÜBİTAK Yayınları.
TÜBİTAK. (2022b). Proje değerlendirme rehberi. TÜBİTAK Yayınları.
TÜBİTAK. (2023). Araştırma destek programları kılavuzu. TÜBİTAK Yayınları.
Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), xiii–xxiii. https://www.jstor.org/stable/4132319
