İlkokul Müzik Dersi ile Diğer Derslerin İlişkilendirilmesi ve İlişkilendirme Örnekleri

Bu çalışma, ilkokul müzik dersi öğretim programı ile diğer derslerin ilişkilendirilmesini ve ilişkilendirme örneklerini incelemektedir. Yeni müfredat programlarında ilişkilendirme konusu önemli bir vurgu yapmasına rağmen, hangi derslerle veya hangi kazanımlarla ilişkilendirme yapılacağı belirtilmemiştir. Bu çalışma, sınıf öğretmenlerinin müzik dersiyle ilgili sorunlarını aşmalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir. Sınıf öğretmenlerinin müzik dersiyle ilgili sorunlarına değinen pek çok çalışma bulunmaktadır. Bu çalışmada ise sınıf öğretmenlerinin müzik dersi kazanımlarını oluştururken diğer derslerle olası ilişkilendirmelerin hangi kazanımlar boyutunda olabileceğine dair ipuçları sunulmaktadır. Çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan ilkokul öğretim programları ve ders kitapları temel alınarak ilişkili kazanımlar ve ilişkilendirme etkinlik örnekleri belirlenmiştir. Bu çalışmanın ilkokul sınıf öğretmenlerine müzik dersiyle ilgili yardımcı olacağı ve bütüncül bir yaklaşıma hizmet edeceği düşünülmektedir.

This study examines the correlation between the primary school music curriculum and other subjects, as well as provides examples of correlation. Although the new curriculum emphasizes the importance of correlation, it does not specify which subjects or achievements should be correlated. This study aims to assist classroom teachers in overcoming their difficulties with music lessons. There are many studies addressing the problems of classroom teachers regarding music lessons. However, this study provides clues about possible correlations with other subjects when creating music lesson achievements. The study determines correlated achievements and provides examples of correlation activities based on the primary school curriculum and textbooks prepared by the Ministry of Education. It is believed that this study will assist primary school classroom teachers in their music lessons and contribute to a holistic approach.