Spor Yapan ve Spor Yapmayan Ortaöğretim Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Karşılaştırılması (Kars İli Örneği)

Bu kitap, Kars ilindeki ortaöğretim öğrencilerinin spor yapma durumları ile sosyal beceri düzeylerini karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Araştırmanın amacı, spor yapma ve yapmama durumunun öğrencilerin sosyal becerileri üzerindeki etkisini incelemektir. Sporun eğitsel amaçları ve eğitimdeki yeri, ortaöğretim öğrencileri ve sosyal beceri kavramları da kitapta ele alınmaktadır. Sosyal becerilerin sınıflandırılması, boyutları, eğitimi, kuramları ve modelleri de incelenen konular arasındadır. Bu kitap, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde yapılan bir yüksek lisans tezinin sonuçlarını içermektedir. Araştırma, spor yapma durumu ile sosyal beceri düzeyi arasındaki ilişkiyi ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu kitap, spor yapma ve sosyal beceriler arasındaki ilişkiyi anlamak isteyen araştırmacılar ve eğitimciler için önemli bir kaynak olabilir.

This book aims to compare the sports participation and social skills levels of secondary school students in the province of Kars, Turkey. The purpose of the research is to examine the impact of sports participation on students' social skills. The educational purposes and role of sports, as well as secondary school students and the concept of social skills, are also discussed in the book. The classification, dimensions, education, theories, and models of social skills are among the topics examined. This book contains the results of a master's thesis conducted at Gazi University Institute of Educational Sciences. The research aims to reveal the relationship between sports participation and social skills level. This book can be an important resource for researchers and educators who want to understand the relationship between sports participation and social skills.