Mesleki Olgunluk Düzeyleri Farklı Olan Öğrencilerin Sosyal Karşılaştırma ve Benlik İmgelerinin İncelenmesi

Bu çalışma, farklı mesleki olgunluk düzeylerine sahip öğrencilerin sosyal karşılaştırma ve benlik imgelerinin incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmanın amacı, meslek seçimi ile ilgili kuramsal yaklaşımları, meslek seçimini etkileyen faktörleri, sosyal karşılaştırma ve benlik imgesi kavramlarını incelemektir. Bu bağlamda, yurt içinde ve yurt dışında yapılan ilgili araştırmalar da incelenmiştir. Araştırmanın önemi, meslek seçimi sürecinde mesleki olgunluğun önemine vurgu yapmaktadır. Araştırma sonuçları, mesleki olgunluğun sosyal karşılaştırma ve benlik imgeleri üzerindeki etkisini ortaya koymaktadır. Bu çalışma, meslek seçimi sürecinde öğrencilerin mesleki olgunluk düzeylerini anlamak ve onların sosyal karşılaştırma ve benlik imgelerini geliştirmek için önemli bir kaynak olabilir.

This study aims to examine the social comparison and self-images of students with different levels of vocational maturity. The purpose of the research is to examine theoretical approaches related to career choice, factors influencing career choice, and the concepts of social comparison and self-image. In this context, relevant studies conducted both domestically and internationally have been reviewed. The significance of the research is to emphasize the importance of vocational maturity in the career choice process. The research findings reveal the impact of vocational maturity on social comparison and self-images. This study can be an important resource for understanding students' levels of vocational maturity and enhancing their social comparison and self-images in the career choice process.