GÜNCEL EĞİTİM BİLİMLERİ ARAŞTIRMALARI V

Authors

Oğuz Kutlu (ed)

Synopsis

Akademisyen Yayınevi yöneticileri, yaklaşık 30 yıllık yayın tecrübesini, kendi tüzel kişiliklerine aktararak uzun zamandan beri, ticarî faaliyetlerini sürdürmektedir. Anılan süre içinde, başta sağlık ve sosyal bilimler, kültürel ve sanatsal konular dahil 2000 kitabı yayımlamanın gururu içindedir. Uluslararası yayınevi olmanın alt yapısını tamamlayan Akademisyen, Türkçe ve yabancı dillerde yayın yapmanın yanında, küresel bir marka yaratmanın peşindedir.
Bilimsel ve düşünsel çalışmaların kalıcı belgeleri sayılan kitaplar, bilgi kayıt ortamı olarak yüzlerce yılın tanıklarıdır. Matbaanın icadıyla varoluşunu sağlam temellere oturtan kitabın geleceği, her ne kadar yeni buluşların yörüngesine taşınmış olsa da, daha uzun süre hayatımızda yer edineceği muhakkaktır.

Chapters

  • COVID-19 PANDEMİ SÜRECİNDE 3. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OLASI ÖĞRENME KAYIPLARI ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
    Halil İbrahim Gümüş, Derya Göğebakan Yıldız
  • ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNIN SINIF İÇİ DİSİPLİN YAKLAŞIMLARINA YÖNELİK ALGILARI İLE SINIFIN DUYGUSAL İKLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
    Merve Fakiroğlu, Sıdıka Gizir
  • KÜÇÜK ÇOCUKLAR İLE ÇEVRİM İÇİ ETKİNLİKLER DÜZENLEME
    İrem Gürgah Oğul
  • TOPLUMSAL CİNSİYET PERSPEKTİFİNDE KADIN VE EĞİTİM
    Ayşe Karaduman, Aşkın Karaduman
  • ÖĞRETMENLERİN BAKIŞ AÇISINDAN STEM EĞİTİMİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI
    Muhammed Doğukan Balçın, Ayşegül Ergün
  • ÇAĞDAŞ TÜRK BESTECİLİĞİ ETKİSİNİN VE SORUNLARININ BESTECİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
    Zeynep Yadigaroğlu
  • SOSYAL BİLGİLER DERSİ KÜLTÜR VE MİRAS ÜNİTESİ BAĞLAMINDA DİJİTAL ÖYKÜLEME DESTEKLİ GRUP ÇALIŞMASININ AKADEMİK BAŞARI, TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ
    Fatih Pala, Selçuk İlgaz
  • STEAM EĞİTİM MODELİ’NİN MÜZİK EĞİTİMİ BAKIMINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
    Hacer Mohan Kömürcü
  • COVID – 19 PANDEMİ SÜRECİNDE ÇOCUKLARDA YILMAZLIK
    Seval Ördek İnceoğlu

Downloads

Download data is not yet available.

Published

April 6, 2022

License

License

Details about the available publication format: PDF

PDF

ISBN-13 (15)

978-625-8399-63-9

Publication date (01)

2022