Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Bu kitap, Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan'da sosyal bilgiler derslerinin öğretim programlarının karşılaştırılmasını konu almaktadır. Yazar, bu ülkelerde okutulan sosyal bilgiler derslerinin öğretim programlarını karşılaştırarak benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koymaktadır. Sosyal bilgiler dersinin toplumun ilerlemesini amaçladığı ve adalet kavramının önemini vurguladığı belirtilmektedir. Bu nedenle, sosyal bilgiler dersinin öğretim programının diğer ülkelerin programlarından bir adım önde olması gerektiği ifade edilmektedir. Yazar, bu çalışmanın toplumun gelişmesine katkı sağlamak amacıyla yapıldığını belirtmektedir.

This book focuses on comparing the social studies curricula in Turkey, Azerbaijan, and Turkmenistan. The author compares the curricula of social studies courses taught in these countries to highlight their similarities and differences. It is stated that the social studies course aims to contribute to the progress of society and emphasizes the importance of the concept of justice. Therefore, it is expressed that the social studies curriculum should be one step ahead of other countries' curricula. The author states that this study is conducted with the aim of contributing to the development of society.